祝超

摘要 網(wǎng)絡平臺作為大學生思想政治教育的主要方式，在較長的發(fā)展過程中，沒有得到高度重視，而新媒體依賴其信息傳播的大環(huán)境和互動交流平臺，對于大學生價值觀形成、指引、激勵具有重要作用。轉(zhuǎn)變大學生網(wǎng)絡思想政治教育的方式成為了當代思想政治教育者的重要任務，同時也需要加強思想政治教育隊伍建設(shè)，利用新興媒體技術(shù)來提高思想政治教育水平。

關(guān)鍵詞 新媒體 思想政治教育 價值觀 主體

現(xiàn)代社會新媒體技術(shù)競相發(fā)展，網(wǎng)絡大環(huán)境信息傳播呈現(xiàn)出百花齊放的局面。傳統(tǒng)教育方式開始受到新興媒體技術(shù)的威脅，遇到了巨大的挑戰(zhàn)。作為一名思想政治教育者，傳統(tǒng)教育理念正受到新媒體技術(shù)的沖擊，教育方式也悄然開始發(fā)生了轉(zhuǎn)變，也就意味著思想政治工作的變化。而據(jù)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在高校受調(diào)查者中有50.3%的人認為網(wǎng)絡思想政治教育的主體是學生。由此可見，網(wǎng)絡思想政治教育有對學生進行傳統(tǒng)灌輸式教育的要求，也需要明確學生為主體的現(xiàn)代教育價值觀。

1大學生網(wǎng)絡思想政治教育中現(xiàn)存問題分析

在新媒體時代，網(wǎng)絡文化環(huán)境中信息具有傳播快、內(nèi)容多、涉及面廣、交互性強的特點，這使得當代教育者思想政治工作不能固守成規(guī)，要與時俱進。網(wǎng)絡平臺的開放性、包容性、豐富性等特點，促使越來越多的大學生通過新媒體平臺來獲取相關(guān)知識，使得思想政治教育方式的手段趨于多元化，并且逐漸成為大學生交流互動之間的主要方式。這種方式打破了傳統(tǒng)思想政治教育以教育者為主體的理念，并開始挑戰(zhàn)高校中的思想政治教育任務工作。據(jù)筆者研究顯示現(xiàn)代網(wǎng)絡思想政治教育現(xiàn)狀存在以下幾個問題：

（1）新媒體平臺對于信息傳播管理建設(shè)制度落后。由于新媒體平臺制度建設(shè)不夠完善，并且開放的網(wǎng)絡環(huán)境對于信息的甄別能力較差，尚且其中匯集了各地域之間的不同的價值觀、倫理觀、宗教觀，充斥著大量的網(wǎng)絡垃圾、網(wǎng)絡色情和網(wǎng)絡暴力，對于政治素質(zhì)尚未成熟的當代大學生產(chǎn)生了許多負面影響。國家和社會團體對于新媒體平臺的監(jiān)管力度不夠，作為新興的媒介手段，尚未從法律制度層面加以規(guī)范。

（2）大學生網(wǎng)絡思想政治教育法律意識薄弱。作為網(wǎng)絡思想政治教育主體的學生群體表現(xiàn)出其本身的政治參與意識不夠強烈，對網(wǎng)絡政治安全行為沒有合理的認知，利用新媒體平臺的便利性，隨意轉(zhuǎn)發(fā)或傳播虛假、暴力等不良政治信息，導致新媒體平臺中學生進行思想教育過度泛濫、良莠不齊。

（3）思想政治教育者責任感不強、專業(yè)知識缺乏。隨著新媒體技術(shù)的較快發(fā)展，給高校思想政治教育工作提供了相應的便利，也促使部分教育者產(chǎn)生懶惰情緒，未能積極獲取最新的思想理論成果，將陳舊的政治思想傳授給受教育者；甚至有部分思想政治教育工作者受到來自工作、家庭和社會各界的不同意識形態(tài)領(lǐng)域的知識，沖擊了原有的政治教育體系，由自身專業(yè)知識能力不到位，無法辨清所接受的知識的虛假性，導致在思想政治教育工作過程中將錯誤、歪曲的政治思想傳授給受教育者，使得政治思想異化，對大學生政治教育思想產(chǎn)生極大危害。

2網(wǎng)絡思想政治教育對大學生價值觀的積極作用

2.1網(wǎng)絡思想政治教育有利于引導大學生價值觀

大學生作為社會生活中的知識分子部分，其思維方式活躍，具有一定的開放性和包容性等特征，對于新興科技有較強的探索和接受能力，是構(gòu)建社會主義和諧社會和實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要力量。在新媒體時代，大學生網(wǎng)絡思想政治教育也發(fā)揮著無法替代的作用，即運用新興媒體技術(shù)對大學生思想政治教育在建設(shè)中國特色社會主義中發(fā)揮著對大學生價值觀、理想信念、奮斗目標的導向作用。所謂理想信念導向，就是指通過對大學生的網(wǎng)絡思想政治教育，引導大學生認識和理解黨和國家的方針政策以及社會發(fā)展總趨勢，并在此基礎(chǔ)上形成積極的理想信念，準確地認識社會和理解黨和國家相關(guān)政策方針，從而引導其行為規(guī)范和培養(yǎng)探索學習的能力；對于奮斗目標的導向作用，就是指大學生應該樹立遠大的奮斗目標。從長遠的層面來看，應該以實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會為目標，全心全意獻身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)；從短期現(xiàn)階段來看，牢固學習專業(yè)知識、培養(yǎng)良好的學習興趣與愛好、堅定理想信念、用正確的社會核心價值觀來指引自身發(fā)展。

2.2網(wǎng)絡思想政治教育有利于激發(fā)大學生價值觀

在新媒體時代，網(wǎng)絡思想政治教育在大學生日常生活中不斷地發(fā)揮著作用，如何利用新媒體平臺宣傳和教導學生樹立正確政治價值觀是當代思想政治教育者所探討的問題，發(fā)揮激勵理論在網(wǎng)絡教育中的作用，并拓展成為其對價值觀激勵，有利于引導學生日常行為規(guī)范，激發(fā)學生內(nèi)在潛能，使他們的積極性充分調(diào)動，推動激勵的教育意義發(fā)揮出更好的調(diào)動、激發(fā)、發(fā)掘潛力和提高品德素質(zhì)、完善人格的作用，促進教育對象全面健康發(fā)展，實現(xiàn)高校思想政治教育工作任務的目標。

3運用新媒體進行大學生網(wǎng)絡思想政治教育的對策探討

新媒體時代，高校網(wǎng)絡思想政治教育對于國家基本戰(zhàn)略方針具有重大而深遠的意義。在網(wǎng)絡大環(huán)境下，政府在第十二屆人大會議上提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的概念，要求高校思想政治教育者也需要努力拓展新媒體時代大學生思想政治教育的新方法。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示（圖1），在受調(diào)查者中有較大部分人堅持認為需要網(wǎng)絡思想政治教育幫助其樹立正確的思想觀念，樹立正確的價值觀?？梢姡瑐鹘y(tǒng)的思想政治教育方式需要進行改革。

3.1培育和踐行網(wǎng)絡思想政治教育中的社會主義核心價值觀

新媒體時代，網(wǎng)絡教育成為大學生思想政治教育工作的一個重要模式，成為了意識形態(tài)的滲透者制造謠言與傳播輿論的主要平臺。要致力于營造文明和諧的網(wǎng)絡大環(huán)境，使網(wǎng)絡成為黨和國家政治思想傳遞的新平臺，就必須把握社會主義鮮明旗幟，堅持以馬克思主義理論思想為指導，以社會主義核心價值體系為指南來建立網(wǎng)絡思想政治教育工作新平臺。在信息傳播中堅持高舉中國特色社會主義事業(yè)偉大旗幟，充分展現(xiàn)馬克思主義科學理論體系的優(yōu)越性；在網(wǎng)絡輿論中，大力宣傳黨在現(xiàn)階段的基本方針、路線。圍繞著一些重大政治事件，要及時溝通、積極引導、糾正錯誤，堅決抵制西方錯誤思想的滲透和控制。為此，各大高校也紛紛建立自己的思想政治教育工作網(wǎng)站，以供學生主動學習參考，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

3.2堅持將大學生思想政治教育與新媒體技術(shù)有機結(jié)合

新媒體平臺為高校進行網(wǎng)絡思想政治教育工作提供了技術(shù)便利，而教育者需要充分將“現(xiàn)實”與“虛擬”相結(jié)合，堅持運用新技術(shù)來更新思想政治教育內(nèi)容和方法，以順應時代發(fā)展。不斷拓寬網(wǎng)絡思想政治教育的新媒體渠道，以群眾喜聞樂見的方式傳遞給當代大學生。一方面，我們可以利用國內(nèi)成熟的新媒體平臺作為新的教育平臺，拓展高校大學生思想政治教育工作渠道，如慕課、網(wǎng)易公開課、百度公開課等，促使學生自主利用網(wǎng)絡進行黨政思想的學習，增加高校思想政治教育的工作效率。另一方面，教育者應注重對學生的交流，通過與學生的談話，了解學生現(xiàn)實所感興趣的知識，有目的、有計劃地對學生進行思想政治工作，以多種形式提高課堂的趣味性，避免傳統(tǒng)教育的單調(diào)與枯燥。

3.3堅持以學生為主體的網(wǎng)絡思想政治教育

在新媒體時代，信息的傳播與選取實現(xiàn)了主體自由，人們可以根據(jù)自身所需來獲取自身所需要的信息。堅持學生在網(wǎng)絡思想政治教育的主體地位，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念。在新興技術(shù)變革中，要繼續(xù)進行大學生網(wǎng)絡思想政治教育，就必須改變傳統(tǒng)思想政治教育中的教育者單純的灌輸式理論教育，使教育者的主動作用與教育對象的主體作用相統(tǒng)一，實現(xiàn)教育模式的轉(zhuǎn)換、師生之間平等的交流。在平等交流過程中，主動加強引導。堅持學生的主體作用的發(fā)揮，就必須用正確的理論價值觀來引導，及時調(diào)整思維方式，轉(zhuǎn)變教育理念，建立平等教育觀。

3.4提高網(wǎng)絡思想政治教育的隊伍建設(shè)水平

在高速信息化時代，大學生思想政治教育工作者對新媒體技術(shù)的掌握與運用能力，決定了在教育過程中對新媒體平臺的資源利用效率。當前教育工作者需要努力提高思想政治教育中新媒體技術(shù)應用水平，不斷創(chuàng)新運用新媒體技術(shù)的優(yōu)勢輔助教學工作。這也就說明了教育工作者需要進一步提高自身政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，并對學生思想政治教育的價值觀進行有效指導，引導學生獲取有效的、積極向上的正面政治信息，樹立合理的政治價值觀。

由此可見，大學生網(wǎng)絡思想政治教育工作是一項艱巨的任務。作為一名思想政治教育工作者，我們不僅需要利用新科技來更新思想政治教育工作方法，還需要發(fā)揮網(wǎng)絡思想政治教育中學生的主體作用，積極引領(lǐng)學習的新風尚。促使思想政治教育工作效率提高，幫助當代大學生形成良好的社會信念與樹立正確的人生價值觀。

★基金項目：長江大學2016年大學生創(chuàng)新訓練計劃項目“網(wǎng)絡思想政治教育的效果研究”（項目編號2016091）的階段性成果

長江大學2016年人文社科基金項目“網(wǎng)絡思想政治教育的主客體研究”（項目編號2016A19）的階段性研究成果