2017年57期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 《孝親敬老 從我做起》教學(xué)設(shè)計
- MTA教師勝任力研究
- 課程考核方式研究
- 穩(wěn)中有變 凸顯核心價值觀
- 基于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景的高職教育專業(yè)布局現(xiàn)狀及策略探討
- 中小學(xué)書法教育現(xiàn)狀及思考
- 同伴互助學(xué)習(xí)在作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效滲透模型思想 發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 中職《網(wǎng)頁設(shè)計與制作》教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 影響讀后續(xù)寫的協(xié)同效應(yīng)的因素
- 課本?。簼M足兒童語言探究欲望的載體
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力“四重視”
- 職業(yè)教育集團(tuán)組成成員法律關(guān)系分析
- 鄉(xiāng)村教育之我見
- “平面鏡成像”教學(xué)疑難點(diǎn)的突破
- 時政聚焦單元教學(xué)一著
- 巧用策略 有效教學(xué)
- 形象感知 有效理解
- 工匠精神下Photoshop課程教學(xué)的探索
- 把脈課堂質(zhì)疑 成就精彩課堂
- 簡談小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 活學(xué)巧用標(biāo)點(diǎn)符號的思考
- 農(nóng)村初中作文分析思考
- 《年、月、日》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
- 技校生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的能動性
- 古典詩詞教學(xué)規(guī)律探尋
- 基于GARCH模型的滬深300指數(shù)VaR計算
- 高校《普通話》課程教學(xué)改革實(shí)踐與探索
- 高等院校文化軟實(shí)力中的價值取向與素質(zhì)教育研究
- 模因論視域下的《查泰萊夫人的情人》漢譯本闡釋
語文教學(xué)與研究
- 小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)
- 高中語文活動課初探
- 淺談中等專業(yè)學(xué)校語文課程改革
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的“個性化”寫作指導(dǎo)
- 高中語文教學(xué)應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 關(guān)于微課在小學(xué)語文教學(xué)中的優(yōu)勢及對教改的啟示
- 如何在語文課堂教學(xué)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)趣味性的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)的“教育性”與“生活性”
- 學(xué)生的數(shù)學(xué)是語文老師教的
- 素質(zhì)教育下如何構(gòu)建生活化的初中語文課堂
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化
- 試論在語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 寫作策略知識在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用探究
- 淺談高中語文課堂如何開展有效的合作學(xué)習(xí)
- 授之以法 提高閱讀能力
- 高中語文教材中的隱性德育課程研究
- 新課程理念下的中學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
外語教學(xué)與研究
- 論職業(yè)教育中學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機(jī)的研究
- 農(nóng)村地區(qū)小學(xué)英語興趣化教學(xué)方法初探
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)中提高學(xué)生參與度的策略的研究
- 高三年英語試卷講評的幾點(diǎn)建議
- 合作學(xué)習(xí)在中職英語教學(xué)中的踐行
- 淺淡項(xiàng)目教學(xué)法在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)有效性的行動研究
- 淺析小學(xué)生英語課堂焦慮情緒的成因及對策
- 小學(xué)教育中的英語繪本教學(xué)探究
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)方法
- 語塊與口譯教學(xué)
- 淺析英語測試應(yīng)具備的關(guān)鍵要素
- 淺談如何激發(fā)和調(diào)動初中生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 從同課異構(gòu)談Fun time教學(xué)
- 任務(wù)驅(qū)動下的情感教學(xué)在高中英語教學(xué)管理中的應(yīng)用探討
- 高中英語定語從句學(xué)習(xí)的重點(diǎn)措施分析
- 芻議如何活躍高中英語課堂以提高教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語教學(xué)中朗讀方法的研究
- 構(gòu)建英語尚美課堂的實(shí)踐研究
- 提高初中英語作文教學(xué)有效性的探討
- 成也“蕭何” 敗也“蕭何”
- 淺談英語趣配音對小學(xué)生英語口語能力的促進(jìn)作用
- 基于TOPIK考試的韓國語聽力能力評價方法研究
- 核心素養(yǎng)課改背景下的高中英語概要寫作教學(xué)探究
- 目的論視角下外宣翻譯方法探析
思想理論研究
- 讀圣賢書 憂天下事
- 寓情于教 以情育人
- 淺析如何在小學(xué)德育教學(xué)中滲透感恩教育
- 初中道德與法治活動教學(xué)的形式及作用初探
- 小學(xué)德育教育游戲的研發(fā)與應(yīng)用
- 新媒體時代高校思政教育的應(yīng)變與創(chuàng)新
- 滲透感恩教育 挖掘思想品德教學(xué)源頭活水
- 思想政治教育視域下醫(yī)學(xué)院校創(chuàng)新醫(yī)德培養(yǎng)模式探究
- 以心愿存折為載體 構(gòu)建學(xué)校德育評價機(jī)制研究
- 以立德樹人為根本 在職業(yè)學(xué)校進(jìn)行職業(yè)精神培育的路徑探索
- 鄉(xiāng)村少年宮推動農(nóng)村小學(xué)德育教育的幾點(diǎn)思考
- 微課 基于信息技術(shù)視域下的初中思想品德教學(xué)
- 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 提高德育實(shí)效
- “互聯(lián)網(wǎng)+思政”的現(xiàn)狀與探討
- 高職生的心理探析與德育教育
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)方法的研究
- 新課改下提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考
- 讓地域文化彰顯數(shù)學(xué)課堂魅力
- 淺析微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 由天平抽象等式 以等式類比方程
- 小組合作下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的過程性目標(biāo)的體現(xiàn)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 論如何針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 合理“分層”提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)資料質(zhì)量的分析與評估
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)互動的有效性教學(xué)策略分析
- 培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力從“有序”走起
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)的趣味課堂教學(xué)
- 簡談小學(xué)數(shù)學(xué)簡算訓(xùn)練策略
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)開放式課堂教學(xué)探究
- 注重數(shù)學(xué)模型思想 優(yōu)化數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與批改
- 精心設(shè)計 巧妙提升小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)參與度
- 反例在代數(shù)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)生生本教育理念下數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生思維注意力的方法
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 情境教學(xué) 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的助推器
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)游戲與對策教學(xué)探析
- 淺談“微課”運(yùn)用到初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)越性
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 化學(xué)課堂教學(xué)方法與策略研究
- 初中生物教學(xué)實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂的可行性和挑戰(zhàn)
- 中學(xué)物理概念教學(xué)探討
- 多種教學(xué)手段輔助下的自主性化學(xué)課堂的構(gòu)建
- 對高中物理磁場教學(xué)的反思
- 初中化學(xué)生成性教學(xué)研究
- 高中物理教學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新及實(shí)踐能力策略談
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 淺談高中生物課堂中概念教學(xué)存在的問題
- 淺談教學(xué)過程中關(guān)于氧化還原反應(yīng)方程式的書寫