2012年9期
刊物介紹
成才理論與實(shí)踐；青少年成才新思路；創(chuàng)新教育、心理教育、職業(yè)教育、德育探索；學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成功教育中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)；各科學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校工作、班主任工作、教學(xué)研究、課案賞析、治校方略、教育理論探索等。
成才之路
焦點(diǎn)
- 學(xué)魏書(shū)生的故事之三十九:犯錯(cuò)誤做好事實(shí)驗(yàn)
- 從教師到教育家(連載)
- 思維科學(xué)36講(9)
- 緊密聯(lián)系生活實(shí)際 提升思品教學(xué)質(zhì)效
- 歷史教學(xué)中體現(xiàn)“以人為本”思想的嘗試
- 地理教學(xué)中如何利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 調(diào)整評(píng)價(jià)策略 提高作文興趣
- 綻放生命的色彩,給地理課堂以生命活力
- 高考作文中如何妙用古詩(shī)詞
- 試析影響植物呼吸速率的因素
- 讓走火入魔敲開(kāi)成功之門等
- 圖書(shū)館流行當(dāng)?shù)澜?jīng)典失寵 淺閱讀之風(fēng)令學(xué)者憂心等
- 走向不平常等
- 對(duì)生命的尊重與敬畏
- 小學(xué)作文教學(xué)要建立完整的反饋體系
- 悟魏書(shū)生的故事之三十九:行善重于說(shuō)善
視野
- 十年樹(shù)木,百年樹(shù)人:談青年教師的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中環(huán)境教育應(yīng)潤(rùn)物無(wú)聲
- 小班化語(yǔ)文個(gè)性化閱讀分層指導(dǎo)策略研究
- 躬身實(shí)踐,校企共贏
- 堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)中專物理教育的思考
- 對(duì)藝術(shù)中職校提高教科研實(shí)效途徑的思考
- 幼兒園與社區(qū)互融共進(jìn) 推動(dòng)社區(qū)早期教育整體進(jìn)步
- 高中地理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的有效嘗試
- 從郭敬明看“80后”寫作
- 基于人工智能的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
- 職校生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)繪圖的現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 摒棄測(cè)試舊觀念 開(kāi)啟評(píng)價(jià)新思維
- 在歷史與社會(huì)課中選好內(nèi)容亮“雙主”
- 中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)探究
- 談愛(ài)在教學(xué)中的作用
- 俯下身子傾聽(tīng),做到言而有信
- 論初中信息技術(shù)課堂情境教學(xué)
- 瑜伽練習(xí)對(duì)高校女大學(xué)生身心健康的影響
- 談中職生的心理健康教育
- 在化學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用情感教育
- 談德育在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓真善美之花綻放于學(xué)生心田
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激活學(xué)生的思維能力
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群國(guó)際化的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀技巧指導(dǎo),提高語(yǔ)言運(yùn)用能力
- 談小學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的培養(yǎng)策略
- 培養(yǎng)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力策略之探究
- 優(yōu)化修改方式 提高寫作能力
- 親情相伴 快樂(lè)成長(zhǎng)
關(guān)注
- 引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中“自主、合作、探究”
- 中學(xué)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 我對(duì)語(yǔ)文課堂點(diǎn)評(píng)的點(diǎn)滴見(jiàn)解
- 找準(zhǔn)“練點(diǎn)”,讀寫互動(dòng)
- 閱讀點(diǎn)滴談
- “導(dǎo)”
- “分層教學(xué)”在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 金屬鈉與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 再談愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂的有效性教學(xué)探析
- 中專物理分層次教學(xué)初探
- 數(shù)學(xué)單元異步教學(xué)之我見(jiàn)
- 因積分而自信,為晉級(jí)而快樂(lè)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生高考前的物理復(fù)習(xí)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的藝術(shù)
- 如何有效地進(jìn)行復(fù)習(xí)與整理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 圖片在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 日語(yǔ)教學(xué)要重視日本語(yǔ)言生存的土壤
- 主體性在英語(yǔ)新課程教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
- 轉(zhuǎn)化高中英語(yǔ)學(xué)困生的體會(huì)
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型寫作教學(xué)探析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中歷史教學(xué)中提高備課有效性的探究
- 引導(dǎo).參與.實(shí)踐
- 高效地理課堂的教學(xué)策略
- 高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 摭談優(yōu)化中學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)
- 讓音樂(lè)知識(shí)技能在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中動(dòng)起來(lái)
- 如何打造高效的體育課堂
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源,打造讓學(xué)生“樂(lè)學(xué)”的美術(shù)課堂模式
- 學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的有效性探索
- 體育教學(xué)中的“教材選擇、教學(xué)設(shè)計(jì)、基本方法”
- “偏題”不偏
探索
- 如何在美術(shù)教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施《新課程標(biāo)準(zhǔn)》
- 高中生物新課程中的情感教育
- 文言文教學(xué)如何更有效、更出彩
- 從學(xué)生學(xué)習(xí)“興趣”與“效果”談體育中考
- 信息技術(shù)與課程整合初探
- 學(xué)校圖書(shū)室在新課改下扮演的角色
- 生物課堂上的概念教學(xué)
- 像體育教師一樣教“語(yǔ)文”
- 讓詩(shī)詞誦讀成為無(wú)上妙“品”
- 追問(wèn)式教學(xué)評(píng)價(jià)提升語(yǔ)文教學(xué)有效性的思考
- 構(gòu)建高效課堂 提高教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)于《地形對(duì)聚落的影響》的難點(diǎn)突破方法探究
- 活用教學(xué)方法,提高教學(xué)效果
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化職校英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 談高中美術(shù)民間剪紙模塊課堂教學(xué)
- 中等職業(yè)探究法教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《機(jī)械制圖》特色教法探析
- 學(xué)生作業(yè):從被動(dòng)到主動(dòng)
- 讓綠色作業(yè)走近學(xué)生
- 讓英語(yǔ)課堂動(dòng)起來(lái)
- 當(dāng)堂寫話,為寫作訓(xùn)練發(fā)力
- 試析語(yǔ)文教學(xué)中的教與學(xué)
- 班主任工作之我見(jiàn)
- 讓傾聽(tīng)為歌唱活動(dòng)支招
- 捕捉教育契機(jī),做好班主任工作
- 班主任工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 班主任不能唱獨(dú)角戲
- 試析體育教學(xué)中的幾種誘導(dǎo)
- 創(chuàng)設(shè)良好語(yǔ)言環(huán)境 提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力
- 幼兒園如何上好科學(xué)課
- 談職業(yè)學(xué)校的生物教學(xué)
- 映日荷花別樣紅
- 倡簡(jiǎn)數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)教學(xué)的根本之道
- 小學(xué)語(yǔ)文的創(chuàng)造性閱讀探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中要重視學(xué)生的操作訓(xùn)練
- 古文背誦在語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 中學(xué)圖書(shū)館采購(gòu)模式探析