2021年33期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
教學(xué)研究
- 體裁教學(xué)法在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用價值及方法研究
- 農(nóng)村中學(xué)英語閱讀能力培養(yǎng)的策略研究
- 核心素養(yǎng)下的初中物理“真學(xué)”課堂教學(xué)模式探究
- 低年級小學(xué)數(shù)學(xué)周記的實驗性模式探究
- 初中歷史探究學(xué)習(xí)的實踐體會與思考
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 初中英語課外作業(yè)的有效性研究
- 淺談如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 新課改背景下小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略研究
- 走“進(jìn)”生活，走“近”數(shù)學(xué)
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“空間與圖形”實驗教學(xué)策略研究
- 中學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 探究核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 高中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)與提升研究
- 微課在小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中的有效策略研究
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐策略
- 淺談如何提高農(nóng)村初中道德與法治課的課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進(jìn)策略探析
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)生書寫習(xí)慣指導(dǎo)的策略研究
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)策略探析
- 應(yīng)用英語繪本提高小學(xué)低年級英語閱讀教學(xué)效果的實踐研究
- 基于素質(zhì)教育的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)導(dǎo)互動教學(xué)研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中應(yīng)用的理論和實踐研究
- 高中地理教學(xué)中有關(guān)地圖教學(xué)的問題及對策
- 淺談生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文快樂教學(xué)法的應(yīng)用與實踐研究
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的高中物理信息化教學(xué)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中滲透社會主義核心價值觀的策略
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 微課在初中化學(xué)實驗教學(xué)中的輔助應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)策略研究
- 初中英語探究教學(xué)法的開展研究
- 農(nóng)村小學(xué)語文家庭作業(yè)設(shè)計與布置探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀素養(yǎng)
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中激活學(xué)生思維
教學(xué)動態(tài)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)策略
- 初中信息技術(shù)課堂中激勵教學(xué)法的有效運用
- 初中語文文言文閱讀教學(xué)存在的問題及改進(jìn)策略
- 談游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的多維分析與教學(xué)建議
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)存在的問題及對策思考
- 初中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖應(yīng)用策略解析
- 初中物理高效課堂教學(xué)的構(gòu)建與應(yīng)用
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實踐教學(xué)探析
- 小學(xué)語文課外閱讀的現(xiàn)狀與對策
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用實踐與思考
- 淺談在小學(xué)語文教學(xué)中合理實施微課
- 初中語文教學(xué)中美育滲透探析
- 樹立學(xué)生質(zhì)疑意識 提升初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 高中語文作文教學(xué)實施策略探討
- 微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)拓展性閱讀初探
- 信息技術(shù)助力小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的方法解析
- 互動教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 談微課在初中思想品德課堂教學(xué)運用策略
- 新時期小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及完善措施分析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于小學(xué)語文閱讀教學(xué)問題的改革措施分析
- “少教多學(xué)”理念引導(dǎo)下高中化學(xué)教學(xué)方法淺探
- 學(xué)起于思 思源于疑
- 深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革的方法與途徑
- 淺析“自主閱讀 自主鑒賞 自我評價 自我欣賞”四自學(xué)習(xí)法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效引導(dǎo)策略
- 創(chuàng)設(shè)問題情境 提升教學(xué)效果
- 新課改中高中語文閱讀教學(xué)的幾點嘗試
- 學(xué)·導(dǎo)·練高效教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期提高初中物理課堂教學(xué)有效性的策略探析
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計的基本原理與實施方法分析