鄧國龍

【摘要】在小學(xué)教育中，既要培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，又要鼓勵學(xué)生強(qiáng)身健體，因此體育教育占有重要的作用。乒乓球是體育課的重要組成部分，且乒乓球作為我國的國球，深受青少年喜愛。因此本文分析和討論了小學(xué)體育課乒乓球運動中存在的問題及解決對策，希望能為相關(guān)教育工作者提供一些幫助和支持。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)體育課;乒乓球;存在問題;解決對策

引言

乒乓球是小學(xué)體育課的重要組成部分，在乒乓球運動中，小學(xué)生可以鍛煉自己的體質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，建立真誠的友誼。它對于建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境至關(guān)重要，能夠有效促進(jìn)心理健康發(fā)展。從我國大部分小學(xué)的實際教育水平來看，乒乓球教學(xué)過于模塊化，課程缺乏創(chuàng)新性和活力，過分依賴教材授課，無法充分吸引學(xué)生對乒乓球運動的興趣。另一方面，隨著我國現(xiàn)代教育觀念的不斷發(fā)展，社會對人才的需求也越來越全面。因此，在小學(xué)教育中，要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，就必須注重體育教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1.小學(xué)體育課乒乓球運動中存在的問題

在我國小學(xué)乒乓球課程教學(xué)過程中，還存在一些亟待解決的問題：一是乒乓球教學(xué)設(shè)施缺乏、落后。很多小學(xué)在體育乒乓球科目上投入不足，學(xué)生需要輪流進(jìn)行學(xué)習(xí)。事實上，乒乓球課程對場地和設(shè)施的要求并不高，乒乓球設(shè)施可以在室內(nèi)也可以在室外。此外，乒乓球臺、乒乓球拍、乒乓球等物品價格低廉，只要數(shù)量能滿足學(xué)生的需求，就能有效進(jìn)行乒乓球教學(xué)。然而，許多小學(xué)甚至不能達(dá)到4人一張乒乓球桌的要求。這種情況極大地影響了乒乓球教學(xué)的有效性和教學(xué)質(zhì)量。設(shè)備短缺是一個亟待解決的問題。

此外，乒乓球課程的教學(xué)時間太短，學(xué)生沒有足夠的時間進(jìn)行獨立練習(xí)。受傳統(tǒng)應(yīng)試思維的影響，不少小學(xué)過分強(qiáng)調(diào)文化課的教學(xué)，甚至縮短體育課的教學(xué)時間。此外，由于雨雪霧霾等惡劣天氣的影響，學(xué)生們體育鍛煉的時間大大減少。乒乓球是一門技術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)科，只有刻苦訓(xùn)練，才能掌握乒乓球技巧?？s短學(xué)習(xí)時間，使學(xué)生難以有效強(qiáng)化基本技能，久而久之學(xué)生就會對乒乓球運動失去興趣[1]。

2.小學(xué)體育課乒乓球運動的解決對策

2.1 加大資金投入，使學(xué)生專注學(xué)習(xí)乒乓球

學(xué)校要從思想上高度重視乒乓球教學(xué)，加大這方面的資金投入，加強(qiáng)訓(xùn)練設(shè)施建設(shè)，購買和升級乒乓球拍、乒乓球臺等設(shè)備，為乒乓球教學(xué)提供良好的硬件支持。另一方面，要嚴(yán)格保證乒乓球課的教學(xué)時間，不受考試教學(xué)思想的影響，嚴(yán)禁縮短課時，保證學(xué)生能足課時的進(jìn)行乒乓球練習(xí)。

2.2 尊重學(xué)生的主體地位，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

體育教師要對學(xué)生的實際情況進(jìn)行研究，包括學(xué)生的乒乓球水平、對乒乓球的興趣等，同時尊重學(xué)生的主體地位，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，平等有效地教授學(xué)生乒乓球技能。此外，還需要充分調(diào)動各種資源建設(shè)乒乓球課程，確保學(xué)生擁有優(yōu)秀的乒乓球技術(shù)。體育教師要敢于改正傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式的弊端，與學(xué)生建立平等的關(guān)系，讓學(xué)生享受乒乓球?qū)W習(xí)。體育教師還需要及時更新教學(xué)方法，通過微課、多媒體、視頻投影等方式，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，提高學(xué)生的運動意識，確保學(xué)生的綜合素養(yǎng)得到提高[2]。

2.3 開展豐富多彩的乒乓球活動，培養(yǎng)學(xué)生的運動習(xí)慣

為在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生乒乓球素養(yǎng)，教師必須充分調(diào)動一切有利因素，豐富體育教學(xué)，多角度教授乒乓球。針對學(xué)生有不同的個性和愛好，教師可以根據(jù)他們的喜好和性別進(jìn)行分組。例如，在快速擊球的乒乓球課程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力。學(xué)生只有冷靜、不狂妄、不浮躁，才能獲勝。在乒乓球雙打課程中，學(xué)生必須相互配合，只有建立緊密的合作關(guān)系，才能體驗到成功的喜悅。此外，教師可以充分利用網(wǎng)站的資源，落實先進(jìn)的教學(xué)理念。對于每一項乒乓球技術(shù)，教師都要向?qū)W生講解這項技術(shù)的關(guān)鍵和容易出錯的注意事項，有效提升自身的乒乓球技術(shù)。并鼓勵學(xué)生積極報名參加各種比賽，將自己在乒乓球課上所獲得的知識運用到自己的實踐中，牢牢鞏固終身運動的理念，培養(yǎng)學(xué)生良好的運動習(xí)慣。

2.4 科學(xué)、智能地組織體育乒乓球課程，提高學(xué)生乒乓球技能

在體育教學(xué)過程中，教學(xué)實踐是一項非常重要的工作內(nèi)容;教師不僅要注重理論教學(xué)，更要注重實踐指導(dǎo)。體育教師必須能夠運用多種教學(xué)策略，科學(xué)合理地組織體育乒乓球課程，運用自身的技能為學(xué)生樹立良好的榜樣，真正將體育理念融入教學(xué)過程。大多數(shù)小學(xué)生喜歡游戲，教師需要了解學(xué)生的這種心理特點，并通過豐富多彩的比賽項目，逐步提升乒乓球運動的樂趣，讓學(xué)生真正了解體育乒乓球活動的意義和價值，加深對內(nèi)容的理解。教師可以創(chuàng)建科學(xué)的學(xué)習(xí)情境，吸引學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，鼓勵他們體驗乒乓球教學(xué)的樂趣。在比賽設(shè)計過程中，同學(xué)們要相互交流、合作，發(fā)揚不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、樂觀向上的精神，從而形成正確的競爭意識[3]。

結(jié)論

總的來說，在小學(xué)體育課上，乒乓球是學(xué)生們非常感興趣的一門課，它可以幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，強(qiáng)身健體。教師要重視乒乓球課程，加強(qiáng)教學(xué)方法的改善，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運動習(xí)慣，提升學(xué)生乒乓球技能。

參考文獻(xiàn)：

[1]蘇永佳.小學(xué)乒乓球課存在的問題及對策研究[J].青少年體育，2016（06）：75-76.

[2]李卓允.上海市小學(xué)體育專項化與大學(xué)體育個性化乒乓球教學(xué)銜接的研究[D].上海師范大學(xué)，2018.

[3]王偉.林州市中學(xué)乒乓球開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[D].河南大學(xué)，2012.