2017年16期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 遷西石刻中的“疏”字研究
- 專業(yè)學位研究生教育的質量監(jiān)控
- 結合數學建模淺析生活實際問題與大學數學教學
- 論工學結合視野下的高職公共英語考核評價
- 學分制下高職教育校內實訓基地建設研究與實踐
- 高職動漫專業(yè)產學研一體化威客實踐教學模式探索
- 教與考的矛盾沖突及調和機制
- 航運經管實驗實踐平臺構建與雙創(chuàng)人才培養(yǎng)
- 試驗設計與數據處理課程的考核方式改革
- 司法考試背景下我校法學專業(yè)綜合改革研究
- “1+2+3”模式下的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機制研究
- 司法裁判語篇中信念認知式信息來源研究
- 獨立學院經管類專業(yè)實驗教學體系建設探討
- 應用型本科高校流體力學課程考核方式及實踐環(huán)節(jié)改革探索
- 碼頭集卡冷卻系溫度過高原因探究
思政教育
課程教學
- 給排水科學與工程專業(yè)實踐教學改革探索
- 心理分析批評與《傲慢與偏見》教學
- 公共管理類專業(yè)實踐教學模式的創(chuàng)新
- PBL教學法在警察院校“法醫(yī)學”教學中的應用探討
- 面向應用型課程教學的微視頻教學資源庫建設探索
- 食品安全新形勢背景下“食品營養(yǎng)學”教學中存在的問題及改革策略
- 提高中職學生計算機英語學習動機的行動研究
- 對外漢語教學中語音教學的問題與舉措
- CMOS反相器電壓傳輸特性的三維建模及教學方法研究
- 高校英語教育中培養(yǎng)學生跨文化交際能力的有效途徑
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學改革的探索與實踐探究
- 項目分組教學法在中職“多媒體技術”課程中的應用
- 民辦院校大學數學分層次教學模式研究
- 淺談與專業(yè)教學融合的高職數學教學模式
- 學生為主體的課堂教學與教學目標的達成
- “臨床免疫學檢驗”實驗課教學模式改革探討
- “環(huán)境影響評價”課程教學改革探討
- 本科專業(yè)課程研討式教學方法探索與實踐
- MES模塊教學法在高等數學教學中的應用研究
- 地方院校植物形態(tài)解剖學實驗課程教學現狀探討及改革措施
- 形成性評價在老年護理學教學中的構建與應用
- 談談空間想象能力的培養(yǎng)
- 翻轉課堂教學模式在中醫(yī)院校生理學課堂教學中的應用
- 基于翻轉課堂教學模式下“數控機床編程與操作”課程微課創(chuàng)新設計