2021年26期
刊物介紹
《科技視界》是2011年6月13日經(jīng)國家新聞出版總署審批的科技類期刊。本雜志以基層科教工作者為讀者對象，普及科學(xué)知識，追蹤國內(nèi)外科技熱點(diǎn)問題，關(guān)注科技界前沿新動(dòng)態(tài)、新技術(shù)、新成果，恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合、普及與探索相結(jié)合，融科學(xué)性、知識性、學(xué)術(shù)性、前瞻性于一體，為廣大科技工作者搭建一個(gè)學(xué)術(shù)爭鳴的平臺和理論陣地。 本雜志辟有：本期視點(diǎn)、課題研究（即“基金項(xiàng)目和課題”結(jié)題論文）、科教前哨、高教科技、職教科技、IT論壇、機(jī)械與電子、建筑與工程、圖書與檔案、管理科技、環(huán)?？萍?、能源科技、礦業(yè)科技、公路科技、財(cái)稅科技、金融科技、消防與安全、醫(yī)療科技、河務(wù)科技、園林科技、農(nóng)林科技、科普論壇、理論爭鳴、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等欄目，歡迎各界人士踴躍投稿。 本雜志出版周期：為旬刊，即每月出版3期，全年36期。一般于每月5日、15日、25日出刊。 同時(shí)，“中國知網(wǎng)”、“中文科技期刊（維普）數(shù)據(jù)庫”、“龍?jiān)雌诳W(wǎng)”、“教育閱讀網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)庫”將全文收錄。 本雜志對來稿基本要求：第一，務(wù)必是原創(chuàng)類學(xué)術(shù)論文，堅(jiān)決拒刊代寫、抄襲、網(wǎng)上下載一類的應(yīng)景式論文；第二，論文諸要素要基本完整，文章標(biāo)題要準(zhǔn)確、簡潔，且提綱挈領(lǐng)，一定要具備文章摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、作者簡介等要素；第三，杜絕一稿多投，否則造成侵權(quán)由作者獨(dú)自承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。 組稿代理聯(lián)系QQ：2355751336
科技視界
高?？萍?/h5>- 課前微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用情況調(diào)查研究與分析
- “教學(xué)做合一”模式推動(dòng)的植物分類學(xué)課程改革
- 數(shù)控加工編程活力課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 礦山資源環(huán)境影響評價(jià)案例庫建設(shè)與應(yīng)用
- 自主探索和虛擬仿真實(shí)驗(yàn)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐和研究
- 普通高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)改革初探
- 工程認(rèn)證背景下的二手車鑒定與評估課程教學(xué)改革探索
- 潛艇機(jī)電專業(yè)理實(shí)一體教學(xué)模式探索與思考
- 數(shù)值模擬試驗(yàn)在巖石力學(xué)課程教學(xué)的應(yīng)用探討
——以含預(yù)制裂隙煤巖組合體力學(xué)性質(zhì)為例 - 基于場景+BOPPPS模式的C語言教學(xué)改革與探索
- 數(shù)學(xué)文化融入高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
- 關(guān)于錘煉邏輯說服力提高科研管理成效的幾點(diǎn)思考
- 基于InCites、ESI的科研績效分析
- “慢就業(yè)”現(xiàn)象下商科專業(yè)基于ERP沙盤對抗的實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 高校課堂討論式教學(xué)模式研究
- 應(yīng)用型本科院校產(chǎn)教融合模式及其影響因素研究
- 專創(chuàng)融合背景下畜牧行業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院（動(dòng)物醫(yī)學(xué)院）為例 - 山東省民辦應(yīng)用型高?；凇坝暾n堂”平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 數(shù)字課堂教學(xué)改革研究
- 生命科學(xué)導(dǎo)論教學(xué)改革實(shí)踐
- “物理光學(xué)”課程教學(xué)改革探討
- 淺談視頻資源在生態(tài)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)中融入生物數(shù)學(xué)建模思想的探究
- 基于PBL的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽實(shí)戰(zhàn)”課程教學(xué)應(yīng)用案例研究
- 新工科背景下EDA教學(xué)教改分析探討
- 對話教學(xué)在開放大學(xué)線上線下混合教學(xué)中的應(yīng)用
- 職教本科“微積分”課程教學(xué)探索
- 工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下“反思性”實(shí)踐教學(xué)理念研究與探索
——以“功能材料制備實(shí)驗(yàn)”課程為例 - 論高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模式建設(shè)
- 地方高校轉(zhuǎn)型過程中土木工程施工課程教學(xué)改革研究
- 基于“釘釘+智慧樹平臺”的線上教學(xué)實(shí)踐與反思
- 對開設(shè)海洋技術(shù)專業(yè)程序設(shè)計(jì)課程的思考
- 校企合作共建實(shí)訓(xùn)室的實(shí)踐與探索
——以蘇州市職業(yè)大學(xué)集散智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室為例 - 談安全經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)改革
- 多元化教學(xué)法在醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科思維導(dǎo)圖在藥用植物學(xué)教改中的應(yīng)用初探
- 參觀法教學(xué)在“中國近現(xiàn)代史綱要”課中的運(yùn)用
- 四位一體迭代推進(jìn)
——稅收學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新模式探索與構(gòu)建——以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)稅收學(xué)課程建設(shè)為例
——以含預(yù)制裂隙煤巖組合體力學(xué)性質(zhì)為例
——以山東農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院（動(dòng)物醫(yī)學(xué)院）為例
——以“功能材料制備實(shí)驗(yàn)”課程為例
——以蘇州市職業(yè)大學(xué)集散智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)室為例
——稅收學(xué)課程教學(xué)創(chuàng)新模式探索與構(gòu)建——以安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)稅收學(xué)課程建設(shè)為例
職教科技
- 基于核心素養(yǎng)的高職院校鐵道信號自動(dòng)控制專業(yè)本真課堂教學(xué)模式研究
- 產(chǎn)教融合背景下專業(yè)群與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群協(xié)同發(fā)展人才培養(yǎng)機(jī)制構(gòu)建
——以湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 職業(yè)院校工業(yè)機(jī)器人課程建設(shè)的研究
- 高職院校單片機(jī)課程教學(xué)改革探索與實(shí)踐
- 聾生課堂中有效運(yùn)用語音識別軟件的策略探究
- 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)中高職銜接評價(jià)指標(biāo)體系建設(shè)研究
- 高職物理教學(xué)反思
——提高物理解題能力 - 高職院校金融服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)模式改革探討
- 基于集成創(chuàng)新的職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合路徑探索
- 淺談高職院校實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室安全培訓(xùn)的開展
- 混合式教學(xué)模式在人工智能課程中的應(yīng)用研究
- 世界技能競賽成果向教學(xué)資源轉(zhuǎn)化的應(yīng)用和研究
醫(yī)療科技
- 真實(shí)世界研究對原研藥與仿制藥藥效評價(jià)的研究進(jìn)展
- “一帶一路”背景下中醫(yī)藥品說明書翻譯質(zhì)量提升策略研究
——以連花清瘟膠囊為例 - 基于自我效能感理論的生物制藥專業(yè)核心技能培養(yǎng)探析
- 護(hù)理專業(yè)專升本學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及影響因素分析
- 解剖學(xué)專業(yè)課教師擔(dān)任兼職班主任的實(shí)踐與探索
- 關(guān)于現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的思考
——基于等級醫(yī)院創(chuàng)建后 - 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問題以及對策
- “虛實(shí)”結(jié)合的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)效果研究
- 探討醫(yī)藥院校檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)室安全管理
高校管理
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代教育數(shù)據(jù)資產(chǎn)價(jià)值的深度挖掘
- 融入工程認(rèn)證思路的工程碩士創(chuàng)新能力培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
- 應(yīng)用型本科院校校企合作模式的問題及對策建議
- 高三學(xué)生對生物相關(guān)專業(yè)報(bào)考意向的調(diào)查研究與分析
- 基于過程化考核的在線教學(xué)評價(jià)機(jī)制研究
- 高校合作項(xiàng)目科研經(jīng)費(fèi)包干制與績效創(chuàng)新
- 學(xué)分制背景下“開放課程”教育的現(xiàn)狀及教學(xué)路徑探索
- 理工科本科畢業(yè)論文存在的問題及質(zhì)量提升建議
- 淺析高職院校實(shí)訓(xùn)室安全管理工作存在的問題和改進(jìn)措施
- “放管服”背景下高?？绮块T協(xié)同的信息化應(yīng)對
- 新形勢下高職院校教材建設(shè)與管理工作
- 基于校企合作的高職學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)實(shí)現(xiàn)路徑實(shí)踐研究
- 簡析高校后勤管理社會(huì)化存在的問題及對策
- 論高校學(xué)生參與多媒體設(shè)備管理維護(hù)工作
——以武夷學(xué)院為例 - 面向六年制小學(xué)教育專業(yè)的化學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 基于SWOT分析的輔導(dǎo)員“四個(gè)一”就業(yè)指導(dǎo)模式
- 基于大數(shù)據(jù)形勢下的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的有效融合路徑分析