2019年15期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神，促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導(dǎo)刊
理論探索
- 英語師范生課堂教學(xué)能力調(diào)查研究
- MCM-41分子篩固載脂肪酶的研究
- 尋租理論在教育領(lǐng)域的治理策略探析
- 中國英語學(xué)習(xí)者與本族語者“must”使用情況對比研究
- 音樂療法緩解初中生考試焦慮的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺析密爾公民教育觀及其當(dāng)代啟示
- Cu-TiO2-ZnS納米復(fù)合材料的制備及性能研究
- 哈佛大學(xué)科研卓越的原因芻議
- 現(xiàn)代科技與MTI教育
- 地圖可視化分析教育大數(shù)據(jù)及其應(yīng)用探討
- 新時(shí)代高校黨組織組織力提升路徑研究
- 高校黨建工作與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)動(dòng)建設(shè)研究
- 淺析中西翻譯中旅游詞匯的翻譯策略
- 《我家有個(gè)男子漢》中的“意識流”手法
- “企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展”教學(xué)課例及分析
- 基于安全防衛(wèi)空間理論的開放式校園安全感提升景觀策略研究
- 新形勢下提升民辦高?；鶎狱h支部組織力的路徑研究
- 提高車站值班員工作效率的策略研究
德育研究
- 中職美術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略對高校黨員培養(yǎng)要求的探究
- 增強(qiáng)大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性探析
- 基于“Vthink·微思想”大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育平臺創(chuàng)新開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作
- 試論學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的德育模式
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的策略分析
- 蘇區(qū)精神傳播路徑對高校思政教育工作的借鑒意義
課堂廣角
- 芻議中學(xué)語文課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)
- 提升漢語拼音教學(xué)效益的策略研究
- 指導(dǎo)小學(xué)生看圖作文的策略研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對策
- 快樂教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透化歸思想初探
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“錯(cuò)誤”資源的有效利用
- 小學(xué)低年級看圖寫話現(xiàn)狀及有效對策
- 大學(xué)物理虛擬仿真實(shí)驗(yàn)技術(shù)輔助教學(xué)的研究
- 信息技術(shù)支持下的智慧教學(xué)模型研究
- 基于SPOC的混合教學(xué)模式在“生物化學(xué)”課程中的應(yīng)用
- 淺談地理區(qū)位問題分析的一般思路
- 小學(xué)高年級義工課存在的問題和對策研究
- 原地正面雙手頭上投擲實(shí)心球成績的影響因素分析
- 高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 信息技術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 賽教融合，以賽促教
教育管理
課程改革
- PBL教學(xué)法在中醫(yī)婦科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 芻議信息技術(shù)與英語教學(xué)融合的模式
- 生本教育在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用及作用分析
- 中職學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及改革對策
- 化工原理教學(xué)改革
- 基于生活化的初中政治教學(xué)研究
- 案例式教學(xué)法在《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的翻轉(zhuǎn)課堂模式在急救護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及其解決策略
- 針對工業(yè)工程專業(yè)的“機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)探討
- 淺探基于云教學(xué)的《土力學(xué)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- App平臺自主學(xué)習(xí)促進(jìn)材料成型概論雙語教學(xué)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談任務(wù)型英語教學(xué)模式的建構(gòu)及應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)改革的思考
- “英語教學(xué)法”課程教學(xué)實(shí)踐
- 財(cái)務(wù)專業(yè)改訓(xùn)班任職教育專業(yè)課程設(shè)置探析
- 工程認(rèn)證背景下材料物理專業(yè)的課程持續(xù)改進(jìn)實(shí)踐
- 將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合，優(yōu)化解題策略
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)中的教師角色定位探析
- 情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 民辦高校日本薄記課程教學(xué)改革探析
- 提高中學(xué)生的英語聽力的探究
育人之道
- 新工科背景下土木工程研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
- 面向復(fù)雜工程問題的創(chuàng)新人才數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)研究
- 強(qiáng)化軍校學(xué)員政工能力培養(yǎng)的實(shí)踐路徑研究
- 高校輔導(dǎo)員學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)路徑研究
- 幼兒園閱讀區(qū)域活動(dòng)中的教師引導(dǎo)分析
- 初中英語作文教學(xué)中語境的運(yùn)用及學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)課程化之實(shí)踐探索
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村初中學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 專業(yè)認(rèn)證理念下的師范專業(yè)認(rèn)證能力提升策略的研究
- 關(guān)于產(chǎn)教融合背景下高職人才質(zhì)量提升策略的探討
- 從中職學(xué)生手機(jī)管理現(xiàn)狀淺談中職班主任對學(xué)生的心理干預(yù)
- “我來了，我的大學(xué)”
- 正確把握學(xué)生心理，合理給予引導(dǎo)，促使學(xué)生身心健康成長
- 基于人文關(guān)懷視角的現(xiàn)代小學(xué)教育管理研究
- 試論幼兒園教師“進(jìn)階式專業(yè)培訓(xùn)”的重要性及實(shí)踐措施
- 產(chǎn)教融合校企雙元育人模式下中職生產(chǎn)性工廠開展一體化實(shí)訓(xùn)管理機(jī)制的研究
- 論幼兒交往能力的培養(yǎng)