2017年3期
刊物介紹
《學(xué)周刊》面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。本刊堅(jiān)持品質(zhì)第一的辦刊理念，全力打造一個(gè)適應(yīng)新時(shí)代要求的學(xué)術(shù)交流平臺，是全國哲學(xué)社會科學(xué)、自然科學(xué)界、教育界以及法律、經(jīng)濟(jì)等工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、切磋科研經(jīng)驗(yàn)的重要園地，現(xiàn)面向廣大教師、教育管理人員及教科研工作者以及社會科學(xué)、自然科學(xué)研究者征集各類稿件。
學(xué)周刊·中旬刊
教育與教師
教學(xué)研究
- 如何提高小學(xué)思想品德課教學(xué)效率
- 淺議閱讀與寫作教學(xué)中的困惑及對策
- 談小學(xué)語文如何開展寫作教學(xué)
- 小學(xué)書法教育教學(xué)探究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)探究
- 走在漢字教學(xué)的路上
- 轉(zhuǎn)化預(yù)設(shè)，促進(jìn)生成，構(gòu)建“動態(tài)生成性”課堂
- 如何做好數(shù)學(xué)課的幼小銜接
- 談在網(wǎng)絡(luò)閱卷環(huán)境下培養(yǎng)高中生漢字書寫興趣
- 高中地理教學(xué)中溫帶大陸性氣候的細(xì)化研究
- 中醫(yī)英語教學(xué)與專業(yè)知識的聯(lián)系
- 好作文離不開好構(gòu)思
- 提高農(nóng)村初中古文教學(xué)有效性的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂提問藝術(shù)探究
- 語文課堂教學(xué)語言淺議
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的課改得失和方向
- 以說促寫，要在“促”字上下工夫
- 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，提高初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力之我見
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談初中歷史課堂教學(xué)策略
- 學(xué)校要重視語文素質(zhì)教育
- 淺談初中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 初中生物高效課堂的構(gòu)建
- 結(jié)合實(shí)際談?wù)劵瘜W(xué)課堂中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)教學(xué)的操作性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略研究
- 淺談《公共氣象服務(wù)》課程改革的重要性與可行性
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 高中數(shù)學(xué)中的心理健康教育
- 例談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)
- 試論如何優(yōu)化小學(xué)品德課教學(xué)效果
- 高中體育教學(xué)中德育的滲透
教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 加強(qiáng)小學(xué)生德育教育的策略研究
- 運(yùn)用情境教學(xué)法，優(yōu)化小學(xué)思想品德課堂教學(xué)
- 探討初中政治教學(xué)中的情感教育
- 以“趣”激學(xué)，打造科學(xué)“魅力”課堂
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文中的滲透研究
- 多媒體運(yùn)用在小學(xué)英語教學(xué)中的幾點(diǎn)弊端
- 課堂提問在初中語文教學(xué)中的優(yōu)化
- 真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 高中政治課要借助時(shí)事熱點(diǎn)做文章
- 高中生物教學(xué)中啟發(fā)式教學(xué)方法的巧用
- 提升小學(xué)生作文能力的幾點(diǎn)做法
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中語文教學(xué)方法探討
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效整合
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學(xué)之策略
- 淺析信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)自主教學(xué)模式
- 淺談幽默在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 用游戲給小學(xué)語文課堂增趣
- 小學(xué)英語課堂中自主學(xué)習(xí)的開展
- 在歷史教學(xué)中如何運(yùn)用好微課
- 淺談初中英語詞匯教學(xué)策略
- 自主學(xué)習(xí)下高中物理課堂的構(gòu)建
- 高視角，“低”起點(diǎn)，成系統(tǒng)
- 如何利用信息技術(shù)手段打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 談聯(lián)系生活學(xué)習(xí)小學(xué)語文的策略
- 情境教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文信息化教學(xué)初探
- 單元整體教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化的必要性及其實(shí)施策略分析
教學(xué)實(shí)踐
- 小學(xué)英語課堂中如何有效創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景
- 小學(xué)生語文閱讀能力的提高淺論
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)模式探究
- 淺談北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課教學(xué)策略
- 信息技術(shù)讓數(shù)學(xué)課堂插上高效的翅膀
- 網(wǎng)絡(luò)閱卷環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫漢字的習(xí)慣
- 探討新課程下的高中歷史課堂導(dǎo)入
- 基于移動互聯(lián)技術(shù)的任務(wù)型作文教學(xué)初探
- 如何發(fā)揮好練習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 論如何綻放小學(xué)英語有效教學(xué)之花
- 少數(shù)民族地區(qū)高中英語高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)實(shí)踐
- 朗讀訓(xùn)練：提升學(xué)生語文素質(zhì)的重要手段
- 淺議小學(xué)語文課寫字教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 初中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生的語言表達(dá)能力
- 課堂環(huán)境下學(xué)困生快速識字教學(xué)初探
- 高中英語語法教學(xué)中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的實(shí)踐研究
- 課堂語言“真、善、美”
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感
- 新課程改革下的高中語文課堂教學(xué)
- 論新課改下如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)
- 淺析如何集中小學(xué)低年級學(xué)生的課堂注意力
學(xué)科教育
- 淺議小學(xué)階段識字、寫字評價(jià)的誤區(qū)
- 淺談新課程改革下的高中語文教學(xué)
- 高中化學(xué)高考備考策略淺談
- 新課改下初中物理教學(xué)創(chuàng)新思路探析
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的朗讀教學(xué)
- 如何激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 小學(xué)語文閱讀與寫作的教學(xué)策略研究
- 中學(xué)歷史教學(xué)的現(xiàn)狀與創(chuàng)新發(fā)展途徑
- 勿輕視語文教材中插圖的作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺析農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 小學(xué)語文與漢字書寫教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)備課環(huán)節(jié)存在的問題及相應(yīng)對策
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的思考
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高高中化學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文快樂教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用分析
- 提高初中語文課堂教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)效率的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中心理健康教育的滲透策略
- 淺談高中物理教學(xué)中課堂提問的技巧
- 打造高效高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)想
- 淺談高中數(shù)學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)施策略
- 整合與變革：小學(xué)德育作業(yè)路徑設(shè)計(jì)的思考與實(shí)踐
- 談初中英語閱讀教學(xué)方法
理論研究
- 淺析小學(xué)生筆畫書寫變形的成因及對策
- 創(chuàng)新養(yǎng)成教育工作培養(yǎng)社會合格公民
- 作文修改的標(biāo)準(zhǔn)、方法和模式
- 校長在校本研修中的領(lǐng)導(dǎo)作用
- 普及法律知識共建和諧校園
- 高考語文考綱變化與應(yīng)對策略
- RFID在大流通模式下的高校圖書館流通領(lǐng)域應(yīng)用效果思考
- 城鄉(xiāng)學(xué)校捆綁式均衡發(fā)展模式研究
- 對未成年人心理健康教育的思考
- 基礎(chǔ)教育校園網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與對策研究
- 城鄉(xiāng)學(xué)校“一對多捆綁式”發(fā)展的分析及對策
- 兒童閱讀推廣的有益形式