摘 要：英語作為初中階段的基礎(chǔ)學(xué)科，受到學(xué)生、教師、家長的高度重視，尤其是在當前經(jīng)濟快速發(fā)展的背景下，英語使用范圍擴大，使得英語學(xué)科凸顯出越來越重要的地位。因此，文章作者將情感教育融入初中英語教學(xué)中，以期提高英語教學(xué)質(zhì)量。文章在分析情感教育在英語教學(xué)應(yīng)用原則的基礎(chǔ)上，對情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略進行了探索和研究。

關(guān)鍵詞：情感教育;初中英語教學(xué);英語情感

一、情感教育在英語教學(xué)中應(yīng)用原則

1.得到學(xué)生尊重，必須尊重學(xué)生

在英語教學(xué)中，教師應(yīng)當公正、平等地與學(xué)生交流，才能夠順利地開展教學(xué)，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。因此，教師在課堂教學(xué)中要扮演好自己的角色，讓學(xué)生成為課堂的主人。教師要充分尊重學(xué)生的自主性和獨立性，要以引路人的角色參與課堂教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。教師應(yīng)當轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和教學(xué)模式，運用新的教學(xué)目標和教學(xué)形式。只有尊重學(xué)生，才能夠讓每一位學(xué)生積極地參與到課堂教學(xué)中。

2.得到學(xué)生信任，必須信任學(xué)生

教師要充分信任每一位學(xué)生，同時要讓學(xué)生對自己有信心。當學(xué)生犯錯后，教師要相信學(xué)生能夠及時糾正，給學(xué)生糾正的機會。教師只有相信學(xué)生，才能得到學(xué)生的信任，才能在學(xué)生中間樹立威信，保證教學(xué)工作的順利開展。

3.得到學(xué)生敬愛，必須關(guān)愛學(xué)生

在與學(xué)生進行情感交流的過程中，教師的關(guān)愛最能激發(fā)學(xué)生的情感。教師的行為舉止會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。教師在教學(xué)中必須大力弘揚良好的師德，努力克服自身存在的不足，避免對學(xué)生產(chǎn)生傾向性的關(guān)愛，公正、平等地對待班上的每一位學(xué)生。只有這樣，教師才能夠在學(xué)生內(nèi)心深處樹立良好的形象，從而得到學(xué)生的敬重和愛戴。

二、情感教育在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

1.運用課本內(nèi)容，建立情感紐帶

隨著社會的不斷發(fā)展和變革，英語教材也在進行著相應(yīng)的改革。改革后的英語課本為情感教育及溝通交流提供了良好的平臺。當前初中英語課堂的教學(xué)活動大部分在教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境中進行語言的交流與溝通，通過創(chuàng)設(shè)豐富生動的教學(xué)情境，同時再融入教師的情感教育，有利于調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性。在具體的課堂教學(xué)中，教師可以按預(yù)先準備的教學(xué)材料進行教學(xué)情境的設(shè)計，以舞臺短劇、小品、影視短劇、角色扮演及小組辯論等多種多樣的教學(xué)情境激發(fā)學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。這種方式不僅能夠讓學(xué)生掌握文章的基礎(chǔ)知識和基本結(jié)構(gòu)，而且還有助于促進師生之間的交流與互動。

2.積極鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生信心

處于青春期的中學(xué)生，非?？释玫絼e人的肯定和表揚。如果教師在英語教學(xué)中能夠給予學(xué)生鼓勵和肯定，那么就能增強學(xué)生的自尊心和自信心，從而更加渴望獲得新知識。但是，教師要是不愿鼓勵和贊賞學(xué)生，就會挫傷學(xué)生的自尊心和自信心，從而失去英語學(xué)習(xí)的興趣，甚至?xí)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒。因此，教師要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及生活背景，并且在這一基礎(chǔ)上，調(diào)整自己的教學(xué)方案和教學(xué)計劃，針對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)程度提出不同的標準和要求，并積極鼓勵后進生制定小目標，努力向小目標逐步靠近，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)的過程中感受達到每一個小目標時的喜悅。

3.運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生興趣

在英語課堂教學(xué)中，有時候會遇到課文中出現(xiàn)的一系列動作，當遇到這種情況時，教師可以請學(xué)生上臺進行表演，這樣不僅能夠考查學(xué)生對文章內(nèi)容的掌握程度，同時也能夠鍛煉學(xué)生臨場表演的能力。在進行英語閱讀教學(xué)時，有時會遇到某些具有科普性較強的文章，教師可以通過畫示意圖的方式能夠讓學(xué)生比較直觀、清晰地讀懂文章內(nèi)容。隨著科技的進一步發(fā)展，多媒體設(shè)備的引入在教學(xué)中越來越常見。由于在教學(xué)中增加了圖片、影視等元素，多媒體教學(xué)更能夠吸引學(xué)生的注意力。教師要在教學(xué)過程中適當?shù)剡\用多種教學(xué)模式，加深學(xué)生對知識的理解和掌握。而且多種教學(xué)手段能夠激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，對知識的掌握更加深入。

4.充分利用教材資源，挖掘教材里的情感內(nèi)容

新目標英語教材每單元的內(nèi)容豐富多彩，大都是由一件或兩件實例引出觀點和道理。我們可以運用這些素材對學(xué)生進行愛國主義及良好品行的養(yǎng)成教育。關(guān)鍵是教師要找準切入點，聯(lián)系現(xiàn)實中的人和事對學(xué)生進行教育。教師可以引導(dǎo)學(xué)生層層剖析實例，步步引出觀點，通過分析事物的表面特征，探究其原因背景，剖析人物的思想動機。

文明禮貌、助人為樂的教育是最基本的思想品德教育?！懊鞫Y誠信”是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德之一，是社會公德的重要內(nèi)容。在青少年學(xué)生中進行這項教育，既是弘揚中華民族優(yōu)秀文化、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，又是幫助孩子們從小樹立國家利益高于一切的觀念，使愛祖國、愛集體的思想更好地深入學(xué)生的心靈。新教材在一開始就涉及了很多最基本的打招呼及感謝用語。

教師可以從小事入手培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母與關(guān)愛家庭的行為習(xí)慣。在七年級Go for it上冊 Unit8中-When is your birthday？-My birthday is on October the tenth.每個孩子都期待過生日的禮物和快樂，掰著手指頭算著生日趕快到。父母的生日他們是否也同樣重視？從而引出：-When is your father's/mother's birthday？-My father's/mother's birthday is...記得父母的生日其實并不難，難的是要懂得真正地關(guān)心父母，從點滴小事做起。學(xué)生在享受父母之愛的同時，就學(xué)習(xí)以愛回報父母，從小培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、關(guān)愛家人的品格。

教師要培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，樹立遠大的理想。在七年級新目標Go for it下冊Unit 4中有這樣一句What do you want to be？ I want to be an engineer. 詩人流沙河曾說過：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明?！敝挥袠淞⑦h大理想，學(xué)生的一生才會有動力，學(xué)生的一生才會更輝煌。學(xué)生要勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，立志成才。學(xué)生有了知識文化，有了真正的本領(lǐng)，當今社會不論怎樣變化發(fā)展，都能夠適應(yīng)社會，才能更好地生存。

將情感教育運用到初中英語課堂教學(xué)中，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，并且在這一基礎(chǔ)上內(nèi)化為學(xué)習(xí)動機，使學(xué)生克服在學(xué)習(xí)過程中遇到的各種難題，從而為英語學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。初中英語教學(xué)中融入情感教育，還能增添英語教學(xué)的人文情懷，有助于增強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

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作者簡介：劉海梅（1977—），女，甘肅臨洮人，一級教師，?？?，研究方向：小學(xué)英語教學(xué)。