2019年24期
刊物介紹
以新視角、新高度發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究和方法研究成果，推廣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果與實踐經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)及培訓提供交流平臺，為提高大眾創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力提供智力支持，為企業(yè)和高校實施產(chǎn)教融合提供知識服務，構建促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的知識服務平臺。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐
理論研究
教學革新
- 基于雙語教學的旅游課程與專業(yè)英語整合研究
——以《導游業(yè)務》課程為例 - 翻轉課堂在中職英語教學中的應用實踐
- 積分概念的橫向教學研究
- 過程哲學視角下的大學英語教學改革探究
——以Mr.Doherty Builds his Life為例 - 基于學徒制培養(yǎng)模式的高職專業(yè)課程體系的建設和實施
- 基于OBE教育理念的《液態(tài)成型設備及自動化》課程教學改革
- 工學結合人才培養(yǎng)模式下的教學管理探究
- 基于實踐型教學的高校鋼琴課程教學內(nèi)容與形式改革創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+ 翻轉課堂”模式在《C語言程序設計》教學中的應用探討
- 基于企業(yè)市場需求的化妝品配方師課程實踐教學創(chuàng)新研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的《體驗包裝作業(yè)》課教學設計
- 校企合作模式下《數(shù)據(jù)結構》課程設計與教學實踐探索
- 產(chǎn)教融合、校企協(xié)同理念下電商專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學探析
- 就業(yè)導向下基于雄安新區(qū)建設需求的高職公共英語教學改革探索
- 信息化教學在高職院校高等數(shù)學教學中的應用探究
- 基于項目教學法的模擬導游實訓課程教學實踐
- 論跨文化商務溝通教學中學生“四個自信”的培養(yǎng)
- 大數(shù)據(jù)背景下經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學課程教學改革研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下公共管理學科實踐教學體系研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學音樂節(jié)奏訓練教學探討
- 職業(yè)學?！皩徝黎b賞與創(chuàng)造”語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探討
——以古詩詞閱讀為例 - 課程思政導向下的中職語文教學改革探索
- 關于“立式教育”課堂即時評價有效性的調(diào)查報告
- 基于翻轉課堂的《商品學概論》課堂教學改革探究
- 行動導向教學法在高職《職業(yè)形象設計》課程中的應用研究
教育改革與發(fā)展
- 高職院?？平倘诤蠄F隊建設路徑探析
- 基于效果導向的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究
- 高校美術專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設之構想
——以廣東第二師范學院美術學專業(yè)為例 - 創(chuàng)新強校與新聞專業(yè)教育改革融合的實踐研究
——以學生微音視頻平臺“一品一頻”為例 - 校企合作范式下的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)構建研究
- 韓國私立大學辦學經(jīng)費籌集模式對我國民辦高校的啟示
- 五年制高職學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構建
- 基于眾創(chuàng)空間的獨立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的區(qū)域特色路徑探析
——以南通大學杏林學院為例 - 課程思政視域下應用型院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革路徑探索
- 地方高職院校來華留學生《中國概況》課程的改革與建設研究
- 大學生綜合素質(zhì)評價的信息化建設探索
- 京津冀一體化背景下的河北省本科高校專業(yè)結構調(diào)整研究
模式探索
- 職業(yè)院校中醫(yī)藥師承教育人才培養(yǎng)模式研究
——以旴江醫(yī)學流派為例 - 研究生多元化發(fā)展型資助體系構建研究
- “文化+旅游”背景下樂山戰(zhàn)時故宮愛國主義教育基地建設策略探究
- 風景園林規(guī)劃設計課程與專業(yè)競賽相結合的教學模式研究
——以校園生態(tài)實踐論壇為例 - 風景園林專業(yè)學位研究生培養(yǎng)體系中“開放式”導師團隊建設研究
- 基于混合式教學模式的英語翻譯理論與實踐教學融合探索
- 京津冀一體化背景下藝術類高?！半p創(chuàng)”型人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新
- 基于協(xié)同創(chuàng)新的企業(yè)訂單式人才培養(yǎng)模式研究
——以機械設計制造及其自動化專業(yè)為例 - 物流類專業(yè)課參與式教學模式構建研究
- 基于學生工作室的電商創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式探索與實踐
- 社區(qū)養(yǎng)老服務體系建設的創(chuàng)新策略探究
——以山東省為例 - 大學生人際交往障礙與高校教育疏導模式創(chuàng)新探析
- 校企“雙主”育人背景下鐵道信號自動控制專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新探索
- 校企合作模式下工商管理專業(yè)頂崗實習實訓體系的構建
- 地方高職院校服務鄉(xiāng)村振興的村鎮(zhèn)干部人才培養(yǎng)路徑探究
- 新時代MOOC模式下高校思想政治理論課的實效性研究
- 新時期化妝品經(jīng)營與管理專業(yè)教學中校企合作模式的構建
- 高校圖書館學習共享空間與泛在學習環(huán)境的融合途徑探索
- 基于SPOC的職業(yè)教育混合式教學模式探究
- 競賽式任務驅動模式下大學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)機制研究
創(chuàng)新方法
- 網(wǎng)絡環(huán)境下高校學生思想政治教育工作創(chuàng)新探析
- 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青少年德育的路徑探究
- 基于焦點小組討論的高職院校發(fā)展性資助育人動態(tài)管理指標體系建立
- 高?？蒲泄芾淼牧疂嶏L險防控策略研究
- 新時代增強事業(yè)單位思想政治工作引領力的途徑探究
- 互聯(lián)網(wǎng)視野下高職校創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)平臺運營管理探索
- 高校高教管理質(zhì)量提升路徑探討
- 運用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育內(nèi)地新疆學生民族精神的探究
- 高等數(shù)學習題的多種解法及其價值探析
——以一道三重積分的幾種解法為例 - 高職院校家庭經(jīng)濟困難學生幸福觀研究
——以無錫為例 - 高職院校學生生涯規(guī)劃教育現(xiàn)狀及對策研究
——以無錫城市學院為例 - 民辦高校完善工程招標內(nèi)部采購控制運行機制的方法探索
- 干部教育培訓項目化管理的實踐與創(chuàng)新
- 法學專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的提升途徑探索
——以攀枝花學院為例 - 電大教學管理現(xiàn)存問題及優(yōu)化路徑思考
- 翻譯目的論視角下《太平廣記》的語境重建與翻譯研究
——以唐傳奇志怪小說為例 - 西部民族地區(qū)貧困大學生心理復原力提升策略
- 基于組織行為學的高校機關職能部門行政管理水平提升路徑探討
- 高職院校大學生網(wǎng)絡貸款調(diào)查與風險防范研究
——以常德職業(yè)技術學院為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下校企共建職業(yè)教育資源路徑探討
- 高職高專院校開展職業(yè)咨詢服務的創(chuàng)新探索
- 基于團體咨詢的農(nóng)村教師心理健康水平提升研究
創(chuàng)業(yè)實踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)背景下高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機制研究
- 高校大學生就業(yè)競爭力培養(yǎng)中輔導員的作用及工作路徑探析
- 新時代思想政治教育背景下女大學生創(chuàng)業(yè)精神培育策略研究
- 大學生創(chuàng)業(yè)意愿影響因素及提升對策研究
——以長春地區(qū)高校大學生為例 - 自我同一性理論視域下提升大學生職業(yè)認同的路徑研究
- 中職汽車運用與維修專業(yè)校企合作生產(chǎn)性實訓基地建設探索
- 產(chǎn)教融合視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺建設的創(chuàng)新探析