2017年9期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(下旬)
教研觀點(diǎn)
- 少兒舞蹈教學(xué)中“童心童趣”的激發(fā)思考
- 基于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略視角的高校人才培養(yǎng)體制機(jī)制創(chuàng)新與探索
- 雙語和ESP教學(xué)調(diào)查對大學(xué)英語教學(xué)改革的啟示
- 基于FFSC指數(shù)對高校家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定體系的分析探討
- 關(guān)于衡水市居民健康素養(yǎng)現(xiàn)狀及對策的研究
- 反恐法視角下對我國高校少數(shù)民族預(yù)科教育基地的防恐、反恐教育工作研究
- 以社會(huì)支持系統(tǒng)加強(qiáng)大學(xué)生安全教育淺析
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)培育研究
- 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專業(yè)校企合作的探索與思考
- 資本再生產(chǎn)視角下“雙創(chuàng)”教育與大學(xué)生就業(yè)探討
- 探析理工科院校發(fā)展來華留學(xué)生教育事業(yè)的策略和經(jīng)驗(yàn)
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 論整風(fēng)運(yùn)動(dòng)對當(dāng)下反腐的啟示
- 淺談班主任的班級管理藝術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動(dòng)的促進(jìn)方法
- 淺談如何成為一名優(yōu)秀的小學(xué)班主任
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法
- 論初中班主任的“情感式”管理
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)語文良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 由戲劇進(jìn)中小學(xué)校園引發(fā)的思考
- 班級管理的正能量
- 針對聾生特點(diǎn)，切實(shí)提高聾生作文能力
- 淺談如何加強(qiáng)高校大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)
- 淺談教師指導(dǎo)學(xué)生合作性學(xué)習(xí)應(yīng)注意的環(huán)節(jié)
- 關(guān)于將全面素質(zhì)教育融入高校研究生教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 農(nóng)民工電工短期培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)與思路
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和感想
教學(xué)研究
- 互動(dòng)在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談小學(xué)語文的教學(xué)語言特點(diǎn)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 談高中化學(xué)探究式教學(xué)的開展
- 農(nóng)村幼兒早期閱讀興趣與能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探討
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)中小組討論學(xué)習(xí)如何開展
- 淺析環(huán)境對0～3歲嬰幼兒智力成長的影響
- 高校軍事類社團(tuán)在大學(xué)生軍事理論課教學(xué)中的作用淺議
- 淺談微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 農(nóng)村小學(xué)教師專業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查
- 淺析軍隊(duì)院校教育的后續(xù)發(fā)展
- 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，建設(shè)和諧美麗校園
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法研究
- 探討“雙子模型”理論在男子十項(xiàng)全能項(xiàng)目中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”高職建筑工程技術(shù)項(xiàng)目教學(xué)法課程及考核體系研究探討
- 陌生感是影視美術(shù)創(chuàng)作的生命
- 西藏高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 日俄“北方四島”的前世來生
- 農(nóng)業(yè)碩士中農(nóng)業(yè)管理領(lǐng)域研究生的實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 高校心理健康教育教學(xué)優(yōu)化研究
- “基于問題學(xué)習(xí)”教學(xué)模式在《毒理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)中應(yīng)用的思考與體會(huì)
- 淺談近年來的青春文學(xué)改編影視劇熱潮
- 加工基準(zhǔn)重合與轉(zhuǎn)換的認(rèn)識
- Of Studies三種譯文的對比研究
- 元認(rèn)知團(tuán)體干預(yù)對高職民族新生自我效能感、應(yīng)對方式、社會(huì)支持的效果分析
- 淺談《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“讀”
- 經(jīng)典教育“主題式教學(xué)”初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下醫(yī)學(xué)高校教學(xué)改革初探
- 基于隆平精神的現(xiàn)代學(xué)徒制高職農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 學(xué)前教育專業(yè)男生專業(yè)認(rèn)同感培養(yǎng)策略探析
英語天地
課堂內(nèi)外
課程探索
- 淺談小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 談材料作文的寫作
- 蘭州第六十五中學(xué)開展仿真靜態(tài)拼裝模型制作活動(dòng)的探索
- 研究生學(xué)術(shù)前沿討論課教學(xué)探索與實(shí)踐
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)一般流程研究
- 談立體幾何幾種問題的解法
- 基于“機(jī)械能守恒定律”分析高中物理的信息技術(shù)教學(xué)
- 談高中物理教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 試析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于OBE教育理念的《細(xì)胞工程》課程教學(xué)方式改革探索
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)的開展策略
- 淺議高校全面推行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的利與弊
- 初三物理有效教學(xué)策略探索
- 淺談以就業(yè)為導(dǎo)向的漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中如何開展趣味化教學(xué)
- 關(guān)于透視投影的學(xué)習(xí)探討
- 注重語文情感教育，提高語文教學(xué)效率
- 德語成語的文化淵源及翻譯策略分析
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的提高
- 談小學(xué)科學(xué)的教學(xué)方法
- 談高中生物的啟發(fā)式教學(xué)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 面向?qū)I(yè)認(rèn)證的交通運(yùn)輸類專業(yè)建設(shè)效果評價(jià)方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的開展
- 加強(qiáng)《機(jī)器人技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》課程建設(shè)的探索
- 有機(jī)化學(xué)課程中親核取代反應(yīng)專題的微課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)探索
- 《乳腺癌病人的護(hù)理》說課
職教幼教
- 淺談如何有效開展幼兒音樂游戲活動(dòng)
- 學(xué)習(xí)成效金字塔理論在職業(yè)學(xué)校《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析如何有效開展幼兒園美術(shù)教育
- 淺談如何在幼兒園有效開展音樂教育活動(dòng)
- 職教集團(tuán)背景下區(qū)域共享型柔性生產(chǎn)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究
- 淺析幼兒園語言教學(xué)如何有效開展
- 淺談?dòng)變簣@如何進(jìn)行科學(xué)教學(xué)
- 職業(yè)衛(wèi)生學(xué)考試改革探索與實(shí)踐
- 淺談如何在幼兒園教育中滲透德育活動(dòng)