2021年21期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
德育·建設(shè)
- 課程思政建設(shè)有效路徑探索與實踐
- 高校思想政治教育中正能量的傳播與創(chuàng)新策略探討
- 武漢百年黨史資源與《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)融合路徑探析
- 春風(fēng)化雨育蓓蕾
- 新媒體視域下高校課程思政實踐教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- “聽·思·啟”三環(huán)教學(xué)模式講好中國故事 讓小學(xué)道德與法治課活起來
- 高校勞動教育與思政教育互融共促育人論略
- 高職心理健康教育中的“課程思政”元素分析
- 《航天系統(tǒng)工程》課程思政元素挖掘與融入
- 高中思想政治課培育政治認(rèn)同素養(yǎng)途徑研究
- “人本”價值祈向?qū)Α八枷氲赖屡c法治”課的啟示
信息·動態(tài)
教改·教研
- 地下車庫建筑設(shè)計的教學(xué)與理論研究
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在《機(jī)械制圖》線上教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 分層次培訓(xùn)在護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)入臨床實習(xí)前的應(yīng)用效果觀察
- 在活動中提升學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 基于gitee的皮膚科教學(xué)方法研究
- 計算機(jī)專業(yè)中外合作辦學(xué)中引進(jìn)課程教學(xué)改革研究
- 新文科建設(shè)背景下東北亞地區(qū)涉外法治人才培養(yǎng)模式研究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的綜合運用
- 實驗在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中語文寫作教學(xué)中自主學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用分析
- 陶行知思想下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價活動的開展對策
- 巧用激勵策略加強(qiáng)高中生物教學(xué)的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新實踐探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力策略研究
- 高年級學(xué)生數(shù)感培養(yǎng)的實踐與思考
- 機(jī)電控制系統(tǒng)課程設(shè)計實踐教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)研究
- 多元教學(xué) 優(yōu)化課堂
- 高職混合式課堂教學(xué)下的診斷與改進(jìn)指標(biāo)體系研究
- 基于創(chuàng)客教育理念的高中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究
- 散文閱讀教學(xué)宜打破常規(guī)
- 借助幾何直觀促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)知識建構(gòu)
- 課程思政視域下高校護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革路徑研究
- 應(yīng)用型轉(zhuǎn)型背景下獨立學(xué)院高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 基于讀寫結(jié)合的作文教學(xué)構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問題設(shè)計有效性策略
理論·探索
- 中職JewelCAD珠寶設(shè)計教學(xué)課程思政的探索與實踐
- 發(fā)展個性 多方對話
- 研究生學(xué)術(shù)寫作類課程教學(xué)評價體系探索
- 職業(yè)院校1+X證書制度實施路徑探析
- 聯(lián)合當(dāng)堂對分與隔堂對分在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)實踐教學(xué)中的應(yīng)用體會
- 如何在小學(xué)語文寫字教學(xué)中有效提升學(xué)生的觀察賞析能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解析及怎樣解決實際生活中的數(shù)學(xué)問題
- 課程思政在嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用課程教學(xué)中的探索與實踐
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以趣促學(xué)，小學(xué)一年級漢語拼音學(xué)習(xí)的實踐探索
- 淺談高職高專院校思政元素融入病理學(xué)教學(xué)的研究與實踐
- 安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式及課程體系改革探究
- 指向高階思維的地理課堂樣態(tài)初探
- 幼兒人工智能啟蒙教育的探索與實踐
- 應(yīng)用型高校電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)設(shè)翻轉(zhuǎn)課堂的實踐研究
- 初中語文古典詩詞賞析教學(xué)探究
外語·外文
- 初中英語教學(xué)中互動教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 淺析詞根詞源對提高高中英語詞匯教學(xué)效果的作用
- 網(wǎng)絡(luò)流行語在高校英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)理念下的高中英語課堂教學(xué)實踐策略
- 試論如何在初中英語閱讀教學(xué)中有效地教學(xué)詞匯
- 探究如何在大數(shù)據(jù)背景下改革中職英語教學(xué)模式
- 基于興趣的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略
- 高職英語教學(xué)中文化自信的培育策略研究
- 英語學(xué)習(xí)活動觀視角下的“四構(gòu)”閱讀文本處理
- 信息技術(shù)視角下的初中英語教學(xué)瓶頸及解決策略
- 基于情景認(rèn)知理論的高校英語翻譯教學(xué)策略探討
- 角色體驗式教學(xué)在郵輪服務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用