小學(xué)體育課
- 小學(xué)體育教學(xué)策略研究
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課；體育教學(xué)；策略研究【中圖分類號(hào)】G623.8 ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2022）23-0195-03Research on primary school physical education teaching strategiesCAI Hebao （Xiadao ?Central Primary School， Yanping District， Nanping
當(dāng)代家庭教育 2022年23期2022-11-17
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)體育課中的應(yīng)用探析
媒體技術(shù)在小學(xué)體育課中的應(yīng)用措施。關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);小學(xué)體育課;應(yīng)用引言伴隨著新課程改革的不斷深入，多媒體信息技術(shù)已經(jīng)在小學(xué)體育課堂中不斷運(yùn)用，通過華麗的文字、清晰的圖片、美妙的聲音和生動(dòng)的動(dòng)畫等幫助教師教學(xué)，可以更加直觀地給學(xué)生解決疑惑，為學(xué)生提供生動(dòng)形象的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種新技術(shù)的運(yùn)用會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，滿足學(xué)生的求知欲，來輔助體育課堂更好地提高教學(xué)質(zhì)量，完成既定的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)。1多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)1.1有利于增
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年35期2022-07-17
- 淺析小學(xué)體育課傷害事故的成因及預(yù)防措施
面都是造成小學(xué)體育課堂傷害事故發(fā)生的重要因素，因此如何有效的預(yù)防小學(xué)體育課中傷害事故的發(fā)生是目前學(xué)校體育教學(xué)中需要解決的重要問題之一。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;傷害事故;發(fā)生原因;預(yù)防措施前言小學(xué)體育課的開展能夠有效的減輕學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的壓力，促進(jìn)學(xué)生身心健康的良好發(fā)展，使學(xué)生能夠在輕松的環(huán)境中得到放松，因此小學(xué)體育課的開展越來越得到國家的重視。在小學(xué)體育課堂教學(xué)中，不僅要培養(yǎng)學(xué)生形成基本的運(yùn)動(dòng)能力、學(xué)習(xí)到基本的運(yùn)動(dòng)技能，還要在體育課教學(xué)的過程中保證學(xué)生身心發(fā)
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 小學(xué)體育課折返跑教學(xué)中組織策略的微創(chuàng)新
，文章將以小學(xué)體育課折返跑教學(xué)為重點(diǎn)，對(duì)策略的微創(chuàng)新進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;折返跑;教學(xué)微創(chuàng)新引言目前，有些小學(xué)體育課堂枯燥，教學(xué)缺乏趣味性，學(xué)生在課堂中表現(xiàn)也說明了課程的側(cè)重點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，教師只重形式而輕內(nèi)容，重知識(shí)而輕方法，尤其是針對(duì)折返跑教學(xué)而言，課堂更是乏味，教師如果不加以改變，對(duì)教學(xué)組織策略進(jìn)行創(chuàng)新，便難以提升學(xué)生的體育核心素養(yǎng)。1小學(xué)體育課折返跑教學(xué)中組織策略的微創(chuàng)新的意義折返跑是小學(xué)體育教學(xué)中的關(guān)鍵內(nèi)容，通過科學(xué)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 淺析影響小學(xué)體育課堂教學(xué)效果的心理與環(huán)境因素及對(duì)策
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;影響;課堂效果;因素;對(duì)策體育課是學(xué)校體育的基本組織形式，可以使學(xué)生系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，使學(xué)生的身體得到全面鍛煉。在學(xué)校體育中， 體育課堂教學(xué)占據(jù)著極其重要的地位，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的主要途徑，體育課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響著學(xué)校體育的發(fā)展。在體育課堂教學(xué)實(shí)踐中，很多青年教師雖努力去做，但往往事與愿違，教學(xué)效果就是不盡人意，其原因何在？這實(shí)際上是對(duì)影響體育課堂效果的一些因素缺乏思考造成的，現(xiàn)就結(jié)合我多年的教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱?/div>
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 芻議小學(xué)體育課與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
燕關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;學(xué)生素質(zhì);體育競(jìng)技一、傳統(tǒng)小學(xué)體育課的弊端簡(jiǎn)析（一）課程設(shè)計(jì)的不合理傳統(tǒng)的體育課程設(shè)計(jì)仍是沿用傳統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)方法，其內(nèi)容僅僅為不斷鍛煉小學(xué)生的身體健康，從而忽略了考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，男生與女生在體育愛好方面是有較大差異的，男生通常偏向一些劇烈運(yùn)動(dòng)，例如足球、籃球之類;而對(duì)于女生而言則更喜歡溫和的體育運(yùn)動(dòng)，如羽毛球、跳繩等。因此，在體育課程設(shè)計(jì)方面不能將全班同學(xué)等同視之，而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同愛好而制定合理的體育課程。（二）體育目民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 小學(xué)體育課中開展羽毛球教學(xué)的策略
不斷發(fā)展，小學(xué)體育課的羽毛球教學(xué)改革面臨著較大的壓力，如何在小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的羽毛球愛好和打羽毛球技能成為教師教學(xué)的重中之重。小學(xué)體育教師要積極創(chuàng)新羽毛球教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，培育學(xué)生羽毛球興趣，從而更好的進(jìn)行羽毛球鍛煉及學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本文首先分析了當(dāng)前小學(xué)體育課羽毛球教學(xué)存在的問題，進(jìn)而提出小學(xué)體育課羽毛球教學(xué)的策略，希望對(duì)促進(jìn)羽毛球教學(xué)效率的提升做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;羽毛球;教學(xué)引言羽毛球在小學(xué)體育教學(xué)中具有非常重要中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年8期2022-03-29
- 小學(xué)體育課運(yùn)用游戲教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;游戲創(chuàng)新;使用優(yōu)勢(shì);教學(xué)建議引言為使小學(xué)生更好地融入體育課，將娛樂和實(shí)踐結(jié)合起來，打造一種新的教育游戲?qū)W習(xí)模式。體育采用趣味學(xué)習(xí)，能起到強(qiáng)身健體、改善亞健康體型的作用。但是，在體育教學(xué)中進(jìn)行趣味學(xué)習(xí)的過程中，仍面臨著諸多不容忽視的挑戰(zhàn)。一、小學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)特征學(xué)生主體性的體現(xiàn)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。不考慮學(xué)生的主體性，就不能達(dá)到教育教學(xué)的真正效果。所以，分析小學(xué)體育的特點(diǎn)，是游戲教學(xué)模式研究的第一步。（一）對(duì)于游戲的天然喜愛小學(xué)學(xué)生的身體中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年17期2021-12-14
- 小學(xué)體育課乒乓球運(yùn)動(dòng)中存在的問題及解決對(duì)策
析和討論了小學(xué)體育課乒乓球運(yùn)動(dòng)中存在的問題及解決對(duì)策，希望能為相關(guān)教育工作者提供一些幫助和支持?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;乒乓球;存在問題;解決對(duì)策引言乒乓球是小學(xué)體育課的重要組成部分，在乒乓球運(yùn)動(dòng)中，小學(xué)生可以鍛煉自己的體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，建立真誠的友誼。它對(duì)于建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境至關(guān)重要，能夠有效促進(jìn)心理健康發(fā)展。從我國大部分小學(xué)的實(shí)際教育水平來看，乒乓球教學(xué)過于模塊化，課程缺乏創(chuàng)新性和活力，過分依賴教材授課，無法充分吸引學(xué)生對(duì)乒乓球運(yùn)動(dòng)的興趣。家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年38期2021-11-17
- 論小學(xué)體育課培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
核心素養(yǎng)和小學(xué)體育課的特點(diǎn)，探究小學(xué)體育課提高學(xué)生核心素養(yǎng)的方法，策略。以期為提高學(xué)生的核心素養(yǎng)提供實(shí)踐參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)體育課;提高1、對(duì)核心素養(yǎng)的理解核心素養(yǎng)近年來在國際教育界得到了廣泛關(guān)注，“核心素養(yǎng)”是指在當(dāng)今和未來的社會(huì)中，兒童和成人要想過上有責(zé)任感和成功的生活所需要的，同時(shí)也是社會(huì)應(yīng)對(duì)當(dāng)前和未來的技術(shù)化和全球化的挑戰(zhàn)所需要的基本素養(yǎng)，它包括傳統(tǒng)的教育領(lǐng)域的知識(shí)、能力，還包括學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀這一超越知識(shí)和技能的內(nèi)涵。根據(jù)核心科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年35期2021-11-14
- 小學(xué)體育課滲透勞動(dòng)教育研究
面發(fā)展。在小學(xué)體育課堂上，通過勞動(dòng)教學(xué)內(nèi)容對(duì)體育課堂進(jìn)行完善，促使更多體育活動(dòng)滲透進(jìn)課堂活動(dòng)當(dāng)中，在培養(yǎng)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的同時(shí)，提升小學(xué)生的生活勞動(dòng)能力，使得更多學(xué)生獲得勞動(dòng)素養(yǎng)的提升，獨(dú)立自主的生活學(xué)習(xí)能力得到完善。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;勞動(dòng)教育;滲透研究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-42-119前言當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷上升，相應(yīng)的社會(huì)群眾的生活質(zhì)量得到更多完善，小學(xué)生接觸到的學(xué)習(xí)生活環(huán)境與勞動(dòng)知識(shí)相差甚遠(yuǎn)，不能夠在體育教學(xué)小作家報(bào)·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 開展競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)體育課教學(xué)效果
革和發(fā)展，小學(xué)體育課程的教育逐漸受到人們的重視，如何提高小學(xué)體育這門課程的教學(xué)水平，成為當(dāng)下改革的重點(diǎn)。競(jìng)賽活動(dòng)教學(xué)模式的引進(jìn)，為學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)提供了新的方向，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也提高了教學(xué)效率，因此有必要利用競(jìng)賽活動(dòng)來增強(qiáng)小學(xué)體育課教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生整體身體素質(zhì)的提升，使學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。關(guān)鍵詞：競(jìng)賽活動(dòng);增強(qiáng);小學(xué)體育課;教學(xué)效果引言與其他科目不同，小學(xué)體育科目的學(xué)習(xí)不僅需要理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要進(jìn)行提現(xiàn)代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下體育欣賞在小學(xué)體育課中的應(yīng)用
體育欣賞 小學(xué)體育課由于霧霾、揚(yáng)塵、雨雪、楊絮等氣候環(huán)境因素的影響，室內(nèi)體育課逐漸增多，各類體育賽事的轉(zhuǎn)播和報(bào)道日益增多，學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的方式也越來越多。在信息化校園的不斷推廣下，越來越多的班級(jí)配備了班班通、多媒體、電子白板等硬件設(shè)施。體育教師可以通過制作教學(xué)課件讓學(xué)生欣賞各種體育項(xiàng)目，觀摩經(jīng)典的體育賽事，了解體育技術(shù)動(dòng)作認(rèn)識(shí)感興趣的體育明星，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合體育素養(yǎng)。一、體育欣賞的內(nèi)容體育欣賞包含對(duì)體育技能的欣賞、對(duì)體育精神的欣賞、對(duì)戰(zhàn)術(shù)配合的欣賞、安徽教育科研 2021年26期2021-10-07
- 提高小學(xué)體育課中準(zhǔn)備活動(dòng)效率的策略研究
策略，確保小學(xué)體育課大放異彩、重?zé)ㄉ鷻C(jī)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;準(zhǔn)備活動(dòng)效率;提高策略引言小學(xué)體育課的實(shí)踐性和應(yīng)用性比較明顯，對(duì)教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)時(shí)間的要求較高，是一個(gè)長(zhǎng)期的教學(xué)任務(wù)。教師需要利用準(zhǔn)備活動(dòng)逐步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生獲得更多自主鍛煉的機(jī)會(huì)。只有這樣才能夠凸顯小學(xué)體育教學(xué)的重要育人作用及優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過程中獲得更多收獲和成長(zhǎng)。一、小學(xué)體育課中準(zhǔn)備活動(dòng)現(xiàn)狀小學(xué)體育主要以提升學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣為目科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年27期2021-09-22
- 淺談在體育教學(xué)中隊(duì)形隊(duì)列與學(xué)生、教師的重要關(guān)系
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;隊(duì)形隊(duì)列;學(xué)生;教師中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-13-355隊(duì)形隊(duì)列是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，它是對(duì)身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練，也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段，它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果，也是體現(xiàn)一所學(xué)校整體的精神面貌。下面淺談在體育教小作家報(bào)·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 陽光體育運(yùn)動(dòng)視角下小學(xué)體育課訓(xùn)練內(nèi)容的選擇策略
運(yùn)動(dòng)視角下小學(xué)體育課訓(xùn)練內(nèi)容的策略，真正地幫助小學(xué)生尋找自身的體育運(yùn)動(dòng)目標(biāo)，并在相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)形式之中，提升自身的身體素質(zhì)，為全面發(fā)展身體能力帶來幫助。關(guān)鍵詞? 陽光體育運(yùn)動(dòng)? 小學(xué)體育課? 訓(xùn)練內(nèi)容? 策略研究? 教育方式“陽光體育運(yùn)動(dòng)”明確指出要將陽光體育運(yùn)動(dòng)與體育課教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，這就需要小學(xué)體育課程能夠在當(dāng)前的教育發(fā)展之中，發(fā)揮基礎(chǔ)教育的主要優(yōu)勢(shì)，針對(duì)陽光體育的發(fā)展背景和進(jìn)程優(yōu)化小學(xué)體育課訓(xùn)練內(nèi)容選擇，通過多樣化的教育教學(xué)策略使小學(xué)體育課訓(xùn)練內(nèi)容與陽體育時(shí)空 2021年2期2021-09-10
- 小學(xué)體育智慧課堂之情景教學(xué)的妙用
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;情景教學(xué);學(xué)習(xí)興趣中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-5-080引言小學(xué)體育教學(xué)可以有效提升學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和技能的了解和掌握，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，強(qiáng)健學(xué)生的身心素質(zhì)，是非常重要的基礎(chǔ)課程。然而，作為小學(xué)生來講，由于自身的身心發(fā)育存在一定的局限性，對(duì)于體育知識(shí)和體育技能的理解和掌握也存在一定的困難，如何有效提升小學(xué)體育的效果和質(zhì)量，有效激發(fā)學(xué)生對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的興趣，最終提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)，是廣大小學(xué)體育教學(xué)小作家報(bào)·教研博覽 2021年5期2021-09-10
- 提高小學(xué)體育課教學(xué)有效性的策略探析
力較低。而小學(xué)體育課上的體育鍛煉可以有效地提高學(xué)生的身體機(jī)能，增強(qiáng)學(xué)生的免疫力。在經(jīng)歷過小學(xué)體育課之后的學(xué)生身體素質(zhì)得到明顯強(qiáng)化，擁有了強(qiáng)健的體魄，為了之后的學(xué)習(xí)提供良好的身體基礎(chǔ)，同時(shí)為了學(xué)生未來的發(fā)展提供保障。但目前的小學(xué)體育課堂的的教學(xué)模式比較陳舊，課堂上的教學(xué)有效性還有待提高?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;教學(xué)有效性;策略探析一、注重體育課程教材，豐富準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容無論學(xué)生處于小學(xué)的哪個(gè)年級(jí)，都會(huì)有教育部門配發(fā)的體育課程教材以及學(xué)年目標(biāo)。教師需要緊緊依靠課紅豆教育 2021年2期2021-09-10
- 淺談在體育教學(xué)中隊(duì)形隊(duì)列與學(xué)生、教師的重要關(guān)系
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課? ? 隊(duì)形隊(duì)列? ? 學(xué)生? ?教師中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A隊(duì)形隊(duì)列是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，它是對(duì)身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練，也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段，它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果，也是體現(xiàn)一所學(xué)校整體的精神面貌。下面淺談在體育教學(xué)中隊(duì)形隊(duì)列與學(xué)小作家報(bào)·教研博覽 2021年16期2021-09-10
- 淺談小學(xué)體育課中心理健康教育的滲透策略
，本文對(duì)在小學(xué)體育課中滲透心理健康教育的策略進(jìn)行了探究，旨在讓學(xué)生獲得更全面的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;心理健康教育;滲透策略中圖分類號(hào)：G623.8? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）20-0014-02A Brief Talk on the Infiltration Strategy of Mental Health Education in Primary School Physical Educatio家長(zhǎng)·中 2021年7期2021-08-16
- 關(guān)于小學(xué)開展啦啦操體育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
摘 要】 小學(xué)體育課作為小學(xué)課程中重要的組成部分，學(xué)生在體育課上可以提高自身身體素質(zhì)。小學(xué)體育教育是推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，但是我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)如今小學(xué)體育教學(xué)在開展啦啦操教學(xué)過程中存在著相當(dāng)多的問題，以體育課上開展啦啦操為例，存在著體育教師隨意上課沒有計(jì)劃，學(xué)生不重視啦啦操練習(xí)等情況。而影響小學(xué)啦啦操開展的主要因素為學(xué)校不重視啦啦操教學(xué)，體育老師專業(yè)水平素質(zhì)較低，學(xué)生忽視啦啦操訓(xùn)練的重要性?！娟P(guān)鍵詞】 小學(xué)? 小學(xué)體育課? 問題? 對(duì)策每一個(gè)小學(xué)都會(huì)開展體育課考試與評(píng)價(jià) 2021年5期2021-06-24
- 提高小學(xué)體育課教學(xué)有效性的策略探析
【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;游戲教學(xué);獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制;理論加持青年時(shí)代的毛澤東曾意識(shí)到體育的重要性，他用幾句話讓我們對(duì)體育開始重視起來，甚至?xí)J(rèn)為得體育者得天下，這句話便是：文明其精神，野蠻其體魄，這句話深深地提醒我們僅僅在知識(shí)上充足是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們?nèi)匀恍枰獜?qiáng)健我們的體魄，畢竟身體是一切革命的基礎(chǔ)，只有學(xué)生的身體強(qiáng)健，才會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去完成劃時(shí)代的大事，成為國家的棟梁之才。為了學(xué)生的身體健壯，小學(xué)體育老師一定要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，不斷優(yōu)化自己的講課方式，讓學(xué)生可以在體家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 小學(xué)體育課教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;教學(xué)方法;創(chuàng)新策略;引言新時(shí)代我國提高了對(duì)小學(xué)體育教學(xué)的重視程度，對(duì)于小學(xué)體育課程的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，要求也越來越多，希望能夠?qū)μ嵘w育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生積極影響，進(jìn)一步促進(jìn)體育事業(yè)的發(fā)展。目前我國體育教育的發(fā)展現(xiàn)狀是很多學(xué)?；趯W(xué)生學(xué)業(yè)壓力比較大，取消了體育學(xué)科的設(shè)置，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)中，在一定程度上減少了學(xué)生的放松時(shí)間，導(dǎo)致很多學(xué)生缺乏體育鍛煉，身體抵抗力低下，不利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)狀態(tài)的保持。一、營造良好的教學(xué)氛圍在小學(xué)體育與健康教學(xué)中，文學(xué)天地 2021年11期2021-02-18
- 淺談小學(xué)體育課的足球教學(xué)
不斷發(fā)展，小學(xué)體育課的足球教學(xué)改革面臨著較大的壓力，如何在小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的足球愛好和踢足球技能成為教師教學(xué)的重中之重。因此教師要針對(duì)當(dāng)前的教學(xué)進(jìn)行積極的改進(jìn)，提高小學(xué)體育課足球教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生足球技能的提升，為我國足球事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。本文首先分析了當(dāng)前小學(xué)體育課足球教學(xué)存在的問題，進(jìn)而提出小學(xué)體育課足球教學(xué)的改進(jìn)策略，希望對(duì)促進(jìn)足球教學(xué)效率的提升做出積極貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;足球;教學(xué)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 引言足球作為體育運(yùn)動(dòng)小作家報(bào)·教研博覽 2021年51期2021-01-04
- 小學(xué)體育課中實(shí)施趣味田徑教學(xué)的研究
大范圍內(nèi)的小學(xué)體育課堂上進(jìn)行了實(shí)踐。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;趣味田徑教學(xué);研究分析中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 前言田徑項(xiàng)目作為體育活動(dòng)的重要組成部分，在小學(xué)體育教學(xué)課堂上發(fā)揮了重要作用，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行了思維能力的拓展提升，增強(qiáng)身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)生的健康發(fā)展。田徑運(yùn)動(dòng)的實(shí)現(xiàn)形式有很多種，較為普遍的是跑步、跳、走，體現(xiàn)在學(xué)生生活的方方面面，學(xué)生在借助田徑運(yùn)動(dòng)進(jìn)行自我能力提升時(shí)需要根據(jù)自身身體素質(zhì)特點(diǎn)選擇合適的田徑運(yùn)動(dòng)形式，此時(shí)教師就需要發(fā)揮作用，結(jié)合學(xué)生小作家報(bào)·教研博覽 2021年51期2021-01-04
- 立德樹人背景下小學(xué)體育課堂德育滲透的研究
德樹人? 小學(xué)體育課中圖分類號(hào)：G623.8 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）09（a）-0181-03Abstract： With the continuous development and progress of today's society， people's requirements for life are also constantly improving， and as a very impor科技資訊 2020年25期2020-11-16
- 淺談小學(xué)體育課中心理健康教育的滲透策略
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;心理健康教育;滲透隨著新課改的推進(jìn)，教學(xué)思路也在發(fā)生變化。教師不再單純地注重知識(shí)的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生心理健康的教育。小學(xué)生的思想受到外界環(huán)境影響很大，他們的心理還不健全。在小學(xué)體育課中，通過多種方法，對(duì)心理健康教育進(jìn)行滲透，對(duì)小學(xué)生的全面發(fā)展具有重要作用。一、 心理健康教育的價(jià)值當(dāng)今，社會(huì)要求學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生的全面發(fā)展不單純是知識(shí)的積累，還要關(guān)心學(xué)生的心理健康。當(dāng)前環(huán)境復(fù)雜，學(xué)生所面對(duì)的環(huán)境非常多樣化。這些復(fù)雜的環(huán)境對(duì)學(xué)生的心理有很考試周刊 2020年87期2020-11-11
- 創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)確目標(biāo)，讓學(xué)生在體育課體驗(yàn)成功
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;教學(xué)目標(biāo);具體目標(biāo);任務(wù)研究目的：為學(xué)生創(chuàng)立具體目標(biāo)，使學(xué)生在體育課體驗(yàn)成功。研究對(duì)象：本校學(xué)生研究方法：實(shí)踐法、觀察法、分析法研究結(jié)果與分析：1 根據(jù)學(xué)生年齡創(chuàng)立具體目標(biāo)。1.1? 不同年級(jí)的學(xué)生身心發(fā)育程度不同，我們可以依據(jù)他們不同的行為特點(diǎn)和心理特點(diǎn)創(chuàng)立具體的上課目標(biāo)。比如一節(jié)三年級(jí)（或者四年級(jí)）的跳遠(yuǎn)課，我們可以在起跳板的基礎(chǔ)上再跳過一定高度的橫桿，這樣學(xué)生看到有橫桿，必然產(chǎn)生越過的心理，越過的學(xué)生自然能體驗(yàn)到成功，越不過的學(xué)錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 小學(xué)體育課隊(duì)列隊(duì)形的意義及教法的探討
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課 ;?隊(duì)列隊(duì)形;??教學(xué)探索一、引言隊(duì)列隊(duì)形是小學(xué)體育教學(xué)的基本內(nèi)容之一，隊(duì)列隊(duì)形是對(duì)身體姿態(tài)和空間體位感覺的基本訓(xùn)練，也是組織集體活動(dòng)，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和整齊一致的重要手段。它能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成身體的正確姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生自信堅(jiān)毅的個(gè)性，具有聽從指揮、遵守紀(jì)律的品質(zhì)，使學(xué)生擁有良好的氣質(zhì)和奮發(fā)向上的精神面貌，對(duì)全面發(fā)展學(xué)生的身體具有良好的鍛煉效果。然而，在目前的體育教學(xué)中，由于新課標(biāo)中“快樂體育”理念的沖擊，隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)已經(jīng)失去了它應(yīng)有的地位學(xué)校教育研究 2020年13期2020-07-07
- 創(chuàng)編籃球游戲在小學(xué)體育課中的價(jià)值探析
入。關(guān)鍵詞小學(xué)體育課，創(chuàng)編籃球游戲，價(jià)值體現(xiàn)中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2020）14-0161-01小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)當(dāng)將傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革，將學(xué)生漫無目的的活動(dòng)變成有價(jià)值的創(chuàng)編，將教師一味的理論輸出變成教師多樣化教學(xué)手段輸出，豐富體育教學(xué)課堂內(nèi)容，讓學(xué)生在愉快的氛圍中實(shí)現(xiàn)體育基本技能掌握和各項(xiàng)能力的發(fā)揮。學(xué)生在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，應(yīng)當(dāng)以自身發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，找到體育教學(xué)的興趣點(diǎn)，在教師的帶領(lǐng)下，完成體育教學(xué)的娛樂性，增讀寫算 2020年14期2020-07-06
- 在小學(xué)體育課中滲透德育教育的實(shí)踐與研究
們就如何在小學(xué)體育課中滲透德育教育做出討論。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;德育教育;實(shí)踐與研究引言：體育和德育是整個(gè)教育體育的關(guān)鍵因素，可以促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)期，是學(xué)生們強(qiáng)健身體素質(zhì)，完善道德品行的初始階段。學(xué)生在小學(xué)體育教育中能夠不斷強(qiáng)身健體，養(yǎng)成好的健身習(xí)慣，還能在體育活動(dòng)中學(xué)會(huì)很多道德品質(zhì)素養(yǎng)。所以，考慮到兩者的重要程度，將德育教育的思想在小學(xué)體育中進(jìn)行滲透是一個(gè)事半功倍的舉措。希望體育教師能夠不斷提升自己的體育素養(yǎng)，創(chuàng)新課堂模式，在體育教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年23期2020-06-29
- 將少兒趣味武術(shù)引入小學(xué)體育課的理論分析及實(shí)驗(yàn)研究
趣味武術(shù) 小學(xué)體育課 理論分析 實(shí)驗(yàn)研究武術(shù)是我國傳統(tǒng)體育項(xiàng)目之一，也是現(xiàn)階段小學(xué)體育課程的重要內(nèi)容之一，雖然大部分學(xué)生對(duì)武術(shù)項(xiàng)目充滿了喜愛，但他們本能的認(rèn)為武術(shù)是神秘的。教師可以根據(jù)學(xué)生武術(shù)學(xué)習(xí)的心理，將少兒趣味武術(shù)引入體育教學(xué)中，這樣既能滿足民族文化傳承的需要，又能為學(xué)生的武術(shù)學(xué)習(xí)提供更多的幫助與啟示?？傊瑸榱诉M(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，教師需要對(duì)教學(xué)方法的設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新研究，如體育教學(xué)的趣味性設(shè)計(jì)、靈活的教學(xué)情境、形式多樣的武術(shù)比賽、新穎的武術(shù)訓(xùn)練新教育時(shí)代·教師版 2020年13期2020-06-23
- 如何打造高效、快樂的小學(xué)體育課
效;快樂;小學(xué)體育課教育改革的不斷發(fā)展對(duì)課堂教學(xué)目標(biāo)以及人物提出了更高的要求，高效、快樂以及輕松的課堂教學(xué)氛圍成為我國教育發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)?！暗轮求w美勞”的教育口號(hào)已經(jīng)喊了很多年，但由于受應(yīng)試教育的影響，其落實(shí)效果往往不盡人意。以往的小學(xué)教育中對(duì)學(xué)生的文化成績(jī)過于關(guān)注，而往往忽略了學(xué)生的身體健康以及素質(zhì)教育，造成了“高分低能”的現(xiàn)象不斷發(fā)生，對(duì)學(xué)生未來的發(fā)展以及社會(huì)的融入度造成了嚴(yán)重的影響。而小學(xué)體育課便首當(dāng)其沖，原因在于多數(shù)家長(zhǎng)以及學(xué)校認(rèn)為體育課只是在浪費(fèi)商情 2020年20期2020-06-08
- 小學(xué)體育課足球教學(xué)淺談
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;足球教學(xué);淺談一、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的興趣足球影響到數(shù)以百萬計(jì)的人，尤其是年輕人的心臟。因?yàn)閷W(xué)校師資不足，也擔(dān)心孩子的安危，不敢大膽放開，大多數(shù)孩子沒上過足球課，但特別喜歡足球。這使得絕大多數(shù)孩子對(duì)足球不熟悉，對(duì)足球的技術(shù)動(dòng)作知道不多，雖然少數(shù)孩子在電視上見過，但片面。孩子的總體水平差異還不是很大。為了激發(fā)孩子的興趣、保證孩子的安全，在體育課上孩子的情緒和激興趣，我們應(yīng)該充分利用足球，科學(xué)組織教學(xué)的神奇，盡可能地讓孩讀天下 2020年9期2020-05-29
- 淺談小學(xué)體育課教學(xué)模式
【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育課?教學(xué)模式?分層教學(xué)體育課的目的是要讓學(xué)生們形成一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)他們鍛煉身體的習(xí)慣，激發(fā)出有體育潛能的學(xué)生的潛力，可以促進(jìn)學(xué)生有一個(gè)好的身體素質(zhì)，隨著課程改革的深入，教學(xué)方式也不像之前的傳統(tǒng)唯一，隨著不斷的探索出現(xiàn)了很多的形式，在各種新的教學(xué)形式的刺激下，希望我國的小學(xué)體育課程可以得到更多發(fā)展。一、進(jìn)行小組教學(xué)戶外形式的體育課是學(xué)生們相互熟識(shí)的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，在進(jìn)行體育課的時(shí)候會(huì)有很多動(dòng)作需要，而小學(xué)生由于肢體協(xié)調(diào)能力和理解能力的限中國校外教育(下旬) 2020年4期2020-05-19
- 躬行顯真心 篤行見真功
【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;動(dòng)作示范;常見誤區(qū);有效對(duì)策一、 體育教學(xué)動(dòng)作示范的常見誤區(qū)1.讓學(xué)為名，荒廢專業(yè)有些教師在課堂教學(xué)中給學(xué)生留有很多空閑的時(shí)間練習(xí)，縮減自己動(dòng)作示范的時(shí)間與內(nèi)容，甚至為了體現(xiàn)學(xué)生的主體性，省略了自己的示范動(dòng)作內(nèi)容，讓學(xué)生替代進(jìn)行動(dòng)作示范，最終練習(xí)效果不夠理想。有時(shí)教師在課堂上，還會(huì)出現(xiàn)怕說、多說等現(xiàn)象，變成了光說不練的指揮官，只能看著學(xué)生干著急。體育教師具有專業(yè)性，且大部分老師均具有一專多能的水平，放棄示范，就等于放棄了準(zhǔn)確、美觀地展教育界·中旬 2020年2期2020-04-20
- 籃球游戲在小學(xué)體育課中的有效應(yīng)用
籃球游戲在小學(xué)體育課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)分析，希望能夠?qū)ο嚓P(guān)人員有所幫助。關(guān)鍵詞：籃球游戲；小學(xué)體育課；有效應(yīng)用中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1992-7711（2020） 11-0005小學(xué)籃球教學(xué)的主要目的就是為了激發(fā)學(xué)生喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的籃球精神，從而推動(dòng)他們綜合素質(zhì)的發(fā)展。小學(xué)生天性好玩好動(dòng)，喜歡游戲，所以在小學(xué)體育教學(xué)中合理應(yīng)用籃球游戲正好與學(xué)生特點(diǎn)相契合，可以吸引學(xué)生積極主動(dòng)地參與到體育教學(xué)活動(dòng)中，提升課堂教學(xué)中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年22期2020-04-18
- 淺談如何上好一堂體育課
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;情感交流;和諧氣氛;學(xué)習(xí)興趣高度的組織紀(jì)律性是組織教學(xué)的前提，而和諧的氣氛則是更好地完成教學(xué)任務(wù)的重要因素。如學(xué)生畏懼新動(dòng)作或練習(xí)動(dòng)作失敗時(shí)，教師要用親切的語言，信任的目光，反復(fù)的示范與鼓勵(lì)他們，去幫助他們找出癥結(jié)所在，增強(qiáng)他們完成的動(dòng)作的信心。如當(dāng)他們完成動(dòng)作有進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)頭，學(xué)生的精神上都會(huì)感到滿足，提高他們上好小學(xué)體育課的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。當(dāng)然，和諧的氣氛并不意味著不要上課的嚴(yán)肅性，二者是統(tǒng)一的，有著密人物畫報(bào) 2020年29期2020-03-14
- 小學(xué)體育課中的“游戲”滲透
準(zhǔn)的實(shí)施，小學(xué)體育課程的游戲化教學(xué)受到越來越多重視，是現(xiàn)階段小學(xué)體育教學(xué)改革創(chuàng)新的主要方向，相較于一般體育運(yùn)動(dòng)，體育游戲兼具娛樂性和智力性，在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，帶給學(xué)生愉悅的活動(dòng)體驗(yàn)，一改過去單板、枯燥的教學(xué)氛圍，提升體育教學(xué)質(zhì)量。本文就小學(xué)體育課中的游戲滲透展開了分析研究，希望通過體育游戲的開展促進(jìn)小學(xué)體育教育不斷進(jìn)步發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】? 游戲;滲透;小學(xué)體育課體育是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生身心素質(zhì)的培養(yǎng)起著重要作用，是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的有啟迪與智慧·教育版 2020年1期2020-03-02
- 提高小學(xué)體育課有效性的策略研究
詞：提高;小學(xué)體育課;有效性;策略體育課是小學(xué)教育階段的一門基礎(chǔ)課，它對(duì)小學(xué)生的健康成長(zhǎng)有很大的影響，科學(xué)有效的體育課教學(xué)不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，而且可以促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的和諧發(fā)展，因此，提高小學(xué)體育課教學(xué)的有效性是十分重要和關(guān)鍵的，是每一個(gè)教師必須面對(duì)和完成的重要課題。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從明確教學(xué)目標(biāo)、改進(jìn)教學(xué)方法、落實(shí)游戲教學(xué)三個(gè)維度，分析了提高小學(xué)體育教學(xué)有效性的基本途徑和科學(xué)策略。一、改進(jìn)教學(xué)方法教學(xué)法是教師在啟迪·上 2020年10期2020-01-18
- 小學(xué)體育課實(shí)施生命安全教育的策略
中，以提高小學(xué)體育課堂的效果?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;實(shí)施;生命;安全教育;策略【中圖分類號(hào)】G624.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）19-0-01安全教育工作一直是目前教育領(lǐng)域，關(guān)注的焦點(diǎn)，也是學(xué)校工作的重要保障。只有保證學(xué)生身心的健康，才能全面落實(shí)以人為本的教學(xué)理念，推動(dòng)和諧校園的構(gòu)建，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)施。隨著教育教學(xué)的發(fā)展，不同階段的體育教學(xué)全面推進(jìn)，相應(yīng)地課堂教學(xué)中的各種安全問題，也隨之而來，已經(jīng)引起一線教育者的課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年19期2019-11-11
- 小學(xué)體育課分項(xiàng)教學(xué)的應(yīng)用探究
關(guān)鍵詞】：小學(xué)體育課 分項(xiàng)教學(xué) 應(yīng)用探究隨著課程改革的推進(jìn)，學(xué)校對(duì)于體育課程的重視程度進(jìn)一步得到提升，體育教學(xué)的方法也越來越多樣化，為了進(jìn)一步使得體育教學(xué)目標(biāo)得以滿足，本文結(jié)合體育課程分項(xiàng)教學(xué)展開探究，探究的內(nèi)容如下文所示。1分項(xiàng)教學(xué)是體育課程發(fā)展的必然趨勢(shì)體育教學(xué)改革由計(jì)劃性向市場(chǎng)性轉(zhuǎn)變，并且由過去的封閉式向開放式發(fā)展，因此分項(xiàng)教學(xué)是必然的發(fā)展趨勢(shì)。由于體育運(yùn)動(dòng)十分多樣，學(xué)生的身體素質(zhì)也存在參差不齊的情況，因此在開展分項(xiàng)教學(xué)的過程中能夠結(jié)合學(xué)生的興趣以及新生代·上半月 2019年5期2019-10-21
- 提高小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)有效性的策略分析
馬壯摘要：小學(xué)體育課進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，是進(jìn)行課堂教學(xué)前的熱身，對(duì)體育鍛煉和教學(xué)有重要作用。本文結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，提出實(shí)施有效課堂準(zhǔn)備的策略，以提高小學(xué)體育課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)體育事業(yè)的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;準(zhǔn)備活動(dòng);策略體育課堂實(shí)施準(zhǔn)備活動(dòng)對(duì)體育鍛煉和教學(xué)有重要作用，實(shí)施每項(xiàng)體育活動(dòng)都要進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備。因此，小學(xué)體育具體教學(xué)時(shí)，老師要了解學(xué)生的身體情況、心理特點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)情況、活動(dòng)時(shí)間等是情況，進(jìn)行精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，有效保證課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。1、教育周報(bào)·教育論壇 2019年17期2019-10-21
- 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練作為小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容的可行性研究
的今天，在小學(xué)體育課教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)該將感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目標(biāo)與小學(xué)體育課教學(xué)目標(biāo)有效契合起來，全面提升體育教學(xué)的針對(duì)性，不斷優(yōu)化體育教學(xué)的整體質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;教學(xué)內(nèi)容;感覺統(tǒng)合訓(xùn)練;可行性研究【中圖分類號(hào)】G623.8 ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）17-0130-01感覺統(tǒng)合訓(xùn)練是一種系統(tǒng)化的訓(xùn)練方式，它能夠充分結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)予以精準(zhǔn)高效的教學(xué)。在小學(xué)體育課教學(xué)實(shí)踐中，教師作為教學(xué)工作的主要引導(dǎo)者，應(yīng)課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年17期2019-10-08
- 淺談乒乓球教學(xué)應(yīng)用于小學(xué)體育課的價(jià)值
此，在我國小學(xué)體育課中老師應(yīng)該采用適合學(xué)生的教學(xué)方式來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。例如，在小學(xué)體育課程中采用乒乓球教學(xué)這一教學(xué)方式，這種教學(xué)方式的運(yùn)用能夠在一定程度上促進(jìn)小學(xué)生課堂的改革?！娟P(guān)鍵詞】乒乓球教學(xué);小學(xué)體育課;價(jià)值研究【中圖分類號(hào)】G424 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）16-0158-01一、乒乓球教學(xué)的目的是健康與合作現(xiàn)階段，各個(gè)行業(yè)都非常重視職工的健康問題。例如，有些單位會(huì)讓職工定期接受體檢，而這種方式能夠?yàn)樯?/div>課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年16期2019-09-17
- 提高小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)有效性的策略
何切實(shí)提高小學(xué)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)有效性。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課，準(zhǔn)備活動(dòng)，有效性策略準(zhǔn)備活動(dòng)是體育課堂教學(xué)中不可或缺的組成部分。而小學(xué)階段是教育的“關(guān)鍵時(shí)期”，也是學(xué)生身心成長(zhǎng)、發(fā)展的重要階段，因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，準(zhǔn)備活動(dòng)的作用就更為突出了。這就要求廣大小學(xué)體育教師綜合考慮小學(xué)生的身心發(fā)展特征、身體承受能力等等，有針對(duì)性、目的性地開展準(zhǔn)備活動(dòng)，從而為接下來的身體鍛煉、體育訓(xùn)練奠定良好基礎(chǔ)。1. 精心設(shè)計(jì)、組織準(zhǔn)備活動(dòng)，緊密貼合學(xué)生年齡階段眾所周知，對(duì)于小學(xué)階段教育周報(bào)·教育論壇 2019年36期2019-09-10
- 體育游戲在小學(xué)體育課教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐微探
業(yè)的改革，小學(xué)體育課引起人們重視。游戲是小學(xué)體育教學(xué)中十分重要的一項(xiàng)內(nèi)容，也是提高小學(xué)教育的重要方法之一。理論上對(duì)游戲的定義是一門集健身、娛樂教育和智力開發(fā)為一體的應(yīng)用學(xué)科，具有一定的情節(jié)性、動(dòng)作性、比賽性的綜合性體育活動(dòng)。同時(shí)游戲還具有內(nèi)容豐富、形式多樣等特點(diǎn)，符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，頗受小學(xué)生喜愛。隨著教學(xué)改革的推進(jìn)，游戲在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用越來越廣泛，取得的效果也非常理想。本文將針對(duì)體育游戲在小學(xué)體育課教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐進(jìn)行分析探討。關(guān)鍵詞：體育游戲;小錦繡·中旬刊 2019年12期2019-09-10
- 新課標(biāo)下如何上好小學(xué)農(nóng)村體育課的一點(diǎn)思考
：新課標(biāo)；小學(xué)體育課；農(nóng)村教育雖然近些年來，國家大力推進(jìn)教育改革，推動(dòng)教育資源向平等化方向邁進(jìn)。但是從現(xiàn)實(shí)的教育狀況來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平遠(yuǎn)高于經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)，城鎮(zhèn)教育領(lǐng)先于農(nóng)村教育，雖然農(nóng)村教育在逐漸進(jìn)步，但小學(xué)農(nóng)村體育教學(xué)中面臨的場(chǎng)地不足、設(shè)備不全、觀念落后等現(xiàn)象依然突出。新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)提出“堅(jiān)持將康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣；培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每個(gè)學(xué)生受學(xué)習(xí)與科普 2019年8期2019-09-10
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)體育創(chuàng)設(shè)情境落實(shí)立德樹人探究
下，如何在小學(xué)體育課培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)？如何將立德樹人落實(shí)到體育課堂教學(xué)？已成為亟待解決的問題。我從創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境入手，積極探索在小學(xué)體育課培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、落實(shí)立德樹人任務(wù)的途徑?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;核心素養(yǎng);創(chuàng)設(shè)情境;立德樹人2014年教育部發(fā)布的《教育部關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》指出：“立德樹人是發(fā)展中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的本質(zhì)要求?！?span id="ocyymiu" class="hl">小學(xué)體育課堂教學(xué)要以立德樹人天津教育·中 2019年7期2019-09-10
- 淺談小學(xué)體育課高危傷害現(xiàn)象的防范策略
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;高危傷害;預(yù)防策略中圖分類號(hào)：G80 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）05-039-01據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，現(xiàn)在大部分學(xué)生不會(huì)跑步、不會(huì)踢足球，不會(huì)打籃球，包括跳繩一分鐘跳得也很少，不會(huì)前滾翻等。目前，由于怕孩子受傷不敢上“高危項(xiàng)目”，甚至很多學(xué)校取消了運(yùn)動(dòng)會(huì)上的1500米和3000米，以及“三無七不”的體育課，這些都是因?yàn)榕聦W(xué)生受傷，導(dǎo)致老師不敢上有挑戰(zhàn)的體育課，只能上“安全課”，這樣學(xué)拳擊與格斗·下半月 2019年5期2019-09-10
- 韻律操在小學(xué)體育課中的運(yùn)用
律操一般在小學(xué)體育課上是熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。韻律操的編排不僅要符合小學(xué)生的喜好和審美還要起到編排強(qiáng)度適宜，各關(guān)節(jié)活動(dòng)到位，激發(fā)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。所以韻律操的編排要立足實(shí)際，汲取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為小學(xué)體育教學(xué)課堂所用。關(guān)鍵詞：韻律操 ?小學(xué)體育課 ?運(yùn)用中圖分類號(hào)：G8 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）7（b）-0094-02小學(xué)體育課的教學(xué)目標(biāo)是增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展。2011年，“保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園當(dāng)代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 小學(xué)體育課自主學(xué)習(xí)的把握探討
作”。由于小學(xué)體育課程與學(xué)生身心特點(diǎn)存在很大關(guān)聯(lián)，與其他課程學(xué)習(xí)存在差異，則在新課程理念指導(dǎo)下，培養(yǎng)小學(xué)生體育課自主學(xué)習(xí)能力非常有必要。針對(duì)如何培養(yǎng)小學(xué)生體育自主學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了分析。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課；自主學(xué)習(xí)；能力在現(xiàn)代小學(xué)教育教學(xué)體系不斷得到完善的大背景下，體育教學(xué)的重要性逐漸得到凸顯。傳統(tǒng)的體育教學(xué)注重教師的教，而忽略學(xué)生的學(xué)。學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，聽從教師指揮，步調(diào)一致的模仿操練。這樣的教學(xué)理念已經(jīng)無法達(dá)到理想的教學(xué)效果，甚至?xí)?duì)小學(xué)體育教學(xué)發(fā)展造成一定的新課程·上旬 2019年5期2019-07-10
- 談小學(xué)體育課運(yùn)用游戲教學(xué)模式的研究
課程相比，小學(xué)體育課堂教學(xué)的實(shí)踐性很強(qiáng)，需要教師引導(dǎo)學(xué)生參與課堂上的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，而體育游戲恰好滿足這一需求。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;游戲教學(xué);模式小學(xué)體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生而言具有至關(guān)重要的作用，是義務(wù)教學(xué)過程中的重要組成內(nèi)容，而傳統(tǒng)的體育教學(xué)是按照教學(xué)大綱來進(jìn)行的，教師在教學(xué)時(shí)沒有加入很多趣味性的知識(shí)進(jìn)去，導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)行體育學(xué)習(xí)時(shí)無法充分的感受到體育課程的趣味性和吸引力，影響了體育教學(xué)的效果。1游戲教學(xué)法概述游戲教學(xué)法，是指教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)大綱，將授課內(nèi)容與趣味贏未來 2019年13期2019-07-08
- 小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課;創(chuàng)造性思維;發(fā)展策略創(chuàng)造性思維其實(shí)是創(chuàng)新的能力，指在實(shí)踐活動(dòng)的過程中，能提出創(chuàng)新性想法和實(shí)用獨(dú)特的解決問題的辦法。體育教學(xué)的目標(biāo)之一就是使學(xué)生的思維能力在體育課上得到培養(yǎng)。世界觀指導(dǎo)方法論，創(chuàng)造性思維對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)有積極的指導(dǎo)意義。在體育運(yùn)動(dòng)中，小學(xué)生的大腦和身體各個(gè)部位都需要參與進(jìn)去，而在課上通過老師的指導(dǎo)、對(duì)同學(xué)的動(dòng)作的觀察、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作的模仿和自己的思考，學(xué)生的思維能得到極大的鍛煉。因此，加強(qiáng)體育課中的小學(xué)生的思維培養(yǎng)對(duì)促進(jìn)小學(xué)贏未來 2019年13期2019-07-08
- 有關(guān)小學(xué)體育課合理安排練習(xí)密度的思考
活動(dòng)，提出小學(xué)體育課合理安排練習(xí)密度的相關(guān)建議，以便更好的增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升體育課練習(xí)效率與質(zhì)量，體現(xiàn)其積極的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課? 練習(xí)密度? 合理安排中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2019）04（b）-0164-021? 研究對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象水平一至水平三小學(xué)階當(dāng)代體育科技 2019年11期2019-06-25
- 冬奧項(xiàng)目如何在小學(xué)體育課上的呈現(xiàn)探究
冬奧項(xiàng)目在小學(xué)體育課上的運(yùn)用，主要是將冬奧項(xiàng)目的原本形式以及條件進(jìn)行適當(dāng)?shù)母淖?，讓冬奧項(xiàng)目可以在小學(xué)體育課上不再受到季節(jié)的限制，并靈活運(yùn)用到體育課上，一方面可以增強(qiáng)體育課的趣味性，促進(jìn)學(xué)生在體育課上的積極參與，對(duì)奧運(yùn)精神進(jìn)行傳遞，另一方面也是在這種優(yōu)勢(shì)下，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的提升。這就需要讓冬奧項(xiàng)目在小學(xué)體育課上順利呈現(xiàn)，需要將運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)精神結(jié)合起來，讓學(xué)生在這些特色冬奧項(xiàng)目中感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，并促進(jìn)形成終身運(yùn)動(dòng)的品質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】冬奧項(xiàng)目 ?小學(xué)體育課課程教育研究 2019年13期2019-06-20
- 承德縣小學(xué)體育課開展現(xiàn)狀與分析
法對(duì)承德縣小學(xué)體育課開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。發(fā)現(xiàn)承德縣小學(xué)在校園、教師、學(xué)生三方面存在著問題，因此筆者對(duì)承德縣小學(xué)體育領(lǐng)導(dǎo)提出了建議。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課? 影響因素? 問卷調(diào)查中圖分類號(hào)：G623.8? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2019）03（a）-0135-02隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，體育課程在小學(xué)中的地位逐步提高，對(duì)學(xué)生的體科技資訊 2019年7期2019-06-17
- 如何在農(nóng)村小學(xué)體育課中開展環(huán)境教育
詞：農(nóng)村；小學(xué)體育課；環(huán)境教育環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，傳統(tǒng)教育只關(guān)注人的利益和人的權(quán)利，學(xué)校德育內(nèi)容也主要是圍繞如何處理人與人，人與社會(huì)之間的關(guān)系。體育教育作為幾乎涉及所有學(xué)科領(lǐng)域的課程，它的特殊地位，決定了其在生態(tài)環(huán)境教育中能夠發(fā)揮更大的作用。升華農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合體育特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，不僅達(dá)到鍛煉身體的目的，還能提高素質(zhì)，促使農(nóng)村孩子形成勇敢、自信、自律、熱心的健全人格。一、結(jié)合理論知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)體育老師平時(shí)要利用理論知新課程·中旬 2019年4期2019-05-10
- 關(guān)于小學(xué)體育課深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
接下來又以小學(xué)體育課堂為立足點(diǎn)，提出了能夠?qū)崿F(xiàn)深度教學(xué)的方法和策略，例如，游戲和音樂的合理應(yīng)用，供小學(xué)體育教師參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課；深度學(xué)習(xí)；實(shí)踐研究首先需要明確一點(diǎn)，部分小學(xué)教師受應(yīng)試教育影響較深，在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，仍舊存在思維定式，由此而引發(fā)的問題讓人深思。以體育為例，如果教師仍舊以傳統(tǒng)的教學(xué)思維為指導(dǎo)，那么，所開展的教學(xué)活動(dòng)不僅無法達(dá)到當(dāng)今社會(huì)的要求，還會(huì)由于和小學(xué)生在身心發(fā)展方面具有的特點(diǎn)存在出入，導(dǎo)致教學(xué)效果和預(yù)期不符的情況出現(xiàn)，要想解決該問新課程·上旬 2019年2期2019-04-19
- 小學(xué)體育課開展心理拓展訓(xùn)練的教學(xué)研究
，在拓展了小學(xué)體育課堂的總體空間的基礎(chǔ)上，豐富了小學(xué)體育課堂教學(xué)的主要內(nèi)容。并且在小學(xué)的體育課堂上開展心理拓展訓(xùn)練有利于學(xué)生的心理健康發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)環(huán)境中培養(yǎng)了良好的心理健康意識(shí)，為以后進(jìn)入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文結(jié)合實(shí)踐教學(xué)，主要通過對(duì)小學(xué)體育課開展心理拓展訓(xùn)練的教學(xué)進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)了心理拓展訓(xùn)練在教育階段的重要作用。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課；心理拓展訓(xùn)練；教學(xué)研究由于近幾年以來，我國青少年的心理健康狀況一直呈現(xiàn)下降的狀態(tài)，所以在學(xué)生教育階段中心理素質(zhì)教育世界家苑 2019年1期2019-04-15
- 芻議小學(xué)體育課與學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)