2020年34期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
德育與成才研究
觀察與思考
能力培養(yǎng)研究
- 基于寫作能力培養(yǎng)的語文作文教學(xué)策略芻論
- 逆向思維在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的培養(yǎng)探究
- 巧用超越式教學(xué)提升學(xué)生英語表達能力探研
- “核心素養(yǎng)”之花 綻放在音樂課堂
- 試論科學(xué)教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)的三個層次
- 提高學(xué)生計算能力的有效策略探析
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的策略探究
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)探索
- 重視閱讀實踐發(fā)展學(xué)生語言思維的研究
- 探析解法之間關(guān)系 指導(dǎo)數(shù)學(xué)“一題多解”
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 融合技術(shù)在高中語文閱讀教學(xué)中的實踐芻探
- 語文導(dǎo)學(xué)案存在的問題及對策摭探
- 注重“小”細節(jié) 體會“大”語義
- 三角形面積法在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用探究
- 重視觀察、思考、表達、應(yīng)用 發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 教育戲劇在英語教學(xué)中的實踐初探
- 情境教學(xué)模式在英語課堂中的應(yīng)用探索
- 分層教學(xué)模式在英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 美育在合唱教學(xué)中的有效滲透芻論
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略探析
- 體育教學(xué)中游戲的運用思考
- 陶行知教育思想對語文教學(xué)評價的啟示
- 突出概念教學(xué)提高高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率的思考
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 基于新課標的文言文群文閱讀探賾
- 核心素養(yǎng)視域下高中古詩詞誦讀教學(xué)探索
- 運用“六字”教學(xué)法 構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 試論數(shù)學(xué)文化如何走進數(shù)學(xué)課堂
- 中學(xué)體育分組輪換教學(xué)工作組織芻議
- 配方法在數(shù)學(xué)解題中的有效應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)課堂圖像化教學(xué)的實踐探析
- 微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 基于核心素養(yǎng)的物理高效課堂構(gòu)建研究
- 重視課堂活動構(gòu)建英語高效課堂探析
- 《〈論語〉選讀》的教學(xué)取向芻論