2018年21期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)
- 用美育涵養(yǎng)“美麗心靈”
- 讓師范教育強(qiáng)筋壯骨是時(shí)代所需
- “本降?！睅淼木?/a>
- 控輟保學(xué)重在源頭治理
- 呵護(hù)好孩子們明亮的雙眼
- 防控網(wǎng)癮刻不容緩
- 全民健身，體育教育責(zé)無旁貸
- 加快補(bǔ)齊社會(huì)實(shí)踐教育的短板
- 研學(xué)旅行：農(nóng)村學(xué)校不應(yīng)缺席
- 應(yīng)加強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物教育
- 品讀講話內(nèi)涵 找尋成長秘訣
- 教育發(fā)展的加速度
- 讓孩子張開“感恩”的翅膀成長翱翔
- 扎根農(nóng)村 收獲幸福
- 漫話“新教育”
- 微型課不微 獨(dú)角戲難唱
- 家校共育 用心成就孩子的未來
- 孩子作業(yè)本就不該由家長來批改
- 減負(fù)需要家長配合
- 家長不用改作業(yè)也不能改初心
管理
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 農(nóng)村小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育探索
- 農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)存在的問題及其對策
- 中學(xué)生校園暴力問題探析
- 校園欺凌的危害、成因及預(yù)防措施
- 保育工作在幼兒園工作中的重要性及質(zhì)量提升策略
- 班主任隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題及對策
- 中職學(xué)校開展班主任崗前培訓(xùn)芻議
- 本區(qū)域小學(xué)德育模式的探索與實(shí)踐研究
- 如何開展感恩教育
- 道德體驗(yàn)在高中德育中的應(yīng)用分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職生德育策略探析
- 大學(xué)生思政教育中社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滲透
- 寄宿制學(xué)校家校合作途徑初探
- 做好家庭教育的幾項(xiàng)原則
- 小學(xué)中高年級學(xué)生自卑心理的成因及教育策略
- 中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀及教育策略
- 中職生叛逆心理的成因及矯正策略
- 基于核心素養(yǎng)下的農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課程研究與實(shí)踐
- 班主任如何做好小學(xué)生安全教育
- 班級文化建設(shè)中存在的問題與對策
- 如何做好幼兒園班主任工作
- 批評的藝術(shù)
- 學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 生本教育理念下初中英語學(xué)困生的有效轉(zhuǎn)化措施
教研
- 中小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 新時(shí)期培養(yǎng)學(xué)生書法素養(yǎng)的意義
- 淺議社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與語文教學(xué)的融合
- 基于移動(dòng)學(xué)習(xí)終端的探究式教學(xué)模式研究
- 淺議現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合
- 感悟語文之“美”
- 淺談初中語文教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 加強(qiáng)初中現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的意義及方法
- 談朗讀在寫作中的作用
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略和方法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談農(nóng)村中學(xué)生英語口語能力的提升策略
- 初中英語音標(biāo)教學(xué)的意義及開展途徑
- 淺談“立德樹人”在高中英語教學(xué)中的滲透
- 讓物理教學(xué)生活化
- 利用交互式電子白板優(yōu)化物理教學(xué)
- 現(xiàn)代物理知識在高中物理教學(xué)中的滲透
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式及支撐平臺研究
- 高中生物課堂有效提問初探
- 利用互聯(lián)網(wǎng)激活信息技術(shù)課
- 談德育在道德與法治課堂中的滲透
- 體育教學(xué)中如何貫徹素質(zhì)教育
- 兒童美術(shù)教育方法淺談
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)“五法”
- “興趣+特長”讓課堂和學(xué)生充滿生機(jī)
- 對幼兒游戲活動(dòng)的幾點(diǎn)認(rèn)識
- 幼兒園區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)分析
- 談工程施工專業(yè)《建筑工程預(yù)算》的課堂教學(xué)藝術(shù)
- 淺談小學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)生計(jì)算出錯(cuò)的原因及對策
- 高考生物復(fù)習(xí)存在的問題及解決策略
- 中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對策
- 讀寫結(jié)合提高語文教學(xué)效率
- 古代登臨詩的特點(diǎn)與主題探討
- 新課改下如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 生本教學(xué)理念下小學(xué)英語小組合作學(xué)習(xí)探析
- 高中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)的選題策略
- 旅游地理在中學(xué)生科技創(chuàng)新中的應(yīng)用研究
- 開發(fā)校本課程的意義及措施
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中錯(cuò)誤資源的有效利用
課堂
- 走進(jìn)文本世界 感受語文之美
- “五板塊八課型”教學(xué)框架模式的構(gòu)建
- 小學(xué)語文教學(xué)效率的提高策略
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何幫助學(xué)生消除錯(cuò)別字
- 基于信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語文“以讀引寫”教學(xué)策略探究
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀興趣及習(xí)慣
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)低年級語文朗讀指導(dǎo)策略
- 初中語文教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的意義及措施
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 巧妙創(chuàng)設(shè)情境 優(yōu)化作文教學(xué)
- 小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 低年級學(xué)生口算能力的提高策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 問題教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)小學(xué)低年段學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣“四法”
- 小學(xué)英語閱讀課“整—分—整”教學(xué)方法探析
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 認(rèn)知詞匯學(xué)在高中英語高頻詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下如何激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)的興趣
- 物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 如何激發(fā)和保持初中生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 新課程理念下如何做好化學(xué)概念教學(xué)
- 提高學(xué)生漢字輸入水平的實(shí)踐探索
- 品德與社會(huì)課堂教學(xué)中滲透孝道教育的意義及途徑
- 案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的作用及應(yīng)用
- 以人帶事，讓初中歷史課堂“活”起來
- 音樂實(shí)踐活動(dòng)課開展的方法及注意事項(xiàng)
- 小班幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)“三途徑”
- 游戲活動(dòng)在幼兒教育中的作用