2021年11期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗，貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物，是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治理
- 新辦學(xué)校品牌建設(shè)中的校園環(huán)境文化探索
- 深耕南武文化，厚植家國情懷
- 淺談禮文化教育的實踐探索
- 用“匠心”傳承經(jīng)典，以“文化”浸潤童心
- 用愛滋潤種子生根發(fā)芽
- “教學(xué)做合一”讓小學(xué)德育更走心
- 淺談對小學(xué)生進行心理健康教育的重要性
- 學(xué)生自信心培養(yǎng)策略探究
- 加強家庭教育指導(dǎo)，促進學(xué)生健康成長
- 淺談青少年學(xué)生心理挫折的成因與對策
- 淺談中職學(xué)校班級德育管理的策略
- 攻心計——班主任管理的制勝法寶
- 新疆內(nèi)高班學(xué)生在珠海文化適應(yīng)性研究調(diào)查
- 用愛與責(zé)任喚醒孩子心底沉睡的巨人
- 小學(xué)美術(shù)“超輕黏土PBL項目式學(xué)習(xí)工作坊”校本課程實踐研究
- 聽評課促進教師專業(yè)發(fā)展的路徑探尋
- 觀鳥和STEM融合項目式教育
- 淺析粵語童謠融入幼兒園一日生活的教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)錯誤資源的利用研究
- 江河匯百川
- 基于傳統(tǒng)文化視角的初中班級主題課程開發(fā)策略
- 基于提升學(xué)生體質(zhì)健康的體育校本課程建設(shè)初探
- 幼兒園農(nóng)耕種植活動的組織與實施
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高中思想政治課程的策略探析
研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 巧搭助學(xué)支架，促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計案例分析
- 基于深度學(xué)習(xí)理論的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略探析
- 以優(yōu)質(zhì)提問促深度學(xué)習(xí)
- 古代漢語“反切”問題探微
- 融合教育：依托、推動、引領(lǐng)普教變革
- 家校共育下小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 與信息技術(shù)融合的籃球校園讀本編寫策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的融合創(chuàng)新
- 以“不能開的門”為媒，開啟家校溝通之門
- 讓感恩走進學(xué)生心靈的有效策略
- 借助學(xué)習(xí)單，讓“慧學(xué)”真正發(fā)生
- 區(qū)域培育中小學(xué)生勞動習(xí)慣的課程資源開發(fā)路徑的探索
- 讓學(xué)生的素養(yǎng)在“問題”中綻放
- 基于高中信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的交互式課堂實踐
- 基于“五星網(wǎng)狀教學(xué)模型”的中學(xué)語文知識建構(gòu)
- 激發(fā)寫作興趣，提升讀寫能力
- 利用本土資源厚植家國情懷
- 多技術(shù)融合：初中古詩文高效課堂的催化劑
- 名著導(dǎo)讀教學(xué)探究
- 初中語文古詩文群文閱讀教學(xué)策略
- 基于幼兒科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的STEAM教學(xué)策略
- 高中音樂課堂指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)實踐模式
- 樂中教 玩中學(xué)
- 因材施教教學(xué)策略點滴談
- 統(tǒng)編版教材一年級識字教學(xué)策略
- 讀寫相結(jié)合，突破寫作瓶頸
- 多維激趣提質(zhì)，低段寫話有方
- 依托老區(qū)紅色資源 綻放紅色基因光芒
- 淺談科學(xué)閱讀在科學(xué)教學(xué)中的運用
- 基于地理實踐力的項目化勞動育人研究
- 基于整體思維開展初中古詩詞群文閱讀教學(xué)的一般做法
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的高年級數(shù)形結(jié)合的教學(xué)探究
- 柯達伊教學(xué)法在“小學(xué)低年級音樂節(jié)奏能力培養(yǎng)”的實踐與應(yīng)用
- 論“語”
- “循環(huán)日記”寫作教學(xué)新模式的實施方法探究
- 淺析小學(xué)生女子籃球隊伍建設(shè)策略
- 雙驅(qū)教學(xué)法指引下有效設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)歷案
- 新時代背景下小學(xué)勞動教育的必要性及途徑
- 加強農(nóng)村初中學(xué)生勞動教育的策略探究
- 以樂育人，潤德無聲
- 跨學(xué)科協(xié)同初中詩詞寫作教學(xué)實踐研究
- 社會主義核心價值觀引領(lǐng)新時代公民道德教育
實踐
- 試談因應(yīng)學(xué)情實際的初中作文教學(xué)方法
- 淺談在英語教學(xué)中如何提升小學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 提升初中生數(shù)學(xué)發(fā)散思維能力淺析
- 初中語文主題學(xué)習(xí)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談小學(xué)語文作文的批改方法
- 高中思想政治教學(xué)滲透立德樹人理念的實踐探索
- 小學(xué)高年級學(xué)生有效掌握常用作文類型基本寫法的探究
- 淺析初三數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 例談生物科學(xué)史在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 品質(zhì)課堂背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的反思
- 淺談初中英語語法的趣味性教學(xué)
- 巧用課文插圖 建構(gòu)高效英語課堂
- 淺談情景劇在道德與法治課堂的運用
- 巧設(shè)課堂教學(xué)情境，打造初中化學(xué)魅力課堂
- 小學(xué)英語聽力教學(xué)策略探究
- 淺談如何在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的作文素養(yǎng)
- 運用微課拓展初中數(shù)學(xué)教材的探索
- 優(yōu)質(zhì)課件助力音樂課堂教學(xué)
- 芻談小學(xué)四年級習(xí)作“自改互評課堂教學(xué)模式”的實踐
- 創(chuàng)設(shè)情境，優(yōu)化模式
- 淺析初中英語課堂口語互動教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)探究與分析
- 支架式教學(xué)模式在小學(xué)創(chuàng)客課堂教學(xué)中的運用
- “助研單”在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂中的運用
- 在小學(xué)思政課上開展黨史教育的策略
- 新冠疫情背景下愛國主義教育的實施途徑
- 常態(tài)化疫情防控背景下班主任有效工作探析
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)滲透節(jié)日文化探索
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的英語教學(xué)初小銜接策略
- 在網(wǎng)課中發(fā)現(xiàn)新的管理戰(zhàn)略
- 引導(dǎo)中學(xué)生“學(xué)為中心”的對策研究
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中語篇創(chuàng)編的實踐思考
- 提高小學(xué)生計算能力的教學(xué)策略初探
- 山區(qū)縣本小學(xué)語文教研的思考和實踐
- 疫情防控背景下的德育工作思考
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中進行德育滲透的策略
- 聲樂表演實踐創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育的行動研究
- “以生為本”理念指導(dǎo)下中學(xué)“活動育人”德育課程體系
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群在初中文言文閱讀教學(xué)中的實踐
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群在初中文言文閱讀教學(xué)中的實踐
- 主題式分享——小學(xué)生整本書閱讀的有效指導(dǎo)方式
- 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 基于核心素養(yǎng)下小學(xué)德育工作的滲透策略
- 多一些自然，少一些突兀
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)探究
- 黨史教育與高中政治（必修一）深度融合的教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談幼兒園如何開展性別平等教育
- 小學(xué)作文啟蒙教學(xué)的有效策略
- 以人為本的班級文化內(nèi)驅(qū)力建設(shè)
- 基于云課堂的小學(xué)生英語微作文能力培養(yǎng)的策略探索
- 以路徑之問，尋繪本之美
- 歷史研學(xué)實踐有效性初探
- 勞動教育的方法指導(dǎo)課要有趣高效
- 中學(xué)語文：別拋棄“誦讀”
- 淺談小學(xué)高年級學(xué)生作文能力的培養(yǎng)