2023年11期
刊物介紹
《職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1994年，是我國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的工作指導(dǎo)刊物。雜志始終秉承服務(wù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展、助推技能人才隊(duì)伍建設(shè)的辦刊宗旨，努力搭建政策引領(lǐng)、信息傳遞、典型宣傳和經(jīng)驗(yàn)交流的“書、刊、網(wǎng)、端、微”融媒體出版平臺(tái)，以更好服務(wù)人社中心工作、服務(wù)職業(yè)院校、服務(wù)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。 自2024年全新改版以來(lái)，《職業(yè)》雜志依托專題策劃報(bào)道，通過(guò)要聞要論、政策法規(guī)、專題報(bào)道、聚焦、時(shí)訊動(dòng)態(tài)、校長(zhǎng)對(duì)話、技工名校、理論探索等欄目，第一時(shí)間刊載解讀職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域重要政策，宣傳報(bào)道重要活動(dòng)，展示交流招生、教學(xué)、培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)新成果，研討分析未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。雜志既是人社系統(tǒng)職業(yè)能力建設(shè)主管部門和職業(yè)院校的輿情觀察窗口，也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。
職業(yè)
教學(xué)探索
- “一核雙驅(qū)三支撐”技工教育集團(tuán)化辦學(xué)實(shí)踐探索
- 技工教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興的“扶智”路徑與策略
- 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)破解技師學(xué)院績(jī)效考核難題
- 技工院校課程評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐
- 全媒體視域下技工院校思政教育傳播模式研究
- 融媒體背景下思政課教學(xué)改革面臨的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 論網(wǎng)絡(luò)背景下技工院校班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 技工院校班風(fēng)建設(shè)的策略探究
- 將“三種精神”教育融入工學(xué)一體化教學(xué)的探索
人才培養(yǎng)
交流平臺(tái)
- 新時(shí)代技工院校機(jī)械制圖課程教學(xué)方法探究
- 技工院校通識(shí)課線上教學(xué)實(shí)踐探究
- 技能競(jìng)賽提升職業(yè)教育吸引力的內(nèi)在機(jī)理與推進(jìn)對(duì)策
- 新時(shí)代中國(guó)式技工教育現(xiàn)代化的概念、意蘊(yùn)與戰(zhàn)略基點(diǎn)
- 技工院校檔案信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- “三全育人”視域下技工院校班主任“1530”職責(zé)體系探究
- 汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)人才培養(yǎng)新路徑探索
- 職業(yè)培訓(xùn)融合出版的積極探索
- 企業(yè)新型學(xué)徒制教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究
- 新型“線上+線下”混合式教學(xué)實(shí)踐與反思
- 跨境電商專業(yè)工學(xué)一體化課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)
- Opera PMS系統(tǒng)應(yīng)用于中職前廳服務(wù)課程教學(xué)的探索與效果
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的技工院校德育課堂教學(xué)改革研究
- 一體化課改視角下技工院校教師專業(yè)化發(fā)展研究