2020年20期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- 高職院校二級學(xué)院管理體制改革的實(shí)踐與思考
——以甘肅衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院為例 - 上合與東盟區(qū)位優(yōu)勢下廣西醫(yī)學(xué)院校外語學(xué)科發(fā)展策略
- 基于醫(yī)療美容糾紛現(xiàn)狀的醫(yī)療美容類專業(yè)衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)模式探析
- “一校兩附院”體制下高職醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校藥學(xué)類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育融合研究
- 線上教學(xué)+多元化教學(xué)模式的專業(yè)選修課應(yīng)用初探
- 基于教學(xué)診改建構(gòu)中職“兩鏈四驅(qū)六層面”治理體系
- 產(chǎn)教融合“六聯(lián)”模式下醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)群建設(shè)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代分級診療背景下全科醫(yī)學(xué)的新型教學(xué)模式研究
- 臨床藥學(xué)專業(yè)藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的教學(xué)探索
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
教學(xué)評價
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 微格教學(xué)法在心肺復(fù)蘇操作技能培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 新冠肺炎疫情期間SPOC在口腔頜面外科教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于藥房實(shí)務(wù)課程探討藥學(xué)服務(wù)能力提升的項(xiàng)目化實(shí)訓(xùn)體系的構(gòu)建
- 食品風(fēng)味化學(xué)概述課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 構(gòu)建機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)信息化教學(xué)模式的實(shí)踐
- 設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)在職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
- 研究性教學(xué)在生理學(xué)教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 新冠肺炎疫情防控期間解剖學(xué)線上教與學(xué)模式的探索
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)驗(yàn)課程在微課聯(lián)合PDCA循環(huán)教學(xué)模式下的實(shí)踐研究
- 基于學(xué)習(xí)通的SPOC模式在人體解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化教學(xué)在中職生物化學(xué)中的應(yīng)用探究
- 微課聯(lián)合傳統(tǒng)教學(xué)法在皮膚性病學(xué)護(hù)理臨床見習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
護(hù)理教育
- CBI聯(lián)合情景模擬教學(xué)法在護(hù)理本科生護(hù)理實(shí)踐技能課程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用效果分析
- 新冠肺炎疫情防控期間高職護(hù)理專業(yè)線上教學(xué)模式探討
- 高職護(hù)生職業(yè)防護(hù)健康信念與防護(hù)行為的相關(guān)性分析
- 高職院校護(hù)理專業(yè)人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)說課設(shè)計(jì)
- 反思教學(xué)模式在高職護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的實(shí)踐
- PBI聯(lián)合TBI教學(xué)法在骨科臨床護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下JiTT+PI混合教學(xué)法在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 護(hù)理管理學(xué)課程混合式學(xué)習(xí)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的研究
- 急診科護(hù)士自我領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)新行為的相關(guān)性研究
- 基于學(xué)生視角下護(hù)理學(xué)專業(yè)在線課程建設(shè)與思考
- 微信課堂在神經(jīng)內(nèi)科ICU新入職護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 實(shí)習(xí)護(hù)生職業(yè)態(tài)度與學(xué)業(yè)自我效能感的相關(guān)性分析
- 老年COPD患者自我感受負(fù)擔(dān)及其影響因素分析
- 鹽城地區(qū)女大學(xué)生原發(fā)性痛經(jīng)現(xiàn)狀調(diào)查及相關(guān)因素分析
- 衛(wèi)生類高職院校護(hù)生專業(yè)承諾現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
- 衛(wèi)生類中職學(xué)校學(xué)生技能大賽情況調(diào)查
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)護(hù)生死亡態(tài)度調(diào)查
- 疫情下眼視光技術(shù)專業(yè)全面線上教學(xué)調(diào)查分析及啟示
衛(wèi)生行政管理
- 外科醫(yī)師病歷書寫中治療相關(guān)記錄缺陷的分析
- 個案追蹤法在腦血管病患者營養(yǎng)管理流程中的應(yīng)用分析
- 1例省外輸入疑似新冠肺炎孕產(chǎn)婦圍產(chǎn)期的護(hù)理
- 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的困境與對策
- 新型冠狀病毒肺炎疫情期間隔離觀察人員睡眠質(zhì)量調(diào)查分析
- 心理干預(yù)與個體化營養(yǎng)指導(dǎo)對腎小球腎炎血液透析患者心理狀態(tài)、營養(yǎng)狀況的影響
- 基于團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)聯(lián)合糾錯式教學(xué)法在腰椎穿刺術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 在小兒外科護(hù)理工作中應(yīng)用思維導(dǎo)圖的探索
- 6S管理在新冠肺炎定點(diǎn)收治醫(yī)院隔離病區(qū)應(yīng)用的體會
- 新型冠狀病毒肺炎知識健康宣教對發(fā)熱門診患者的應(yīng)用效果評估
- 產(chǎn)學(xué)研合作模式對社區(qū)老年糖尿病患者自我管理的影響分析