2023年12期
刊物介紹
《職業(yè)》雜志創(chuàng)刊于1994年，是我國(guó)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的工作指導(dǎo)刊物。雜志始終秉承服務(wù)職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展、助推技能人才隊(duì)伍建設(shè)的辦刊宗旨，努力搭建政策引領(lǐng)、信息傳遞、典型宣傳和經(jīng)驗(yàn)交流的“書、刊、網(wǎng)、端、微”融媒體出版平臺(tái)，以更好服務(wù)人社中心工作、服務(wù)職業(yè)院校、服務(wù)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。 自2024年全新改版以來，《職業(yè)》雜志依托專題策劃報(bào)道，通過要聞要論、政策法規(guī)、專題報(bào)道、聚焦、時(shí)訊動(dòng)態(tài)、校長(zhǎng)對(duì)話、技工名校、理論探索等欄目，第一時(shí)間刊載解讀職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域重要政策，宣傳報(bào)道重要活動(dòng)，展示交流招生、教學(xué)、培訓(xùn)和就業(yè)創(chuàng)新成果，研討分析未來發(fā)展趨勢(shì)。雜志既是人社系統(tǒng)職業(yè)能力建設(shè)主管部門和職業(yè)院校的輿情觀察窗口，也是職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的成果展示和經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。
職業(yè)
教學(xué)探索
- 淺談高職學(xué)生學(xué)習(xí)惰性及其自我調(diào)適策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大賽背景下高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問題與對(duì)策探析
- “三教”改革背景下的氣動(dòng)控制技術(shù)課程教學(xué)改革探索
- 涉農(nóng)高職院校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革研究
- 增材制造技術(shù)專業(yè)中高職一體化職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化研究
- 基于OBE理念的人際關(guān)系學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 高職網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程有效課堂研究
- 基于智能制造崗位能力要求的課程教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐
- 珠寶類專業(yè)“三線四通”育人模式研究與實(shí)踐
- 冬奧精神融入高職思政教育的實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)視角下的中職語文教學(xué)改革策略研究
- 智能化引領(lǐng)下的中職專業(yè)群建設(shè)的思考與實(shí)踐
- 打造粵菜師傅培養(yǎng)高地推動(dòng)鄉(xiāng)村振興高質(zhì)量發(fā)展
- 職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展背景下環(huán)境監(jiān)測(cè)教學(xué)改革初探
- 松江區(qū)職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的歷史演變及現(xiàn)狀分析
- 職業(yè)院校內(nèi)部評(píng)價(jià)體系改革探索與實(shí)踐
- 專創(chuàng)融合的產(chǎn)品設(shè)計(jì)與3D打印課程改革與實(shí)踐
- 基于崗課賽證融通的OBE課程建設(shè)路徑研究
- 高職船舶動(dòng)力工程技術(shù)專業(yè)模塊化教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 以學(xué)生社團(tuán)為載體在職業(yè)院校實(shí)施財(cái)經(jīng)素養(yǎng)教育的路徑探索
- 以高職新工科推動(dòng)高職教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑研究
- 認(rèn)知干預(yù)策略在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)中的應(yīng)用