2018年18期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點(diǎn)期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實(shí)用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽(yù)為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點(diǎn)
- 探析完善初中教學(xué)管理的有效策略
- 運(yùn)用分級閱讀提高農(nóng)村學(xué)生英語閱讀素養(yǎng)
- 新課改下初中音樂教學(xué)的困境及優(yōu)化策略
- 提高初中信息技術(shù)教學(xué)效率的初探
- 物理教學(xué)及學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)與提升
- 淺析初中數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 新課標(biāo)理念下高中物理教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 做一名有“型”的班主任
- 高中數(shù)學(xué)教育現(xiàn)狀分析與探討
- 利用微課進(jìn)行高中物理分層教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理教學(xué)探究
- 淺談初中語文教學(xué)的創(chuàng)新
- 教育學(xué)在中職教育方面的應(yīng)用
- 淺談實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于學(xué)科核心能力培養(yǎng)的高中地理教學(xué)
- 高中語文教學(xué)中加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的思考
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐困境及解決策略
- 淺談高中英語詞匯教學(xué)策略
- 思想政治課上如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)性和趣味性的統(tǒng)一
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 多元化教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性
- 中學(xué)英語練習(xí)講評課應(yīng)遵循的幾個原則
- 交際語境下的初中語文寫作教學(xué)
- 新高考形勢下高中化學(xué)高考備考策略分析
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究
- 談初中物理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 淺析高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題和策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動手能力的有效路徑
- 淺析有效提高初中物理教學(xué)實(shí)效的策略和方法
- 多媒體在提高歷史教學(xué)有效性中的運(yùn)用
- 淺談中職教育中基礎(chǔ)化學(xué)的教學(xué)研究
- 初中班主任做好班級管理工作的策略
- 微課在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
- 初中英語教學(xué)作業(yè)設(shè)置研究
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的有效滲透
- 試論如何在高中地理教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境教育
- 從“二十個一”談點(diǎn)化教育
- 趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高考數(shù)學(xué)創(chuàng)新型試題的幾個特點(diǎn)
- 如何提高英語學(xué)習(xí)興趣或教學(xué)改革
- “有效引導(dǎo)”策略運(yùn)用，提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量
- 史料實(shí)證能力培養(yǎng)視角下高中歷史教學(xué)策略探究
- 于無聲處顯教育
- 基于教材的高中英語以讀促寫教學(xué)策略
- 當(dāng)前農(nóng)村幼兒教育存在的問題與對策
- 不拋棄、不放棄
- 高中語文教學(xué)與班級管理的結(jié)合
- 探究現(xiàn)代科技知識在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
課堂
- EEPO有效教育在高中地理課堂教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 影響初中英語課堂教學(xué)有效性的因素及提升策略
- 提問：課堂教學(xué)的點(diǎn)睛石
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的探究
- 小學(xué)美術(shù)課堂小組合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 利用多媒體技術(shù)構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 回歸生活，讓生命靈動起來
- 新課改下探討提升初中《道德與法治》課堂教學(xué)的有效性
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談高中體育教學(xué)的創(chuàng)新
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率提升的對策
- 初中數(shù)學(xué)課堂形成性評價的現(xiàn)存問題及策略
- 中職生電工電子教學(xué)改革
- 淺論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效措施
- 初中歷史課堂中案例教學(xué)策略分析
- 淺析初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 新課改下初中英語教學(xué)的文化建設(shè)探討
- 打造初中英語“互動交流”高效課堂
- 初中英語課堂教學(xué)中開展閱讀訓(xùn)練的實(shí)踐策略
- 基于交互式電子白板的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對策
- 遵循認(rèn)識遺忘規(guī)律，實(shí)施有效復(fù)現(xiàn)教學(xué)
- 中學(xué)英語課堂短語教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
- 淺談如何打造高中生物高效課堂探析
- 淺談如何增強(qiáng)初中生對歷史知識點(diǎn)的記憶
- 披文入境
- 農(nóng)村初中化學(xué)創(chuàng)設(shè)模式教學(xué)的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力的培養(yǎng)
- 課堂提問技巧在初中英語教學(xué)中的作用與策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效實(shí)施興趣教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用探討
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中學(xué)校實(shí)施的思考
- 重拾初中生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 略談基于核心素養(yǎng)下變式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力初探
- 情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 著力培養(yǎng)空間觀念，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 寓教于演，重在理解
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的高中數(shù)學(xué)微課應(yīng)用
- 利用信息技術(shù)提高初中語文詩歌鑒賞能力的策略研究
- 微課促進(jìn)教學(xué)模式變革
- 情景教學(xué)在高中政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談問題引導(dǎo)式教學(xué)在化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境讓歷史課堂教學(xué)更高效
- 分層教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
設(shè)計
- 以課例研究的方式優(yōu)化數(shù)學(xué)課前導(dǎo)學(xué)案
- 初中英語分級閱讀的問題設(shè)計策略
- 淺談小學(xué)語文課兒歌教學(xué)的設(shè)計初探
- 水有源，文可活
- 初中英語閱讀教學(xué)讀后活動設(shè)計
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)機(jī)器人教學(xué)中計算思維的培養(yǎng)
- 如何提高閱讀能力
- 以優(yōu)質(zhì)課引領(lǐng)化學(xué)常態(tài)化教學(xué)
- 新課標(biāo)下教師在探究教學(xué)中的作用
- 高中創(chuàng)意小木工校本課程的開發(fā)與實(shí)踐
- 在語法教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的思考與實(shí)踐
- 物理《摩擦力》課例研究
- 利用電子白板，優(yōu)化教學(xué)情境
- 知識問題化
- 對比實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用與思考
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式在七年級歷史與社會課堂的實(shí)踐
- 精設(shè)情境 做好驅(qū)動
- 初中物理教學(xué)中體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺談“學(xué)案教學(xué)”在課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史的微課教學(xué)研究
爭鳴
- 基于英語學(xué)科閱讀素養(yǎng)的農(nóng)村初中學(xué)生分級閱讀實(shí)踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)探究
- 大數(shù)據(jù)和人工智能下的語文課堂教學(xué)思考
- 技術(shù)支持下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為研究
- 芻議多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用行動導(dǎo)向教學(xué)模式提升中職語文教學(xué)效率探討
- 淺談微型化學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于中學(xué)開展校內(nèi)趣味運(yùn)動會的思考
- 中職物理課的項(xiàng)目式教學(xué)方法研究
- Google Earth在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于建構(gòu)主義的中職語文課程教學(xué)改革
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的策略
- 核心素養(yǎng)下初中體育教學(xué)探究
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 淺析新技術(shù)背景下虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的整合
- 初中體育后進(jìn)學(xué)生的行為及教學(xué)對策
- 對初中體育教學(xué)中運(yùn)動負(fù)荷的調(diào)控探討
- 初中數(shù)學(xué)中以問題為導(dǎo)向的思維教學(xué)模式研究
- 提升教師職業(yè)幸福感的有效策略研究
- 思維導(dǎo)圖在高中物理實(shí)踐性教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 文化教育策略在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談幫助幼兒學(xué)會分享的教育策略
點(diǎn)滴
- 文言制勝
- 向名師學(xué)課堂點(diǎn)評藝術(shù)
- 巧擴(kuò)善仿添文采
- 移花接木，借鑒認(rèn)識朋友的過程上好此類課
- 管中窺豹 讀文識人
- 流行歌曲在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 依托思維導(dǎo)圖優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課的實(shí)踐研究
- 探究班主任管理藝術(shù)
- 英語教學(xué)中的文化差異
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中體育弱勢生成因及轉(zhuǎn)化策略的探究
- 讓學(xué)生動腦思
- 當(dāng)前高中體育課堂實(shí)施和諧互動教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)低年級繪本教學(xué)的有效性策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂低效成因分析及對策探討
- 小學(xué)班主任與學(xué)生和諧關(guān)系的構(gòu)建對策
- 初中數(shù)學(xué)概念的教學(xué)策略
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)對策
- 人的多樣性決定了教育評價的多樣性
- 妙用實(shí)驗(yàn)，上亮《物體的浮與沉》
- 淺談中學(xué)德育教育中的情感教育
- 數(shù)學(xué)素質(zhì)教育和數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)
- 淺談幼兒分享行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方法