2021年20期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國(guó)內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作路徑探究
- 高職院校檔案管理教材建設(shè)策略研究
- 提高勞動(dòng)技術(shù)教育效率的實(shí)踐研究
- 縣城小學(xué)留守兒童心理成長(zhǎng)與學(xué)校的心理幫扶策略芻議
- 高校大學(xué)生生活園區(qū)心理健康教育淺析
- 地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合路徑研究
- 高校資助育人功能實(shí)現(xiàn)路徑
- 論高校學(xué)生管理中合法性與合理性的統(tǒng)一
- “雙創(chuàng)”視域下高校人力資源管理中的問(wèn)題與對(duì)策分析
- STEAM 教育理念在學(xué)前教育中的應(yīng)用論述
- 社會(huì)支持、心理控制感和心理健康研究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的育人功能研究
- 小組工作在高校資助育人工作的應(yīng)用研究
- 高等職業(yè)院校學(xué)生學(xué)習(xí)的思維模式探究
- 基于工作流程的高職院?！度斯ぶ悄堋吠ㄗR(shí)課課程體系構(gòu)建
- 基于區(qū)塊鏈的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的可行性研究
- 大學(xué)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象分析
- 高職專升本貫通式人才培養(yǎng)模式分析
- 家校協(xié)同視域下大學(xué)生心理健康問(wèn)題的預(yù)防及干預(yù)機(jī)制研究
- 以人為本理念下初中校長(zhǎng)管理工作藝術(shù)的研究
- 基于微課的大學(xué)生心理健康教育翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法初探
德育·建設(shè)
- 新時(shí)代小學(xué)班主任提高學(xué)生德育教育策略談
- 課程思政視域下《精密機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)改革與實(shí)踐
- 《電氣控制與 PLC》課程思政的教學(xué)研究
- 關(guān)于黨建工作在高職院校校園文化建設(shè)的融入路徑研究
- 淺談小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的德育滲透
- 中職學(xué)校書法課教學(xué)中的課程思政建設(shè)途徑
- 依法治國(guó)背景下大學(xué)生法治素養(yǎng)的提升研究
- 新時(shí)代貧困地區(qū)中職語(yǔ)文課程思政的探索與實(shí)踐
- 立德樹人視域下地方高校黨建引領(lǐng)文化建設(shè)的研究
- VR 助力課程思政：VR 技術(shù)為紅色教育插上科技翅膀
- 手機(jī)媒體對(duì)語(yǔ)文課堂德育滲透的沖擊及應(yīng)對(duì)策略探究
- 在高校思政教育中推進(jìn)馬克思主義大眾化教學(xué)的研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)研究
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
- 衢州地方文化走進(jìn)英語(yǔ)課堂的實(shí)施路徑研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探析
- 英語(yǔ)專業(yè)新聞聽力教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 有限浸入式高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的探究和實(shí)踐
- 微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- Bermuda《大學(xué)英語(yǔ)》“五精”教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 發(fā)揮游戲作用，提升小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的問(wèn)題及有效策略的思考
- 新課程理念下思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作中的運(yùn)用
- 新信息時(shí)代下的中職英語(yǔ)教學(xué)方式的改革研究
教改·教研
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 基于證據(jù)推理的“電離平衡”的課堂教學(xué)
- 小組合作視域下問(wèn)題化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生情感培養(yǎng)的影響
- 初中生物教學(xué)中有效問(wèn)題設(shè)計(jì)的策略
- 中職語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)策略芻議
- 統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文長(zhǎng)課文教學(xué)策略探析
- 興趣，深耕農(nóng)村孩童書法素養(yǎng)的基點(diǎn)
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)的技巧探索
- 史料實(shí)證素養(yǎng)在初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)中的落實(shí)策略
- 閱讀與表達(dá)共生語(yǔ)文課堂的思考與嘗試
- 高中語(yǔ)文朗誦教學(xué)新探
- 高校生物學(xué)類實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)設(shè)計(jì)模式初探
- 談微閱讀對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的影響與對(duì)策
- 談中職數(shù)學(xué)教學(xué)板書設(shè)計(jì)和作業(yè)布置
- 基于人工智能在中學(xué)語(yǔ)文德育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 電子白板在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- “一三六”高效課堂模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中職數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)滲透課堂教學(xué)實(shí)踐的策略探索
- 在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 探索在情境創(chuàng)設(shè)中增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)性的有效策略
- 教材解讀的最終走向
幼教·論壇
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 建立涉檢信訪風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估長(zhǎng)效工作機(jī)制的幾點(diǎn)思考
- 禮儀類通識(shí)課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐研究
- 高職跨境電商人才創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與專業(yè)教育融合研究
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)校企協(xié)同育人機(jī)制探索
- 民辦高校面向國(guó)際學(xué)生的培養(yǎng)模式與課程建設(shè)創(chuàng)新研究
- 基于工作過(guò)程的康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式分析
- 淺談五年制高職數(shù)控專業(yè)學(xué)生跟崗實(shí)習(xí)期間能力提升路徑
- 基于 OBE 理念的《工程項(xiàng)目管理》課程學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 機(jī)械設(shè)計(jì)與制造課程線上線下混合式教學(xué)實(shí)踐探討
- 基于產(chǎn)教融合理念下的學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究
- “95 后”醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)培育的路徑探索
- “三導(dǎo)向、四貫通”機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課群教學(xué)改革與探索
- 新辦園師徒制實(shí)施成效提升策略研究
- 高職電子技術(shù)專業(yè)“項(xiàng)目式教學(xué)”中專業(yè)課程間項(xiàng)目設(shè)計(jì)的銜接研究