2014年22期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊。《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務。
文教資料
語言文學研究
- 試論吳藻的詞作及她的女性思想
- 英雄傳奇小說獨特的故事情節(jié)模式
- 解讀郭沫若的小說《柱下史入關(guān)》
- 論王蒙小說創(chuàng)作中的“?！?/a>
- 艾略特《枯叟》中的歷史
- 美國“進步時代”中的女性
- “語言相對論”的發(fā)展沿革
- 一部鮮活的東北話語料庫
- 從《金瓶梅詞話》看《漢語大詞典》相關(guān)條目的處理
- 利用成語反觀文言兼類詞“以”的用法
- 西昌方言否定句的表達形式
- 政治文獻翻譯研究與實踐
- 顯化策略在政論文翻譯中的應用
- 多元文化背景下的多語言交叉影響
- 作為非等值詞的“贍養(yǎng)”在中英文化中的對比
- 《生死疲勞》中無主句的英譯策略分析
- 文學名著閱讀教學的有效性探究
- 柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》教學探析
- 從唐宋詩中看中國士人的仕進意識
文化學研究
哲學史學研究
教育理論研究
- 試論吳藻的詞作及她的女性思想
- 英雄傳奇小說獨特的故事情節(jié)模式
- 解讀郭沫若的小說《柱下史入關(guān)》
- 艾略特《枯叟》中的歷史
- “語言相對論”的發(fā)展沿革
- 一部鮮活的東北話語料庫——評《東北方言大詞典》
- 從《金瓶梅詞話》看《漢語大詞典》相關(guān)條目的處理
- 利用成語反觀文言兼類詞“以”的用法
- 西昌方言否定句的表達形式
- 政治文獻翻譯研究與實踐
- 顯化策略在政論文翻譯中的應用
- 作為非等值詞的“贍養(yǎng)”在中英文化中的對比
- 《生死疲勞》中無主句的英譯策略分析
- 文學名著閱讀教學的有效性探究
- 柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》教學探析
- 從唐宋詩中看中國士人的仕進意識
- 試論文化自覺和文化自信的培養(yǎng)
- 公共圖書館讀書節(jié)的組織與策劃
- 論江南絲竹的活態(tài)傳承
- 淺析新時期以來兒童電視劇中家長形象的時代變遷
- 美劇《摩登家庭》中“摩登”初探
- 新媒體時代紙質(zhì)圖書生存發(fā)展途徑初探
- 平等對話，視域融合，有效理解
- 幼師學生圖畫書創(chuàng)編中存在的問題及其對策
- 應用型高等教育中思想政治教育四重思考
- 鄧小平現(xiàn)代化思想研究綜述
- 從政府角度談我國高等教育行政管理職能的轉(zhuǎn)變
- 對中法高等教育的幾點思考
- 著力推進基層服務型黨組織對高校學科發(fā)展的作用
- 教師知識視角下教師職業(yè)身份認同的探索與詮釋
- 高校英語教師職業(yè)倦怠成因分析
- 論高職教育視野下的“立德樹人”育人觀
- 有關(guān)北京市高職學生社會責任感現(xiàn)狀的調(diào)研報告
- 高校信息素養(yǎng)教育內(nèi)容與模式探析
- 信息技術(shù)類專業(yè)應用型人才職業(yè)能力培養(yǎng)模式探索
- 試論如何實現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導——以廣州醫(yī)科大學實現(xiàn)更高質(zhì)量職業(yè)指導為例
- 新形勢下醫(yī)學生創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建初探
- 對“挑戰(zhàn)杯”學術(shù)競賽與高校學生創(chuàng)新能力培育的思考
- 對高校特殊教育專業(yè)師范生就業(yè)問題的思考
- 行業(yè)特色高校的對外宣傳工作探析
- 對信息化時代下校園宣傳現(xiàn)狀的思考
- 對高校畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益自我保護現(xiàn)狀的調(diào)查
——以河南高校2014屆畢業(yè)生為例 - 國際化形勢下大學生人文素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑
- 高職院校大學生創(chuàng)業(yè)援助體系構(gòu)建初探
- 浙江省大學生學術(shù)性社團發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究——以杭州師范大學為例
- 大學生人際信任與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系研究
- 大學生自我決定問卷的修訂與改編
- 論職業(yè)指導在促進大學生就業(yè)工作中的作用
- 大學生課余生活現(xiàn)狀分析及引導對策
- 校外實踐教學基地建設與大學生綜合能力培養(yǎng)的實踐研究
- 關(guān)于地方性高校實踐教學建設的思考
- 對高等學校構(gòu)建學生評教體系的思考
- 高校網(wǎng)絡精品課程建設之我見
- 論課程中的學生參與
- 論高職院思想政治理論課考核方式改革的重要性
- 論“90后”高職高專生學習的利弊條件
- 每一堂都是公開課
- 學前聽障兒童融合教育的現(xiàn)狀與思考
- 淺析高校思政課專題教學的基本流程
- “中國夢”融入大學生“思想政治理論課”教學的整體設計
- 新時期獨立學院思想政治理論課的困境與對策
- 讓網(wǎng)絡熱詞“給力”高校思想政治理論課教學
- 互動教學模式在應用寫作課堂中的有效運用
- 評價，催生寫作欲望的動力
- 鑒寶：挖掘文物在歷史教學中的價值
- 《旅游地理》課程考試方式改革芻議
- 試論新形勢下的大學英語教學改革模式
- 研究型教學在大學英語課程中的實踐分析
- 如何提高內(nèi)地新建本科高校學生聽說應用能力——以平頂山學院為例
- 利用網(wǎng)絡平臺課程提高專業(yè)英語教學的實效性
- 基于多維角度視角下的會計英語教學模式初探
- 視、聽、說相結(jié)合教學模式在高職旅游英語專業(yè)聽力教學中的應用
- 建構(gòu)主義理論下的高職英語口語教學探討
- 淺析大學英語課外學習評價體系的構(gòu)建
- 大學英語翻轉(zhuǎn)學習生態(tài)化研究
- 淺析中學英語課堂教學中情感教育的重要性
- 基于網(wǎng)絡的高中英語教學創(chuàng)新
- 詞塊法在《高三英語·語法復習》的案例應用