王秀榮

【關(guān)鍵詞】 興趣；特長(zhǎng)；課堂教學(xué)；體藝教育；思想

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A

【文章編號(hào)】 1004—0463（2018）21—0074—01

當(dāng)前，我國(guó)正面臨著新一輪的課程改革，教師如何把握這個(gè)契機(jī) 搞好素質(zhì)教育，是我們每個(gè)教師都應(yīng)該思考的問(wèn)題。近年來(lái)，學(xué)校體育、藝術(shù)教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但由于各種原因藝術(shù)教育的發(fā)展還不夠好，特別是在農(nóng)村體育、藝術(shù)教育發(fā)展更差，甚至有名無(wú)實(shí)。為了推進(jìn)素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程的改革、發(fā)展體育、藝術(shù)教育，教師如何運(yùn)用學(xué)生的特長(zhǎng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和探索呢？

一、合理選擇課堂教學(xué)內(nèi)容

1.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中我們常常遇到學(xué)生無(wú)法接受的情況，究其原因，無(wú)非是因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)太差（農(nóng)村藝術(shù)教育普遍問(wèn)題），或者缺乏興趣。這時(shí)，我們就應(yīng)該有選擇地進(jìn)行教學(xué)了，比如學(xué)生喜歡游戲，如果老師把課堂變成游戲活動(dòng)的“集結(jié)地”，學(xué)生一定非常擁護(hù)。

2.根據(jù)學(xué)生的年齡特征選擇教學(xué)內(nèi)容不。同年齡段的學(xué)生有不同的愛(ài)好。幼兒喜歡兒歌和涂鴉、小學(xué)生喜歡童謠和色彩艷麗的繪畫(huà)、中學(xué)生喜歡動(dòng)手制作色彩明快的繪畫(huà)及歡快的歌曲，在教學(xué)中如果選擇這些內(nèi)容或者加以類(lèi)似的改動(dòng)，無(wú)疑會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)內(nèi)趨力，由此而生的動(dòng)力即使是叫他們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的技能他們也不以為苦了，這樣一來(lái)教學(xué)效果就不難提高了。

二、建立促進(jìn)個(gè)性和諧發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制

評(píng)價(jià)具有導(dǎo)向作用，評(píng)價(jià)制度體現(xiàn)辦學(xué)者的價(jià)植追求。在評(píng)價(jià)中，要改變“像不像”、“技能性”等單一化標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)藝術(shù)的多樣化、個(gè)性化、創(chuàng)造性等基本特征；重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和互評(píng)。教師在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，除了要做到公正公平以外，還要盡可能使各種程度的學(xué)生都享受到成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)他們的求知欲和學(xué)習(xí)積極性。例如：有的學(xué)生造型能力強(qiáng)，就在他的造型方面給予肯定；有的學(xué)生想象力豐富，就在這上面作文章；有的學(xué)生進(jìn)步快，就在這方面給予表?yè)P(yáng)，有的學(xué)生歌喉好、有的學(xué)生節(jié)奏感強(qiáng)。 總之，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處及時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲，提高教學(xué)效果。

三、帶領(lǐng)學(xué)生走出校外

為了充分發(fā)揮校外教育功能，組織實(shí)施豐富多彩的校外藝術(shù)、體育、科技教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生在校外活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，陶冶情操，提高能力，愉悅身心，健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)廣大小學(xué)生的專長(zhǎng)愛(ài)好，通過(guò)這些活動(dòng)，以服務(wù)素質(zhì)教育和服務(wù)學(xué)生成才，以開(kāi)展學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)和拓展訓(xùn)練為途徑，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，幫助學(xué)生構(gòu)筑健康向上的精神支柱，增強(qiáng)學(xué)生抵抗挫折和適應(yīng)社會(huì)的能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和進(jìn)取精神，充分發(fā)揮校外教育機(jī)構(gòu)在實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，不斷推進(jìn)校外教育健康、持續(xù)發(fā)展。

四、成立各種課余興趣小組

每一個(gè)學(xué)生都有自我發(fā)展的欲望和能力，我們應(yīng)該努力為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和釋放才能的地方和機(jī)會(huì)。文藝節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、課外小組、社團(tuán)等活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，開(kāi)闊他們的眼界，搭建學(xué)生實(shí)踐理論知識(shí)的平臺(tái)，讓他們擁有充分發(fā)展特長(zhǎng)的空間，形成完整的人格魅力。在這類(lèi)活動(dòng)中，學(xué)生干部不僅要積極參與，而且要主動(dòng)幫助老師完成活動(dòng)的組織工作，比如在各種活動(dòng)之間完成報(bào)名工作的統(tǒng)計(jì)，繪制張貼海報(bào)營(yíng)造節(jié)日氣氛，通知參賽選手比賽時(shí)間、地點(diǎn)，參與獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選等。在充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)額外的工作會(huì)讓學(xué)生干部們得到更多的礪煉，從細(xì)微的工作入手鍛煉他們的能力。

五、確立“尊重個(gè)性，和諧發(fā)展”的思想

我最崇尚的一句教育名言是我國(guó)教學(xué)論專家胡克英教授說(shuō)的一句話，他說(shuō)：“教育的偉大力量正在于發(fā)展個(gè)性，教育的最高價(jià)值也在于發(fā)展個(gè)性?！碧K霍姆林斯基也說(shuō)過(guò)，“最主要的是在每個(gè)孩子身上發(fā)現(xiàn)他最強(qiáng)的一面，找出他作為人發(fā)展機(jī)源的‘機(jī)靈點(diǎn)，做到使孩子能夠最充分地顯示和發(fā)現(xiàn)他的天賦素質(zhì)，達(dá)到他的年齡可能達(dá)到的最卓越的成績(jī)”，他認(rèn)為教育的重大使命就是幫助學(xué)生“找到一條最能鮮明地發(fā)揮他的創(chuàng)造性和個(gè)性才能的生活道路”。

總之，在教學(xué)中，我們應(yīng)該利用學(xué)生的特長(zhǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，來(lái)提高教育教學(xué)的效果。體育與藝術(shù)教育是體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)最多的課程，教師應(yīng)該合理安排課程內(nèi)容；利用各種有利的自然資源；運(yùn)用賞識(shí)和鼓勵(lì)的方法來(lái)肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)過(guò)程；組織各種興趣小組給予學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)；開(kāi)展各種活動(dòng)給予學(xué)生展示才華的機(jī)會(huì)，激勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)和探索，從而達(dá)到以點(diǎn)帶面的學(xué)習(xí)效果，搞好體育與藝術(shù)教育，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。

編輯：蔡揚(yáng)宗