2012年10期
刊物介紹
成才理論與實踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學生成長、成才、成功教育中的熱點、難點、疑點；各科學法指導(dǎo)、學科教學、學校工作、班主任工作、教學研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點
視野
- 素質(zhì)拓展活動是中小學生的必修課
- 理工科女大學生提升就業(yè)素質(zhì)與能力的建議
- 關(guān)心、尊重、鼓勵、信任架起師生溝通的橋梁
- 如何對學生進行有效的批評
- 新形勢下中小學教師職業(yè)道德建設(shè)初探
- 關(guān)愛留守家庭學生促進學生成長成才
- 如何轉(zhuǎn)化高中英語學困生
- STS視野下初中信息技術(shù)課程的變革
- 博物館講解員必須常練的內(nèi)功
- 小組合作學習在初中信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 角色扮演法在技校專業(yè)課教學中的應(yīng)用
- 關(guān)于徐州市區(qū)教師的成就動機的調(diào)查
- 主體參與模式下數(shù)學課堂導(dǎo)學設(shè)置的探討
- 師生關(guān)系對學生影響問題的研究
- 職業(yè)學校美術(shù)欣賞課程教學管理體制的探索
- 提升電子線路教學有效性的措施
- 德育在數(shù)學教學中的滲透
- 愛心撐起心靈的天空
- 獨立院校實驗心理學課程教學模式探究
- 高三英語書面表達能力的培養(yǎng)
- 抓事物特點培養(yǎng)觀察能力
- 發(fā)揮情趣教學中的導(dǎo)向作用
- 生物課堂的情感化教學策略
- 數(shù)學教學中創(chuàng)新教育點滴
- 走出誤區(qū)構(gòu)建數(shù)學高效課堂
- 五年制高職機電專業(yè)職業(yè)面向和職業(yè)能力研究
- 轉(zhuǎn)變學習方式提高學習能力
- 提高學生英語寫作能力方法初探
- 巧用導(dǎo)學案創(chuàng)建物理高效課堂
- 朗讀訓練中的三個層次
- 初中語文教學中的德育滲透
- 職業(yè)學校德育課問題化教學模式嘗試
- 初中英語主體探究三段式教學模式探討
關(guān)注
- 新課改下小學語文課堂教學的思考
- 文言文教學激趣七法
- 高中語文在新課改下的有效課堂教學
- 談?wù)劰糯姼枰饩辰虒W
- 重視讀記背用培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)
- 關(guān)于語文課堂教學有效性的思考
- 小學作文教學的幾點思考
- 語文課堂如何充滿靈性與智慧
- 巧借作文評語架起師生心靈的橋梁
- “三大”基礎(chǔ)類型作文的寫作指導(dǎo)
- 職業(yè)學校語文教學的思考
- 試析《紅樓夢》中的寶黛愛情悲劇
- 讓語文課堂更具有吸引力
- 作文中的集合概念和非集合概念的正確應(yīng)用
- CAI在職高數(shù)學教學中存在的問題及對策
- 人教版數(shù)學教材中“思考”教學點滴
- 分層教學在中職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 數(shù)學中“解決問題”的教學
- 運用應(yīng)用題等量關(guān)系的幾個誤區(qū)和糾正
- 中職數(shù)學課堂教學評價標準最優(yōu)化初探
- 多媒體技術(shù)在高中物理教學中的運用
- 初中數(shù)學課堂的有效提問藝術(shù)
- 數(shù)學命題轉(zhuǎn)換的途徑與方法
- 高一新生如何學習化學探究
- 試析巧解高中化學判斷題
- 如何提高初三英語寫作訓練的有效性
- 初中英語詞匯教學的思索
- 初中英語學業(yè)不良的成因及對策
- 高職英語多媒體教學的嘗試
- 透過習語的學習了解英美文化
- 高中英語新課程有效性的研究
- 如何提高學生的英語口語
- 特班教學中如何構(gòu)建英語句子
- 高考生如何有效提高英語成績
- 課前投入:打造英語高效課堂的橋梁
- 在音樂教學中實施愉快教育
- 高中體育活動要有適宜的運動負荷
- 基本體操對幼兒啟蒙教育的影響
- 情景交融處奏響“早晨的歌”
- 中學生美術(shù)欣賞教學探討
- 職校美術(shù)教學中如何促進學生個性發(fā)展
- 體育教學中的心理健康教育及學習動機培養(yǎng)
- 怎樣提高體育課堂效率
- 讓網(wǎng)絡(luò)與德育攜手同行
- 如何在物理教學中提高學生的興趣
- 高考完形填空教學誤區(qū)與應(yīng)對策略
- 如何開展好高中美術(shù)欣賞教學
探索
- 簡論藝術(shù)與科學的關(guān)系
- 幼兒園親子游戲組織的思考
- 課堂教學有效性與有效課堂教學設(shè)計
- 高中信息技術(shù)課的有效性
- 談提高學生閱讀能力的策略
- 高職電子信息工程技術(shù)專業(yè)實踐教學研究
- 對小學科學課堂教學有效性的探討
- 新時期電工基礎(chǔ)教學的方法
- 激發(fā)興趣使學生愛上地理
- 物理教學中應(yīng)重視實例的運用
- 論目前高職商務(wù)英語口語教學的問題及對策
- 行為引導(dǎo)式教學法在汽車教學中的應(yīng)用
- 提高化學教學有效性的策略
- 分組教學法在計算機實踐操作教學中的應(yīng)用
- 學生如何用五界法歸納生物的繁殖方式
- 人性化管理讓班級充滿“人情味”
- 幼兒剪紙活動的測查和實踐
- 滿足學生需要促進自主學習
- 如何創(chuàng)建新課標下的高中化學高效課堂
- 校園網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)探討
- 中學生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 生物復(fù)習課中應(yīng)避免的“重和輕”
- 新課改下高中語文高效課堂的構(gòu)建
- 高職院校圖書館期刊開架閱覽之思考
- 生物教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學教學應(yīng)強調(diào)應(yīng)用意識
- 回歸育人本位讓學生早日成才
- 賞識教育:點石成金的法寶
- 班主任如何培養(yǎng)學生的自主意識
- 學校圖書室在學生思想政治工作中的作用
- 合作學習中的異質(zhì)和同質(zhì)
- 加強學生家庭教育的思考
- 如何提高高中生物教學的有效性
- 變“教”教材為“用”教材
- 新課程評價行動理念與策略