鄭芳

【關(guān)鍵詞】 班主任；小學(xué)；安全教育

【中圖分類號】 G625 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）21—0041—01

小學(xué)生大多缺乏基本的安全知識和自救能力，自我保護意識及避免傷害的能力也比較弱。因而小學(xué)生在安全事故中很容易受到傷害。 所以，培養(yǎng)小學(xué)生樹立安全意識，掌握安全自救知識、鍛煉自護自救能力，使他們能機智勇敢地處理遭遇到的各種異常情況和危險是很必要的。下面就如何對小學(xué)生進行安全教育談一些自己的淺見。

一、利用日常小事幫助學(xué)生樹立安全意識

當班主任三十四年來，總有這樣的體會：現(xiàn)在的學(xué)生難教。現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物并不比成人少，并易受社會習(xí)氣的影響，導(dǎo)致學(xué)校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學(xué)生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。

眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可能根除，時時在我們身邊，我們要做的就是防患于未然。我在班隊活動課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)不小心把一位女同學(xué)踩了，后果會怎樣？ 假如你當時就在這位女同學(xué)的身邊，你會怎樣做？假如你是這位女同學(xué)，你會怎么辦？學(xué)生通過充分討論后積極發(fā)言，認識到相關(guān)危害，提高了類似安全事故發(fā)生的防范意識。

同時，可以組織學(xué)生尋找發(fā)生在身邊的安全事故及潛藏在身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼于班級或?qū)W校的公告欄，讓學(xué)生得到警示教育，并提高安全防范意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授，而在于喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學(xué)生身邊的小事喚醒了學(xué)生對安全事故的重視與防范。

二、請專業(yè)人員幫助學(xué)生提高安全意識

小學(xué)生對警察、醫(yī)生等專業(yè)人員特別敬畏，對他們說的話會產(chǎn)生特別的信任感。學(xué)校可以利用特殊時間請法制副校長對學(xué)生進行專業(yè)的安全知識教育，提醒學(xué)生在公路上行走時應(yīng)注意的事項，教育學(xué)生在社會中如何保護自己，學(xué)生對他們說的話會記得牢一些。專業(yè)人員帶來的視頻資料對學(xué)生具有很大的警示作用，學(xué)生會從一個個血淋淋的畫面中受到教育，會在一個個悲慘的故事中受到啟示，會認真去讀安全知識資料中的每一句話。

三、家校合力，搞好安全教育

學(xué)生的大部分時間都在家中度過，家中也會發(fā)生很多安全事故。如果只注重對學(xué)生進行在校安全教育，就不能很好地防范安全事故的發(fā)生。教師在日常工作中要與家長取得聯(lián)系，要求家長教給孩子一些在家如何保障安全的知識。比如，如何正確使用煤氣，防止煤氣中毒的安全教育，就需要家長協(xié)助老師才能讓學(xué)生準確掌握。學(xué)校不具備現(xiàn)場演示開關(guān)煤氣的方法，只有讓學(xué)生在家里并在家長的監(jiān)督下才能正確學(xué)會使用煤氣。另外，學(xué)校要利用家長會對家長進行安全知識培訓(xùn)。例如，根據(jù)社會上發(fā)生的交通事故，向家長及時宣講交通法規(guī)和學(xué)校的要求，提醒家長為了孩子不僅自己必須遵守交通法規(guī)，還要督促孩子注意安全。家長也要根據(jù)學(xué)校要求，主動對孩子進行安全教育。除此之外，家長要以主人翁的態(tài)度，經(jīng)常向?qū)W校提建議，共同搞好交通安全教育。

四、利用社會實踐，提高教育的有效性

如果只是說教，安全教育就達不到真正的教育目的，就不能真正防范安全事故的發(fā)生。到實際生活中實踐安全知識，是安全教育的一個落腳點。當我們組織學(xué)生去春游時，教師就可以借機對學(xué)生進行野外活動安全知識教育，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)哪些做法是錯誤的，探討正確的做法，無形中讓學(xué)生接觸到安全知識，并產(chǎn)生牢固的印象。聽到的東西容易被忘卻，親自經(jīng)歷的事可能永遠不會忘記。因此，在社會實踐中對小學(xué)生進行安全教育是非常必要的。

總之，對小學(xué)生進行安全教育是件大事，是一件具有長遠意義的事。安全教育是一門必修課。教師要做個有心人，要從點滴小事中對學(xué)生進行安全教育，要把平安的種子撒播進每一個學(xué)生的心田。班主任要注意探索易于小學(xué)生接受的教育模式，開展好安全教育工作。

編輯：陳富祥