宋銀靜

剛剛步入高中的同學(xué)們，個個都懷揣進入北大清華的夢想，雄心勃勃。他們努力學(xué)習，不甘落后?？墒?，面對大容量、高壓力的高一化學(xué)學(xué)習，不少同學(xué)就會逐漸產(chǎn)生難以從容面對的困惑。那么，高一學(xué)生如何學(xué)好化學(xué)呢？我認為，應(yīng)該做到以下三點。

一、做好初高中化學(xué)的銜接

重視初三所學(xué)化學(xué)知識，特別是與高中化學(xué)密切相關(guān)的內(nèi)容。如物質(zhì)的分類、元素化合價、物質(zhì)的溶解性、酸堿鹽的性質(zhì)及反應(yīng)規(guī)律、金屬活動順序、化學(xué)實驗的基本操作。這能為以后的學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣

A. 課前預(yù)習，心中有數(shù)。預(yù)習就是有計劃獨立地自學(xué)新課內(nèi)容，準備好學(xué)習新知識時所必需的舊知識，從而為課堂學(xué)習掃除障礙。通過預(yù)習對所要學(xué)的內(nèi)容有一個整體的了解，心中有數(shù)，課堂聽課時才會有的放矢，提高課堂的聽課效果。

B. 認真聽講，做好筆記。學(xué)會聽課，聽課時思想要與老師保持一致，緊跟著老師的思路走。學(xué)會對事物的分析推理，學(xué)會解題的方法和技巧，掌握規(guī)范的解題步驟。聽課時，對于一時沒有聽懂的問題先放下接著聽課，下課后再找老師解決遺留問題。化學(xué)知識點多，且具有繁、亂、難的特點。課堂筆記很重要，既不能只聽不記，又不能只記不聽，要二者兼顧。書上有的簡單記，重點、難點詳細記。

C. 歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。養(yǎng)成歸納總結(jié)，定期歸類的習慣，通過總結(jié)使知識條理化、系統(tǒng)化。例如學(xué)習元素及化合物性質(zhì)時，我們可以以知識點為線索，形成知識網(wǎng)絡(luò)。如了解“鋁三角”“鐵三角”，進而全面掌握元素化合物的轉(zhuǎn)化。可以通過總結(jié)來掌握規(guī)律及解題的方法，如化學(xué)計算中可運用關(guān)系式法、守恒法、極端假設(shè)法、差量法等。

D. 糾錯補練，及時反思。建議同學(xué)們在學(xué)習過程中學(xué)會積累，學(xué)習反思。無論是在大大小小的考試中做錯的題，還是平時練習中做錯的題，都要整理在錯題本上，并認真分析做錯的原因：是知識點沒記住，還是審題錯誤、馬虎。對錯誤原因，在錯題旁用紅筆書寫以示警告。經(jīng)過一段時間的積累，就會發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中存在的問題。要舉一反三，每隔一段時間拿出來看看，做到在今后的學(xué)習中少出或者不出這樣類似的問題。

三、建立良好的師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧的學(xué)習氣氛

俗語說：“愛屋及烏。”喜歡化學(xué)老師，就會對他所教學(xué)科產(chǎn)生興趣。課堂上保持愉悅的心情，能使智能得到充分發(fā)揮，提高學(xué)習效率。

總之，只要在學(xué)習過程中掌握科學(xué)的學(xué)習方法，不懈努力，善于摸索，相信同學(xué)們一定能學(xué)好高中化學(xué)。

（東光縣第一中學(xué)）