2020年35期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
高教與成才研究
- 人才培養(yǎng)視域下高職院校心理學(xué)課程教學(xué)改革研究
- 基于人才培養(yǎng)的高校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 大學(xué)生自我管理的意義與對(duì)策摭探
- 課程思政在高職電子商務(wù)專業(yè)課程中的實(shí)踐探索
- 利益相關(guān)者視域下高校創(chuàng)業(yè)教育存在的問題與對(duì)策探賾
- 大學(xué)英語綜合閱讀課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)研究
- 大專英語教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建立與應(yīng)用探究
- 信息化技術(shù)對(duì)高校圖書館個(gè)性化服務(wù)的影響芻議
- 高校手風(fēng)琴教學(xué)現(xiàn)狀與改革策略芻探
德育與成才研究
觀察與思考
能力培養(yǎng)研究
職成教與成才研究
基教與成才研究
- 提高語文閱讀教學(xué)效果的策略探索
- 構(gòu)建語文和諧課堂氛圍的有效策略摭探
- 語文課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)芻議
- 數(shù)學(xué)課堂中提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐操作有效性芻探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解題思路探研
- 高中英語“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略芻探
- 高考古詩文默寫價(jià)值及默寫能力提升措施芻論
- 新課標(biāo)下的高考地理復(fù)習(xí)策略探析
- 滲透數(shù)學(xué)思想方法構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
- 巧用多種教學(xué)策略提高生物教學(xué)效率
- 校園足球教育價(jià)值及策略研究
幼教與成才研究
學(xué)科教學(xué)與成才研究
- 語文作文評(píng)改模式摭探
- 試析語文識(shí)字教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基于情境教學(xué)的高三生物微專題復(fù)習(xí)教學(xué)研究
- 魔術(shù)引入數(shù)學(xué)課堂的原則與方法探討
- 基于語境理論的英語閱讀教學(xué)策略探究
- 高考實(shí)用類文本有效閱讀策略芻探
- 趣味識(shí)字教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 未來課堂環(huán)境下的生物互動(dòng)式教學(xué)設(shè)計(jì)探研
- 數(shù)學(xué)分層差異教學(xué)的實(shí)施路徑探討
- 試論數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
育才方略研究
- 注重語文情境創(chuàng)設(shè)提升口語交際教學(xué)實(shí)效
- 英語課堂教學(xué)中的有效提問設(shè)計(jì)研究
- 試論英語課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 高中歷史教學(xué)滲透革命傳統(tǒng)教育途徑摭探
- 思維導(dǎo)圖在生物高考專題復(fù)習(xí)中的運(yùn)用研究
- 美術(shù)情感教育與留守兒童教育的有效對(duì)接芻論
- “以讀促寫“模式在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 智慧課堂背景下數(shù)學(xué)教學(xué)策略思考
- 筑夢(mèng)、緣夢(mèng)：學(xué)校服裝設(shè)計(jì)社團(tuán)活動(dòng)芻探
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在家庭教育中的作用芻探