孟德　王若愚

摘 要：紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化應(yīng)用于高校大學(xué)生黨員教育，旨在推進(jìn)大學(xué)生黨員思政教育工作的創(chuàng)新，堅定大學(xué)生的理想信念，激發(fā)大學(xué)生的愛國之情。文章簡述紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化在大學(xué)生黨員教育中的價值，并從注重與黨課活動的結(jié)合、注重融入課堂教學(xué)等方面，探討紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化融入大學(xué)生黨員教育的途徑。

關(guān)鍵詞：紅色經(jīng)典;音樂舞蹈文化;大學(xué)生;黨員教育;思想政治教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）34-0020-02

高校大學(xué)生黨員教育是培養(yǎng)大學(xué)生黨員的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但以往的大學(xué)生黨員教育的內(nèi)容與形式存在一些不足，出現(xiàn)重程序、輕質(zhì)量等問題，不利于大學(xué)生黨員對理論知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的鍛煉。紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化應(yīng)用于高校大學(xué)生黨員教育，旨在推進(jìn)大學(xué)生黨員思政教育工作的創(chuàng)新，堅定大學(xué)生的理想信念，激發(fā)大學(xué)生的愛國之情。這樣可以開辟新的大學(xué)生黨員教育路徑，讓大學(xué)生在優(yōu)美且充滿教育意義的紅色經(jīng)典音樂舞蹈中深刻感受黨的發(fā)展歷程，堅定對共產(chǎn)主義崇高理想的信念。下面簡述紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化在大學(xué)生黨員教育中的價值，并探討紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化融入大學(xué)生黨員教育的途徑。

一、紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化在大學(xué)生黨員教育中的價值

首先，增強(qiáng)學(xué)生的理想信念。紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化對大學(xué)生黨員教育工作有較強(qiáng)的助推作用，可以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的紅色教育環(huán)境，堅定大學(xué)生對共產(chǎn)主義的理想信念。紅色經(jīng)典歌曲都是用最為簡樸的語言來弘揚(yáng)革命精神或是論述革命歷程，旋律都比較豪邁、激昂，具有強(qiáng)烈的愛國熱情。大學(xué)生黨員在傳唱紅色經(jīng)典歌曲的時候，能夠充分了解革命精神與民族精神，堅定自己的理想信念。例如，學(xué)唱《松花江上》《紅梅贊》《把一切獻(xiàn)給黨》等歌曲，有利于大學(xué)生黨員了解歌曲背后的革命故事，豐富情感體驗(yàn)，提高黨性修養(yǎng)，從而以更加飽滿的熱情學(xué)習(xí)和生活。其次，加強(qiáng)愛國主義精神教育。愛國，是大學(xué)生黨員最為基本的品質(zhì)。高校大學(xué)生黨員教育就是要進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，促使大學(xué)生承擔(dān)起振興中華的責(zé)任義務(wù)，從身邊小事做起，維護(hù)國家利益與民族尊嚴(yán)，展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，樹立良好的大學(xué)生黨員形象。紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化能夠引導(dǎo)大學(xué)生回顧革命歷史，激發(fā)大學(xué)生的斗志，提升其精神境界。例如，在主題班會、學(xué)年小結(jié)等活動中，思政教師可以引導(dǎo)大學(xué)生合唱《祖國頌》《我的祖國》等紅色經(jīng)典歌曲，激發(fā)大學(xué)生的愛國情懷。最后，促進(jìn)思政教育方式革新。教師在開展大學(xué)生黨員教育工作時，既要針對大學(xué)生黨員的特點(diǎn)與教育要求，篩選合適的歌曲、舞蹈，又要在原有的基礎(chǔ)上不斷革新教育方式，以提升大學(xué)生黨員教育的實(shí)效性。紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化包含紅色歌曲、紅色舞蹈等內(nèi)容，這些雖然不是理論知識，但其所包含的內(nèi)容具有深刻的思想政治教育意義。紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化在大學(xué)生黨員教育中的應(yīng)用，能夠進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)生黨員教育方式的革新，改變以往一成不變的黨員教育方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化融入大學(xué)生黨員教育的途徑

要將紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化融入大學(xué)生黨員教育工作中，可以從黨課活動、日常課堂教學(xué)等方面入手，選擇具有代表性的紅色經(jīng)典音樂、舞蹈作為黨員教育的基調(diào)或背景，為后續(xù)大學(xué)生黨員發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

1.注重與黨課活動的結(jié)合

思政教師可以在大學(xué)生黨建活動中播放紅色歌曲、舞蹈視頻，開展相關(guān)的文化活動，從而將紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化融入黨課之中，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的思政教育情境，提高黨建工作的實(shí)效性。而紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化的融入，也是有一定條件的。要針對黨的發(fā)展階段，選取具有代表性的歌曲、舞蹈，使得學(xué)生能夠了解黨在不同階段的發(fā)展情況，了解黨的精神內(nèi)涵，畢竟精神文化的傳承是黨建活動的重點(diǎn)及核心內(nèi)容。為了促使大學(xué)生黨員能夠成為共產(chǎn)主義堅定不移的支持者，高校需要深化大學(xué)生黨員對黨史文化的認(rèn)識，而以紅色歌曲為媒介，是因?yàn)橐魳繁旧韼в幸欢ǖ臍v史色彩，紅色經(jīng)典歌曲在這方面更為顯著。紅色歌曲內(nèi)容反映的是黨在不同階段的發(fā)展情況，思政教師在黨史文化教育中引入紅色歌曲，能讓學(xué)生更好地了解不同時期黨的發(fā)展情況以及精神內(nèi)涵。例如，《十送紅軍》是紅軍長征時期的經(jīng)典代表音樂，抗戰(zhàn)期間紅色歌曲比較豐富，比較適合大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的有《松花江上》《義勇軍進(jìn)行曲》等。要針對中國共產(chǎn)黨黨史的不同階段，選擇合適的歌曲，用不同時期的紅色歌曲貫穿黨史，引導(dǎo)大學(xué)生黨員傳唱，深化大學(xué)生黨員對紅色歌曲的理解與感悟。

2.注重融入課堂教學(xué)

要想將紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化融入大學(xué)生黨員教育，發(fā)揮紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化對大學(xué)生思想政治教育的助推作用，思政教師可以以紅色音樂、舞蹈為媒介，開展相應(yīng)的課堂教學(xué)活動，以提升大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)。例如，在講授關(guān)于改革開放的內(nèi)容時，教師可以在課堂上播放《春天的故事》或是與改革開放相關(guān)的舞蹈作品，使得學(xué)生了解改革開放對中國發(fā)展的意義，從而改變以往枯燥的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。又如，在講授關(guān)于祖國統(tǒng)一的內(nèi)容時，教師可以在課堂上播放香港回歸盛典，或是播放《七子之歌》，并導(dǎo)入課本上的內(nèi)容，促使學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，引起學(xué)生的情感共鳴。另外，還可以采用其他學(xué)生樂于接受的紅歌傳唱形式，使紅色經(jīng)典音樂在大學(xué)生黨員群體之間形成強(qiáng)大的精神感召力，借助貼近學(xué)生生活的宣傳形式建設(shè)校園文化，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。這樣，可以借助紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化強(qiáng)化思政課堂教學(xué)，在升華教育主題的同時，有效地提高大學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)。

綜上所述，教師要從注重與黨課活動的結(jié)合、注重融入課堂教學(xué)等方面入手，有效地將紅色經(jīng)典音樂舞蹈文化融入大學(xué)生黨員教育，促進(jìn)大學(xué)生黨員教育的創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)的大學(xué)生黨員教育形式，提高大學(xué)生黨性修養(yǎng)，堅定大學(xué)生的理想信念，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的愛國情懷。

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基金項(xiàng)目：本文系2019年度廣西高校中青年教師基礎(chǔ)能力提升項(xiàng)目“大型音樂舞蹈史詩的舞蹈比較研究——以《東方紅》《中國革命之歌》《復(fù)興之路》為例”（課題編號：2019KY0998）階段性研究成果

作者簡介：孟德（1991-），男，山東棗莊人，碩士，助理研究員，從事馬克思主義理論與思想政治教育研究;王若愚（1991-），男，山東濟(jì)寧人，碩士，講師，從事舞蹈編導(dǎo)研究。