中職德育
- 淺談“三融”構筑特教中職德育工作新模式
特殊教育? 中職德育? “三融”模式? 創(chuàng)新實踐引言習近平總書記曾多次明確強調“全面建成小康社會，殘疾人一個也不能少”，其為特殊教育學校德育工作指明了方向。結合殘疾人職業(yè)教育特殊性，加強特殊職業(yè)學校思政育人工作，推進德育改革，加快補齊特殊教育短板，提升教師素養(yǎng)，全面發(fā)展特教學生素質，是特殊教育職業(yè)院校要解決的切實問題。將堅持思政課程與技能課程雙線并行、堅持身體康復和學歷教育有機融合、堅持健全學生和殘疾學生互助互愛這三個維度深度融合，構建一個適合新時代殘疾人
安徽教育科研 2023年21期2023-08-19
- 核心素養(yǎng)視角下的中職德育
養(yǎng)的視角審視中職德育，促進中職院校更好地開展德育工作。關鍵詞：德育教學 中職德育 教學實踐德育隨著社會的發(fā)展，用人單位對學生的品德越來越重視，中職院校必須重視學生的德育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。教育從狹義上來說就是傳播知識、傳授技能，即教育工作者通過一定的教學方法將教材上的知識講述給學生。從廣義上來說，教育還包括教育工作者通過言傳身教對學生的價值觀、行為處事準則、思想道德進行教育。一、中職德育現(xiàn)狀分析（一）學生素質下降高校的不斷擴招和社會
職業(yè) 2023年11期2023-07-14
- 中職德育與勞動教育協(xié)同育人的實踐探索與研究
的。關鍵詞：中職德育；勞動教育；協(xié)同育人；實踐探索引言經(jīng)濟社會的高速發(fā)展對職業(yè)技能人才提出了更高的要求，作為職業(yè)技能人才，僅僅具備專業(yè)知識與技能是不夠的，還需要具備良好的綜合素質、道德品質，這樣的人才才具備核心競爭力，才能滿足企業(yè)和崗位的需求。為促進學生全面發(fā)展，中職院校要提高對德育的重視程度，并采取有效的措施落實德育。勞動教育是德育的重要內容，勞動教育在培養(yǎng)學生勞動意識、勞動精神、勞動能力方面發(fā)揮著重要作用。但是，目前中職勞動教育還存在較多的問題，將勞動
中學生學習報·教研周報 2023年9期2023-05-25
- 中職德育“五環(huán)”聯(lián)動管理機制探究
本文提出建立中職德育“五環(huán)”聯(lián)動管理機制，形成一套可復制、可推廣的中職學校德育“三全”育人體系，找到新時期中職學校德育工作優(yōu)化路徑，更新學校德育理念，構建德育體系，拓展德育渠道，形成學校班主任、任課教師與家長、企業(yè)共同育人的新格局，落實立德樹人根本任務，為新時代經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)大批高素質技術技能人才，實現(xiàn)學校內涵式發(fā)展。關鍵詞：中職德育? ?“五環(huán)”聯(lián)動? ? 管理機制一、探究背景一是目前有效的德育管理機制和德育多方協(xié)作的平臺并未形成，如何做到“固價值準則
職業(yè) 2022年20期2022-11-18
- 中職德育課與德育實踐活動的結合途徑探究
寶。關鍵詞：中職德育;教學實踐;體驗探究2019年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，指出思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用?！?span id="0gcygyc" class="hl">中職德育課課程教學大綱》提出：“要加強實踐環(huán)節(jié)。轉變單向傳授的教學方式，給學生參與、體驗、感悟和內化的機會。充分發(fā)揮學生的主體作用，注重引導學生合作探究，在實踐中學習?！边@為中職德育課教學改革指明了方向。把教學實踐活動引入德育課教學，有利于發(fā)揮學生的
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 中職德育中滲透愛國主義教育初探
準則。如何在中職德育教學中滲透愛國主義教育，培養(yǎng)踐行社會主義核心價值觀的學生，是中職德育教師努力的方向。基于此，本文分析了在中職德育中滲透愛國主義教育的意義，闡述了詳細的滲透策略，以供參考。關鍵詞：中職德育;愛國主義;滲透策略引言愛國主義是道德品質的基本內容，凝聚著民族精神和民族氣節(jié)。在中職德育中滲透愛國主義教育，可以激發(fā)學生的愛國主義熱情，培養(yǎng)學生的民族自豪感和自信心，有利于塑造學生完整的性格和品質。因此，中職教師在德育教學中要結合教學內容，系統(tǒng)而全面的
快樂學習報·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中職德育的教學策略分析
文分析了當前中職德育教學現(xiàn)狀，闡述了互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的中職德育教學策略，以供參考。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;中職德育;教學策略引言中職階段是學生認知能力和學習能力較強的階段，教師要想開展高效地德育教學，就必須要把握好這一關鍵階段，使學生在優(yōu)質的教學中得到全面培養(yǎng)。而傳統(tǒng)的中職德育教學方式過于陳舊，學生在學習過程中積極性不高，學習興趣低下，導致教師教學效率不高，學生學習效果不理想。因此，互聯(lián)網(wǎng)+時代背景下的中職德育教師，需要積極探索教學方式，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)教育的優(yōu)勢，提
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 淺談中職德育課教師如何優(yōu)化課堂教學
題。關鍵詞：中職德育? 課堂教學 模塊中職學校德育課作為中等職業(yè)學校不可缺少的公共課之一，它對于幫助學生正確的認識社會、樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀起到十分重要的作用。但由于種種原因，難以實現(xiàn)德育課的雙重功能。因此，務必加強德育課教學的探討、提高教師素質、改進方法、提高質量。下面就中職學校德育課教學淺談體會。一、賞識每一位中職生人性中本質的需求就是渴望得到賞識、尊重、理解愛。在中職生的記憶中，這些幾乎成了“奢侈品”。大量的中職生在小學、初中階段，大都被
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 角色扮演教學法在中職德育教學中的運用
，將其運用在中職德育教學中能夠調動學生積極性，加強學生情感體驗。探析角色扮演教學法在中職德育教學中的運用，對陶冶學生道德情感、改善中職德育課堂有形無神現(xiàn)象，及提高中職學校德育實效有著重要意義。為豐富中職德育教學方法，從角色扮演教學法自身局限、教師和學生三個角度剖析其運用困境，并據(jù)此探析相應的運用策略。關鍵詞： 角色扮演教學法; 中職德育; 德育教學中圖分類號： G712? ? ? ? ? 文獻標志碼： A? ? ? ? ? 文章編號： 1671-2153（
寧波職業(yè)技術學院學報 2022年3期2022-07-14
- 立德樹人視角下的中職班主任德育創(chuàng)新
：立德樹人;中職德育;中職班主任德育隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，各界對于教育質量的要求越來越高，中職教育也得到了相比過去更多的關注。大家充分認識到中職教育是我國教育體系不可或缺的一部分，是培養(yǎng)技術型人才的重要渠道。但是，以往的這種認識大都以知識技能的提升為關注點，關心學生是否能夠達到優(yōu)秀的技能水平以適應未來崗位的需要，對德育的關注有所不足。而自從立德樹人這一我國教育事業(yè)的根本任務得以明確之后，人們的觀念為之一變。在這樣的大形勢下，中職班
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 原生家庭影響下中職女生早戀案例及教育對策
?！娟P鍵詞】中職德育 原生家庭 女生早戀案例分析 教育對策【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）11-0087-05中職學生入校時多為十五、十六歲，正處于荷爾蒙分泌旺盛的青春期，正值妙齡的他們，心中懵懂的情愫經(jīng)荷爾蒙的“挑逗”后野蠻生長，因此早戀現(xiàn)象比比皆是。特別是在衛(wèi)生學校這樣女生數(shù)量遠超男生的特殊環(huán)境里，更是產(chǎn)生了一些異常的戀愛關系和畸形的情感態(tài)度，極大地影響學生的學習和身心健康。“為愛自殘”“因愛懷孕”并非寥
廣西教育·B版 2022年4期2022-06-17
- 中職德育課信息化教學現(xiàn)狀及其改善策略
;教學探索;中職德育;信息化引言推動中職院校德育課程信息化發(fā)展，是滿足中職院校教學體系改革以及調動學生參與課堂、融入課堂的必然選擇和可行措施。因此，需要中職院校領導和德育老師能夠重視現(xiàn)階段發(fā)展存在的缺乏足夠的校本教材、單一化的教學模式等問題。一、中職院校推動德育課堂信息化發(fā)展的意義分析首先，推動德育課堂信息化發(fā)展是滿足中職院校教學體系改革的發(fā)展需求。由于中職院校學生本身文化程度、理解能力、邏輯思維能力、主動學習的興趣不足，對于抽象化、概念化的德育課程內容理
民族文匯 2022年25期2022-06-12
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職德育信息化教學改革
互聯(lián)網(wǎng)+”;中職德育;信息化教學;改革引言中職院校德育工作的主要任務是通過對學生進行思想政治課程教育，使其樹立正確的思想道德觀念，提高學生的愛國主義情懷，從而使其形成良好的職業(yè)道德及專業(yè)素養(yǎng)。目前我國各中職院校德育教育主要以講解馬列主義理論知識為主，在教學過程中未能充分體現(xiàn)學生的主體地位，教學內容與學生實際生活脫節(jié)，使學生無法從認知層面理解教學內容。這種教學模式已無法適應新時代德育教學需要，同時在網(wǎng)絡的影響下，學生們的認知水平也逐漸提高，依舊遵循老套的德育
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 管育結合理念下中職班主任德育工作開展策略研究
班主任工作;中職德育中職學生正處在人生成長的關鍵階段，通過正確的引導和栽培，能夠幫助他們樹立正確的價值觀念，形成積極向上的人生態(tài)度。積極探索“立德樹人”根本任務，努力將“立德樹人”目標踐行到中職學校實際中，是當前中職學校教育工作的重點內容之一。作為班級的組織者、領導者和教育者，是學生思想、學習、健康和生活管理的直接責任人，承擔著教育工作協(xié)調的重任。在全面深化國家職業(yè)教育改革的背景下，中職班主任教師要進一步強化管理，立足角色，創(chuàng)新工作方法，撬動“管”和“育”
速讀·中旬 2022年4期2022-06-06
- 新時代中職德育工作的問題與對策
詞：新時代;中職德育;問題;對策中職教育面向學生就業(yè)，社會、行業(yè)、企業(yè)的健康發(fā)展，需要的是德才兼?zhèn)涞募夹g型人才，所以教師要在對“才”進行針對性的訓練過程中，潛移默化地滲透德育。在實際的中職教育中，德育對人才質量的提升作用尚未得到充分發(fā)揮，它與專業(yè)能力培養(yǎng)之間的融合仍然面臨很多困境，使學生個體發(fā)展與中職人才培養(yǎng)尚有一定局限性。一、新時代中職德育工作的問題（一）學校層面制度落實不到位當前的中職學校普遍重視德育工作，并在整體層面進行了工作規(guī)劃，但是在相當一部分中
三悅文摘·教育學刊 2022年10期2022-05-31
- 工匠精神融入中職德育的實踐研究
工匠精神融入中職德育的教育理念進行分析，結合中職德育的發(fā)展現(xiàn)狀，探索工匠精神融入中職德育的實踐路徑，對新時代背景下促進中職德育質量提升、學生能力素養(yǎng)提升，助力中職學生成長、成人和成才具有一定指導意義。關鍵詞：工匠精神;中職德育;實踐研究新修訂的《中華人民共和國職業(yè)教育法》已于2022年5月1日施行，其中提出：“實施職業(yè)教育應當弘揚社會主義核心價值觀，對受教育者進行思想政治教育和職業(yè)道德教育，培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，傳授科學文化與專業(yè)知識，培養(yǎng)技術
遼寧教育·教研版 2022年9期2022-05-30
- 責任培養(yǎng)在中職德育課教學中的分析研究
本文分析現(xiàn)代中職德育教學現(xiàn)狀，并提出如何將責任感融入中職德育課程的教學策略。關鍵詞：責任培養(yǎng);中職德育;教學研究引言：態(tài)度決定著責任感，責任感督促態(tài)度。責任感是評價個人素質的重要參考因素，特別是對于中職學校的學生來講，責任感的高低決定著個人對于學習和生活的態(tài)度。德育課是學生思想道德和法律法規(guī)價值觀形成和發(fā)展的重要渠道，在思政課教育過程當中，教師需要將責任感的培養(yǎng)作為學生全面發(fā)展的重要前提。一、當前中職學校德育課的教學現(xiàn)狀從宏觀角度看待，中職學生在學習習慣和
科教創(chuàng)新與實踐 2022年4期2022-04-21
- 中職學校德育與心理健康教育融合實踐研究
小飛關鍵詞：中職德育;心理健康教育;實踐研究引言關于德育與心理健康教育的融合問題，所有教師都應該重視起來。在教學過程中，教師需要不斷地做出努力，就中職學生可能會產(chǎn)生的心理問題進行研究，并結合學生的實際情況進行輔導教育。學校也應該更多的開展心理健康教育咨詢活動，并在進行心理健康教育的同時滲透德育內容，這樣有助于學生更好的成為一個品學兼優(yōu)的人。教師要注重與學生建立良好的關系，如果教師能夠做學生的“朋友”，那么就能夠更好地了解學生、幫助學生，進而對學生做出精準的
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 黨史教育與中職德育工作融合的路徑分析
：黨史教育;中職德育;融合教學在新時期建設發(fā)展的過程中，很多學校都已經(jīng)開始將理論教育與德育教育相互結合，致力于培養(yǎng)學生多方面的能力和素養(yǎng)。在改變中職教育模式時，部分中職院校不僅開始引進德育教育方法，還會集中開展黨史學習教育，在中職教育中闡述黨史教育的德育價值，落實“立德樹人”的理念，促使中職學生在學習當中可以形成良好的思想道德素養(yǎng)。一、黨史教育與中職德育工作融合的價值德育教育已經(jīng)成為了新時期中職教育改革的重點內容，很多教師在采取新的教學方法應用新的教學模式
中學生學習報 2022年17期2022-04-15
- 堅持立德樹人，共筑出彩人生
師德師風 ;中職德育為師之道，首在師德。好老師要做到學為人師、行為世范，要用一言一行感染學生、激勵學生，給學生心靈埋下真善美的種子，引導他們系好人生第一?？圩?潛心立德樹人，堅持教書和育人相統(tǒng)一，言傳和身教相統(tǒng)一，潛心問道和關注社會相統(tǒng)一，始終堅持把為學、為事、為人統(tǒng)一起來，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業(yè)，始終秉持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，堅守在教師崗位上，當好學生成長的引路人，以德為范，共筑出彩人生。三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋
三悅文摘·教育學刊 2022年4期2022-04-12
- 中職特殊學生行為規(guī)范與心理健康的養(yǎng)成教育途徑探究
理健康教育;中職德育;行為規(guī)范中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-一、中職特殊學生行為規(guī)范與心理健康出現(xiàn)問題的原因分析中職學校學生是一個較為特殊的學生群體，他們由于入學基礎一般而父母期望值偏高，文化素質較低而學業(yè)難度較大，專業(yè)技術水平一般而社會就業(yè)錄用技術要求門檻較高，所以他們在自我意識、人際交往、求職擇業(yè)以及成長、學習和生活等方面會產(chǎn)生各種各樣的心理困惑或行為偏差問題，不良習慣和癥狀繼續(xù)保持在他們身上的概率也較高，這些狀
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 中職德育中滲透愛國主義教育初探
國主義教育，中職德育課中融入愛國主義教育內容也順應了這一要求，對青少年樹立正確的愛國主義價值觀有積極意義。愛國主義教育可以說是我們開展教育工作的基礎，只有做好愛國主義教育，才能為國家和為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，所以德育課的愛國主義教育一定要重視時效性。關鍵詞：中職德育;愛國主義;教學初探中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-1德育課程中融入愛國主義教育的意義1.1培養(yǎng)青少年的民族自豪感隨著經(jīng)濟全球化的迅速發(fā)展，很多外國文化和習
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 中職德育教育工作的方法和路徑研究
展。關鍵詞：中職德育;全面發(fā)展;素質教育中圖分類號：A 文獻標識碼：A德育教育對學生的成長和發(fā)展起著至關重要的作用，但是以往的教育往往重才輕德，以至于讓學生自己感覺到德育教育是在智育教育之后的。在這種學習觀念之下，學生一切的學習活動是以成績?yōu)槌霭l(fā)點和落腳點的，所以他們只是為了學習而學習，沒有領會到學習的真正含義在哪里。因此，本文主要從三個方面介紹一下中職德育教育工作的方法和路徑，目的就是為了讓學校、教師和學生重視起德育教育的重要性，這樣學生才能夠實現(xiàn)全
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- 信息化背景下中職德育的挑戰(zhàn)與應對
展。關鍵詞：中職德育;信息化;走進網(wǎng)絡;更新理念;嚴以律己面對不同的教學調整教師都需要積極主動地改變自己的教學思想，在更新教學理念的同時創(chuàng)新課堂中的教學模式，并且需要與學生保持良好的溝通關系，只有在走進學生走進網(wǎng)絡的前提下才能應對挑戰(zhàn)和機遇，而且也能對于課堂中的教學環(huán)節(jié)進行創(chuàng)新設置，在面對不同的教學知識內容講解的時候，都可以從相關的教學角度中出發(fā)，這樣才能通過應對不同的教學策略加深，學生對于不同的知識內容的理解和分析，在信息化的教學背景下教學資源是非常豐富
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 網(wǎng)絡環(huán)境下中職德育工作的創(chuàng)新
：德育工作;中職德育;德育創(chuàng)新;意義;措施德育工作的教育使學生能夠具有更加健全的人格，促進學生的全面發(fā)展，體現(xiàn)人的精神品格和內在文化素質。平常在語文教學上我們對于德育工作的教育占比最大，這是不能否認的，因為語文學科的育人性最強，對人性，品格和素質的涉及最多。但是，其他學科的教學上也不能忽視對德育工作的教育，尤其是理工科，諸如數(shù)學，物理等，這些學科知識化更強，具有科學性和嚴謹性，注重的是對世界萬物內在的研究，就是更看重客觀世界的發(fā)展，對人類社會的研究較少。近
學習與科普 2022年7期2022-02-23
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中職德育中的作用探析
秀傳統(tǒng)文化;中職德育;作用;中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-引言我國是社會主義市場經(jīng)濟體制，市場經(jīng)濟一般講的是誠信經(jīng)濟。一個人擁有比較高的思想道德品質，就能在市場經(jīng)濟中穩(wěn)住腳跟。因此，德育課程是十分重要的，提升中職學生的道德修養(yǎng)可以通過這個課程來進行。隨著科技的發(fā)展與社會的進步，學校在德育教學方面有了明顯的提高，但也存在許多不足之處。一、德育工作的基本內涵在目前教育改革發(fā)展的大背景下，教育的根本任務是“立德樹人”，正確認
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 注重德育教育，培養(yǎng)匠人人才
育改革深入，中職德育教育的模式應得到進一步優(yōu)化，教師在開展德育教育時，應更為積極地引入新的教學理念、授課方式，以此更好地引發(fā)學生興趣，強化他們對所學知識的理解和應用能力，提升教學質量。工匠精神作為近年來較為時興的一種優(yōu)秀理念，將其融入中職德育教育中對豐富教育內容、拓寬授課形式有重要的促進作用。鑒于此，本文將針對工匠精神引領下的中職德育教育展開分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關鍵詞：工匠精神;中職德育;教育思考一、工匠精神概述在創(chuàng)作產(chǎn)品時，工匠們會對
三悅文摘·教育學刊 2021年44期2021-12-24
- 立德樹人背景下中職德育教育路徑
此可見，推進中職德育工作有著天然的基礎，教育者應當攜手學校各部門力量建設德育新模式，打造德育長效機制。本文將結合立德樹人啟發(fā)與思考、立德樹人背景下的中職德育教育路徑進一步解析，希望能夠為相關學校工作部門提供更多借鑒與參考。關鍵詞：立德樹人;中職德育;教育路徑新時代背景下，立德樹人先進思想有著天然的指示作用，中職德育工作應當實際踐行立德樹人，借助其核心理論指導中職生學習與生活，培育其技能與素質，提升其綜合實力。所以，立德樹人是中職生進步和發(fā)展的基礎，是培育中
三悅文摘·教育學刊 2021年46期2021-12-22
- 淺談校運會舞蹈表演方陣的設計思路與意義
國主義教育;中職德育;舞蹈表演一、新時代愛國主義教育的重要性中共中央、國務院印發(fā)的《新時代愛國主義教育實施綱要》指出，愛國主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個民族的團結統(tǒng)一，激勵著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強不息、不懈奮斗。學校要充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，開展深入、持久、生動的愛國主義教育，積極組織學生以直觀、生動、高雅的藝術形式進行愛國主義教育。充分發(fā)揮先進典型的引領作用，大力宣傳為中華民族和中國人民做出貢獻的英雄。二、中職
三悅文摘·教育學刊 2021年46期2021-12-22
- 面向社會需求探索中職德育教育模式
：社會需求;中職德育;優(yōu)化策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-47-3981中職學校德育的必要性在傳統(tǒng)的中職學校人才培養(yǎng)理念中，學生的專業(yè)知識、技能水平往往最受師生關注和重視，因為這是學生將來立足于社會的基本條件。然而，社會對人才的需求及評價標準的變化以及教育理念的轉變，對中職學生德育素質水平提出了更高要求?！傲⒌聵淙恕笔墙逃ぷ鞯母救蝿眨新殞W校學生只有具備良好的德育素質，才能夠得到社會的認可，成為社會、企業(yè)真正所需的人才，實現(xiàn)
小作家報·教研博覽 2021年47期2021-12-18
- 中職德育與勞動教育協(xié)同育人路徑研究
來。關鍵詞：中職德育;勞動教育;措施引言中職學校的辦學理念就是向社會傳輸高素養(yǎng)的專業(yè)性人才，因此就應該培育提升學生關于德育、體能、勞動等方面的素養(yǎng)與能力?？梢哉f是責任重大、任務艱巨。雖然當前時期中職學校學生的德育素養(yǎng)方面依舊是積極向上，但是隨著全新社會環(huán)境中互聯(lián)網(wǎng)急技術的飛速發(fā)展，頻頻出現(xiàn)一部分熱門社會事件，因此，中職學校必須應該應用有效的預防舉措，在根源上杜絕相應事件的初選，積極有效提升中職學校思想層次與德育素養(yǎng)，為其傳授正確積極的思想理念與價值觀，從而
中小學老師培訓 2021年4期2021-12-06
- 提高中職德育課教學水平的創(chuàng)新策略研究
，本文就提高中職德育課教學水平的創(chuàng)新策略研究，進行分析，并提出指導建議?！娟P鍵詞】中職德育;教學水平;提高教師的綜合素質;創(chuàng)新教學模式;遵循教育理念在當前的教學模式中，如何提高課堂中的教學質量，成為任課教師都需要討論的問題，而且在中職階段的教學過程中，將德育理念引入不同的教學板塊的講解的前提下，能夠有效的提高知識內容的講解水平，也能夠在這個過程中合理的發(fā)揮學生的學習優(yōu)勢。所以教師在對不同的教學策略都進行合理變革的過程中，都可以從教學的實際情況中出發(fā)，而且也
家庭教育報·教師論壇 2021年39期2021-11-30
- 關于人文素養(yǎng)教育融入中職德育校本課程開發(fā)的思考
：人文素養(yǎng);中職德育;校本課程引言：職業(yè)學校是中國教育體系的重要組成部分，隨著當今學校學生資源的不斷減少，職業(yè)教育遇到了許多問題?，F(xiàn)代中等職業(yè)學校學生的人文素質不足，許多學生沒有讀過中國傳統(tǒng)的四大名著，許多學生說話有時還罵人。人文素質的缺乏使雇主對職業(yè)中學的畢業(yè)學生不感興趣，許多企業(yè)欣賞的不是學生在學校學到的專業(yè)知識，而是學生的基本素質，包括人文素質的提高。本文章將重點放于中等職業(yè)學校學生人文素質和德育素質的現(xiàn)狀，并從優(yōu)化德育課程、轉變德育教學地位等方面提
現(xiàn)代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 中職德育課“以人為本”模塊化教學模式評價分析
西。關鍵詞：中職德育;以人為本;模塊化教學引言：模塊化教學已經(jīng)受到了當今社會各階層教育人士的重視，模塊教學是一種以能力和質量為教育主題的教學模式，強調將知識和能力融入教學方法，強調學習方法中知識和實踐的一致性，并注重同步融合教育，學習相關理論知識、實踐經(jīng)驗、操作技能、活動方法、方法和方案，以實現(xiàn)特定的能力和質量培養(yǎng)目標。在德育課程中實施模塊化教育，可以更好地整合理論知識和行動經(jīng)驗，更加關注學生的未來發(fā)展。如何在政策教學中貫徹以人為本的教育理念，促進學校德育
現(xiàn)代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 關于利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新中職德育模式探討
的。關鍵詞：中職德育;優(yōu)秀傳統(tǒng);模式探討引言：習近平總書記在黨的十九大報告中針對我國教育事業(yè)現(xiàn)狀作出指示“加快建設一流大學、實現(xiàn)高等教育全面發(fā)展的學科”。習近平的闡述也對中等職業(yè)教育的發(fā)展和改革起到主要作用，優(yōu)化建設中等職業(yè)技術學校，既要依靠我國教育創(chuàng)新的穩(wěn)步發(fā)展，又要依靠奉獻精神，教師奮斗的創(chuàng)造性精神，更重要的是要加強學生的思想道德環(huán)境，提高學生的道德水平，因為立德是人類人格的基礎。而中職教育的發(fā)展并不取決于德育文化人口的教育取向，中國作為一個有著千年文
現(xiàn)代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 淺談中職德育與心理健康教育融合對策
育關系，探討中職德育與心理健康教育融合對策，推進德育與心理健康教育雙向融合。關鍵詞：中職德育;心理健康教育;融合對策引言學生的道德形成、思想發(fā)展、行為選擇，實際上都需要在心理上適應與過渡。在德育課堂上并沒有豐富、專業(yè)且具體的內容說明這一切，這會導致學生在接受德育包括在接受自我成長的過程中出現(xiàn)不良心理適應。而心理健康教育能夠有效改變這一現(xiàn)狀，它能夠豐富德育課堂的內容，將情緒把握、心理調適、心理引導等多個內容代入中職德育課堂，讓學生具備心理接受基礎，這樣既能從
科技信息·學術版 2021年27期2021-11-24
- 翻轉課堂教學模式在中職德育課程教學中的應用
的組成部分，中職德育課遵循貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則。傳統(tǒng)的中職德育課采用“教師課上講，學生課下練”的模式，這種教學方式學生參與度低，難以激發(fā)學生的學習興趣。翻轉課堂教學模式則顛覆了傳統(tǒng)意義上的教學流程，它將傳統(tǒng)模式轉變成“學生課下自學，師生課上共同探討”的新模式，實現(xiàn)了教學流程的重構。對該模式在中職德育課中的應用進行了相應的探討。關鍵詞：中職德育;翻轉課堂;特點;應用中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-265中等職業(yè)
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 以合唱活動為載體提高中職德育實效
：合唱活動;中職德育;教育實施中圖分類號：A文獻標識碼：A文章編號：（2021）-36-407引言習近平總書記曾指出，做好美育工作，要堅持立德樹人，扎根時代生活，遵循美育特點，弘揚中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。對于中職音樂教學而言，其本身具備較強的素質教育屬性，是提高學生審美素養(yǎng)的重要途徑。為了更好地提高音樂學科的教學效果，專業(yè)教師有必要立足本學科的美育優(yōu)勢，積極做好教學設計、教學模式等方面的創(chuàng)新工作，從而將德育滲入音樂美育中來，打造“以美育
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 借力新媒體，提升活動育人新成效
方案的推進，中職德育備受關注，如何運用新媒體服務于中職德育建設，成為中職德育工作者的探索方向之一。本文將通過案例分析法，立足于中職班主任的工作實際，解讀新媒體工具促進班級活動育人的教育方法、意義以及實施效果。關鍵詞：新媒體;中職德育;活動育人;班級管理一、背景分析中等職業(yè)教育是我國教育中不可缺少的一部分，為社會培養(yǎng)了大批量的技術人才。近年來，青少年心理健康、德育教育問題頻出，受到社會各界的關注。而中職學生由于普遍存在著自身修養(yǎng)較弱、德育教育與社會發(fā)展需要發(fā)
三悅文摘·教育學刊 2021年40期2021-11-11
- 積極心理學在中職德育教學中的運用
提升。本文以中職德育教學為例，對積極心理學運用的必要性和有效策略進行了詳細的分析與探討?！娟P鍵詞】積極心理學;中職德育;運用策略引言積極心理學是心理學領域的一場革命，打破了以往人們更加關注悲觀消極心理的局面，成為了讓近年來西方心理學研究的一個新興熱門項目，繼承了人文主義和科學主義心理學的內核，能夠在去除人們心理問題和行為問題的基礎上，幫助人們形成良好的心理品質和行為模式，鼓勵人們用積極的心態(tài)來改善生活，從而有效促進社會的健康發(fā)展。也因此，如何運用積極心理學
紅豆教育 2021年16期2021-10-25
- 新形勢下中職德育面臨的挑戰(zhàn)和應對策略
平。關鍵詞：中職德育;新形勢;網(wǎng)絡德育引言中職學生正處于發(fā)展的關鍵時期，他們對很多事物尚未形成正確的看法，再加上互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境日益復雜，學生對信息不知如何取舍，低俗的信息在一定程度上腐蝕了中職學生的心靈，影響了學生身心的健康發(fā)展，對學生的成長產(chǎn)生了一定阻礙。本文分析了新形勢下中職德育面臨的挑戰(zhàn)和應對策略。一、新形勢下中職學校德育面臨的挑戰(zhàn)隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡化時代的到來對人們的生活方式和日常工作帶來了很大的沖擊，網(wǎng)絡等新媒體的發(fā)展勢頭強勁，互聯(lián)網(wǎng)上的信息
學習與科普 2021年26期2021-10-21
- 中職德育與勞動教育協(xié)同育人路徑
礎。關鍵詞：中職德育;勞動教育;協(xié)同育人;問題與對策一、德育教育與勞動教育之間的辯證關系（一）勞動教育能夠提升優(yōu)化德育教育的實踐性事實上，德育教育與勞動教育的根本目標同為提升學生核心素養(yǎng)，進而引導和促進其全面健康發(fā)展。但是根據(jù)對當前中職教育現(xiàn)狀的觀察可以發(fā)現(xiàn)，由于缺乏全面科學的教育規(guī)劃和更為有效的教學方式，導致德育教育的形式大于內容，表現(xiàn)為過于重視理論教育而忽視有效實踐活動，這樣的做法難以激起學生的學習興趣，更難以使德育教育在勞動實踐活動中有效轉化。而通過
教育周報·教育論壇 2021年9期2021-10-20
- 中職德育與勞動教育協(xié)同育人路徑研究
現(xiàn)。關鍵詞：中職德育;勞動教育;教學改革;協(xié)同育人引言中職院校的教學宗旨就是向社會輸送高素質專業(yè)人才，因此，需要培養(yǎng)學生關于德、智、體、美、勞等方面的素質和能力，可謂是責任重大，任務艱巨。雖然目前中職院校學生的德育思想方向還是積極向上的，但是隨著新時期網(wǎng)絡的興起，頻頻發(fā)生一些熱門的社會事件，所以，中職院校一定要及時采取預防措施，從根本上杜絕相關事件的發(fā)生，積極提高中職學生的思想水平和綜合素質，傳授正確的人生觀和價值觀，從而培養(yǎng)高尚的情操和德行。一、新形勢下
科技研究 2021年21期2021-10-12
- 中職德育一體化實踐研究
[摘要]? 中職德育一體化是以中職學生為載體，以德育為切入點開展的一系列思想道德教育活動。中職德育的育人價值不言而喻，然而當前中職德育一體化建設還面臨一些問題與困境，成效欠佳。鑒于此，以中職學生為對象，對中職德育一體化的實踐展開研究，通過明確中職德育一體化相關概念及核心意義為基礎，明確中職德育一體化的實踐困境，隨后提出有針對性的中職德育一體化實踐對策。[關鍵詞]? 中職德育;教育一體化;德育管理[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ?[
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年37期2021-09-22
- 基于家校合作的中職德育工作開展策略
況，分享一下中職德育工作開展策略。關鍵詞：家校合作;中職德育;開展策略在中職德育的教學過程中要建立科學的教學合作機制，提升中職德育的教學水平，共同助力學生的健康成長。學校和家長要充分了解學生個性化發(fā)展的特點，根據(jù)學生的學習和生活各方面的表現(xiàn)，設計多樣化的活動，以營造良好的成長環(huán)境，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，為其之后的發(fā)展奠定一個良好的基礎。一、加強家校交流，思想達到統(tǒng)一在家校合作的情況下，中職教師要不斷優(yōu)化與家長之間的溝通方式，與家長處于平等地位，
三悅文摘·教育學刊 2021年33期2021-09-11
- 中職德育課信息化教學的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
在此背景下，中職德育教育工作在學生學習生活環(huán)境的變化中，面臨著較大挑戰(zhàn)，使得中職德育效果不佳。因此，本文對開放網(wǎng)絡背景下，中職生德育工作的有效對策展開研究，借此明確德育教學要點，豐富網(wǎng)絡環(huán)境中的德育內容，提升中職德育教學水平。關鍵詞：中職德育;信息化教學;現(xiàn)狀;優(yōu)化策略1 引言在我國信息技術高速發(fā)展的過程中，人們的生活方式以及思維均受到網(wǎng)絡技術的影響，中職需要重視網(wǎng)絡文化對學生產(chǎn)生的影響，同時還應該在學生成長的關鍵時段給予學生正確的引導，高度關注德育工作并
文學天地 2021年2期2021-09-10
- 信息化浪潮下中職德育課堂教學優(yōu)化策略分析
展的背景下，中職德育課堂教學需要以優(yōu)質的教育資源與信息化學習環(huán)境為基礎，通過課堂教學信息化的建設，來提升教學水平。信息化技術優(yōu)化中職德育課堂教學，不僅提升了德育教育的質量，實現(xiàn)優(yōu)質德育教育資源的共享，同時也突破傳統(tǒng)教學課時的局限，為德育課堂教學改革提供新思路。因此，本文主要對信息化浪潮下中職德育課堂教學優(yōu)化策略進行研究分析，通過對當前的建設現(xiàn)狀進行闡述，提出相應的建設策略，為中職德育課堂教學優(yōu)化提供一些參考意見。關鍵詞：信息化建設;中職德育;課堂教學;優(yōu)化
科學與生活 2021年13期2021-09-10
- 新時期中職德育教育的問題與對策
主要從新時期中職德育教育的問題與對策進行闡述說明。經(jīng)濟的發(fā)展帶動了中職教育的進步，在高中升學率不斷提升的背景下，社會對人才培養(yǎng)的質量需求也在不斷的提升，從而導致中高職院校德育工作的開展面臨著較多的問題。中職德育教師應當著重提升對學生基礎行為的教育，從而使學生沖的感受到德育對自身發(fā)展的重要性，使學生可以發(fā)展成為合格的公民，滿足社會的發(fā)展需求?！娟P鍵詞】新時期;中職德育;問題研究引言：在新時代發(fā)展的背景下，中職院校的德育工作面臨著十分嚴峻的挑戰(zhàn)，在新形勢發(fā)展的
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 中職德育課“哲學與人生”趣味性課堂教學探討
與人生是一門中職德育課程，全書貫穿“哲學與人生的聯(lián)系”這一課題，整合中西方哲學的思想觀點，能夠提高學生的眼界，擴展學生的思想空間，引導學生建立正確的價值觀以及行為準則。但學習哲學是枯燥的，目前很多中職學生的學習情況不盡人意，因此，如何提高學生的學習積極性也是教師需要探討的問題之一。本文將從課堂氛圍展開研究，探討如何在教學過程中創(chuàng)造趣味性課堂，提高學生的學習積極性。【關鍵詞】中職德育? 哲學與人生? 趣味性課堂中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A
南北橋 2021年3期2021-09-10
- 淺談信息技術在中職德育課教學中的應用
：信息技術;中職德育;應用策略根據(jù)新課程改革的要求，教師有必要使教學現(xiàn)代化，采用更多現(xiàn)代教學方法，增強教學的直覺性、新穎性和趣味性，充分激發(fā)學生的學習興趣，增強教學效果。德育對許多學生來說是乏味單一的，教師應使用信息技術來提高學生對學習的興趣并加深教學的影響。下面是對信息技術在教學實踐中的預防措施的分析，然后本文將談談教師使用現(xiàn)代信息技術提高中等職業(yè)道德教育的教學效果的經(jīng)驗。1.中等職業(yè)學校德育教學中存在的問題研究通過我國正在進行的教育改革和創(chuàng)新，中等職業(yè)
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 淺析如何通過信息技術提高中職德育教學效果
展。關鍵詞：中職德育;信息技術;教學策略隨著信息技術的不斷發(fā)展，信息技術可以逐漸適應更多的領域，其在教育領域的應用越來越受到人們的關注。其中，在中等職業(yè)道德教育過程中使用信息技術可以提高整體教學質量，從而提高學生的整體素質。因此，值得分析的問題是如何更有效地運用信息技術來幫助學校發(fā)展中等職業(yè)學校的道德教育。1.信息技術在德育教學中的應用需要解決的幾個問題首先，教師需要管理課堂上信息技術教學與傳統(tǒng)德育之間的聯(lián)系，力求兩種教學方法相輔相成，并消除僅依靠特定教學
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 提升中職德育有效性的教學策略探析
德煌摘要：在中職德育教學的過程中，教師應注重從立德樹人的角度，開展教學，并在此過程圖各種，構建最為接近學生認知的授課模式，真正讓學生在此過程中，懂得奮斗，掌握心理調節(jié)的方式，促進學生互助精神的形成，真正中職德育教學質量，讓學生以高尚的品德作為走入社會的通行證。關鍵詞：中職德育;德育教學;教學策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-6-301中職教師在開展德育教學的過程中，往往注重運用口述的方式，并不注重為學生搭建具有生活性的切入口，從
小作家報·教研博覽 2021年6期2021-09-10
- 中職德育課程教學改革的研究與實踐
，這是新一輪中職德育教學改革亟需解決的重要內容之一。關鍵詞：中職德育;教學改革;研究實踐中圖分類號：G4 文獻標識碼：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.24.072目前中職實際教學過程中，受到應試教育的影響，對于學生綜合能力的考核評價存在以考試分數(shù)論高低的情況，而這也成為衡量學校教學效果最普遍的參考依據(jù)，在這種情況下，使得無論是老師教學還是學生學習，對于德智體美等占學生成績分數(shù)比例較小的學科，普遍重視程度不夠，因此德
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2021年24期2021-08-17
- 淺談德育課《道德與法治》的改革
究。關鍵詞：中職德育;道德與法治;改革]教學教育部《關于加強和改進新時代中等職業(yè)學校德育工作的意見》（以下簡稱《意見》）中指出中職學生正處在人生成長的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培。他們的理想信念、價值觀、思想道德狀況，直接關系到我國產(chǎn)業(yè)生力軍的素質，關系到國家和民族的未來，具有重大戰(zhàn)略意義。該《意見》明確指出“要通過持續(xù)努力，不斷提高德育工作的教學實效性”。為此，作為中職德育工作主要陣地的《道德與法治》德育課，它的教學實效性如何，直接關系到高素質勞
讀書文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 中職德育與勞動教育協(xié)同育人路徑
礎。關鍵詞：中職德育;勞動教育;協(xié)同育人;問題與對策一、德育教育與勞動教育之間的辯證關系（一）勞動教育能夠提升優(yōu)化德育教育的實踐性事實上，德育教育與勞動教育的根本目標同為提升學生核心素養(yǎng)，進而引導和促進其全面健康發(fā)展。但是根據(jù)對當前中職教育現(xiàn)狀的觀察可以發(fā)現(xiàn)，由于缺乏全面科學的教育規(guī)劃和更為有效的教學方式，導致德育教育的形式大于內容，表現(xiàn)為過于重視理論教育而忽視有效實踐活動，這樣的做法難以激起學生的學習興趣，更難以使德育教育在勞動實踐活動中有效轉化。而通過
教育周報·教育論壇 2021年35期2021-06-29
- 中職德育課程教學中小組合作學習的探討
夠有效的提升中職德育課堂教學的效果與質量，值得將其應用在中職德育課堂的教學之中。關鍵詞：中職德育?小組合作學習?應用探究一、前言當前中職院校教育的目標便是要培養(yǎng)出不僅具有著較高的專業(yè)技術能力水平，同時還有著較好的綜合素質能力，兩者兼具的綜合型勞動者，也就是說，學生們需要具有專業(yè)能力、方法能力以及社會能力等等，而作為未來社會上的一名勞動者，方法能力以及社會能力對于學生們來說是最為基本的發(fā)展能力以及基本的生存能力，其中所強調的便是學生們需要具備科學的思維模式和
教育周報·教育論壇 2021年1期2021-06-15
- 中職德育課程教學之中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的途徑探究
便主要針對在中職德育課程教學之中培養(yǎng)學生們核心素養(yǎng)的途徑進行相應的探究。關鍵詞：中職德育?培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)?途徑探究一、前言中職院校所培養(yǎng)的主要是具有著較強社會實踐能力的應用型人才，因此，為了實現(xiàn)這一目標，中職院校便以社會和企業(yè)對技能型人才的要求標準為培養(yǎng)的理念進行指導，不僅能夠幫助學生們養(yǎng)成良好的世界觀，明確自我人生的遠大目標，更能夠對學生們在未來社會發(fā)展之中起到十分重要的作用，而這就需要在教學之中，不斷的增強學生們的學習意識，讓學生們能夠學會有效的與人
教育周報·教育論壇 2021年1期2021-06-15
- 小議中職德育課堂教學的有效性策略
喬如鳳摘要：中職德育教育是中職生成長的必經(jīng)之路，是中職學校開展德育工作的主渠道。在新課程改革的大背景下，結合中職德育課的特點，關注課前、重視課中、落實課后，靈活運用各種教學方法、合理使用多種教學手段進行創(chuàng)新性教學活動，增強學生的學習興趣，使學生積極主動地參與教學過程，從而提高中職德育課堂教學的有效性，應該成為德育課教學的研究熱點。關鍵詞：中職德育 有效性 教學隨著新課程改革繼續(xù)深入發(fā)展，素質教育不斷向前推進，中職德育課應從學生身心健康發(fā)展的規(guī)律和中職教育培
安徽教育科研 2021年9期2021-05-08
- 提高中職學校德育教學效果的策略
?！娟P鍵詞】中職德育 德育教學 教學效果【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）42-0029-02中職德育工作效果如何，直接關系到人才培養(yǎng)的質量。在立德樹人教育目標下，關注中職學生思想成長，應該成為中職教育者的共同職責。中職教師需要正視生源基礎，直面學生普遍存在的思想問題，借助更多輔助手段，開展豐富的德育教學活動，為學生創(chuàng)造合適的學習平臺，對學生開展多種形式的思想品質教育，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬盘峁椭?。在具體實踐過程中
廣西教育·B版 2021年11期2021-03-29
- 淺談體驗式教學法在中職德育教學中的運用
驗式教學法;中職德育;教學運用前言：教育改革的根本目的在于運用有效的教學手段來培育學生的學科核心素養(yǎng)，為民族復興大興輸出更多高質量人才。尤其當前我國正處于新的發(fā)展階段，新興技術的興起與應用給各行各業(yè)帶來了全新的發(fā)展機遇，而行業(yè)的進步與社會的可持續(xù)發(fā)展離不開高素質人才。因此，中職院校要深入開展德育教學，通過體驗式教學法讓學生在學習中、生活中、實踐中，加深對德育觀念的體驗，培養(yǎng)學生成為專業(yè)技能過硬，思想品質高尚的高素質人才。1體驗式教學法在中職德育教學中運用的
科教創(chuàng)新與實踐 2021年48期2021-02-24