2019年17期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
高等教育
- 試論美術(shù)教學(xué)的分科與綜合的思維方式
- 淺談大學(xué)生的感恩教育
- “金課”創(chuàng)建背景下英語專業(yè)《基礎(chǔ)英語》課程混合式教學(xué)模式探究
- 新工科下課賽結(jié)合的“電子電路”實驗設(shè)計案例
- 大數(shù)據(jù)背景下高職院校供應(yīng)鏈管理教學(xué)改革探索
- 高職學(xué)生人文素質(zhì)教育中的美育教育探討
- 高校民族聲樂教學(xué)的多元化發(fā)展問題分析
- 基于新時代下對職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)教育教學(xué)探討
- 高職輔導(dǎo)員對高職學(xué)生進行思想政治教育的有效途徑探析
- 中職院校學(xué)生管理工作問題淺析
- 基于知識圖譜的大學(xué)課程研究動態(tài)分析
- 淺談積極心理學(xué)視野下的大學(xué)生心理健康教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問改進策略探究
- 基于新時代背景下以基層黨組織建設(shè)推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展
- “五常法”在高職院校檔案管理中的應(yīng)用
- 軍隊院校校風(fēng)建設(shè)的路徑選擇
- 瞄準(zhǔn)任職教育要求，加強專業(yè)教學(xué)能力建設(shè)
- 高職醫(yī)衛(wèi)類病理學(xué)教學(xué)中人文教育存在的問題與對策
- 基于主線貫穿模式的機械類專業(yè)教學(xué)模式改革與實踐
- 高校數(shù)據(jù)一體化模式的共享平臺建設(shè)研究
- 非計算機專業(yè)Ｃ語言教學(xué)優(yōu)化
- 淺析肢體動作對于鋼琴初學(xué)者的影響
- 航空電子新裝備課程建設(shè)改革研究
- 核心素養(yǎng)下的《道德與法治》“四輪”中考復(fù)習(xí)法探究
- 基于新媒體視野下高校創(chuàng)新開展學(xué)生黨支部建設(shè)新探析
- 關(guān)于如何教育技校學(xué)生的幾點探討
- 高職經(jīng)濟管理類專業(yè)校企合作辦學(xué)的反思探索
- 會計專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制模式探究
- 情景教學(xué)法在護理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型的幾點思考
- 信息技術(shù)在高校學(xué)生黨建工作中的規(guī)范化應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下復(fù)變函數(shù)課程的教學(xué)改革探討
- 論依托科技進步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式的途徑
- 國際高等工程教育改革實踐
- 以高校黨建工作為載體推動高等教育事業(yè)發(fā)展
- 公共管理理論視角下的高校管理改革路徑探討
教育研究
- 中學(xué)生家庭教育缺失問題的研究案例
- 談最好的教育
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用分析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 班主任應(yīng)對家庭教育缺失的策略
- 初中歷史教學(xué)中家國情懷教育
- 心理健康教育在中專英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語情境教學(xué)開展研究
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的價值和意義探討
- 小學(xué)中年級數(shù)學(xué)審題能力培養(yǎng)的策略研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中實施現(xiàn)代教育技術(shù)的有效策略
- 小規(guī)模幼兒園混齡活動區(qū)材料投放的研究
- 混齡區(qū)域活動促進幼兒親社會行為的研究
- 小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育的必要性和有效途徑探究
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)常態(tài)化課堂教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)的實踐研究
- 對中職學(xué)生進行心理健康教育的思考小議
- 利用信息技術(shù)催開數(shù)學(xué)家園共育之花
- 小學(xué)語文課堂引入“微閱讀”的分析
- 高中歷史教學(xué)與歷史校本教材的融合研究
- 現(xiàn)代化語文教學(xué)有效性策略研究
- 尊重生命本色，把好學(xué)情研究
- 初中音樂教學(xué)的樂感培養(yǎng)方法研究
- 初中英語課堂中跨文化教育的探究和滲透
- 中學(xué)管理中人文關(guān)懷之策略研究
- 游戲在幼兒教育中的探析
- 略談在數(shù)學(xué)教學(xué)中培育人文精神
- 有效開展孝心教育
- 精準(zhǔn)教育扶持
- 淺述“雙證書”制度在職業(yè)教育中的應(yīng)用
- 基于教育信息化與農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)的深度融合
- 高中語文教學(xué)中的國學(xué)文化教育研究
- 素養(yǎng)導(dǎo)航向教育更深處漫溯
- “互聯(lián)網(wǎng)＋教育”背景下促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實踐研究
- 淺談注重學(xué)生差異性對小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重要性
- 初中語文教學(xué)的技巧及創(chuàng)新教育分析
- 淺談職業(yè)教育中理論與技能的關(guān)系
- 美術(shù)教學(xué)滲透環(huán)保教育初探
- 小學(xué)中高年級段美術(shù)情感教育探究
- 高中美術(shù)校本課程的開發(fā)策略研究
- 張家口市初中化學(xué)探究教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策研究
- 幼兒園語言故事創(chuàng)編活動的問題及對策研究
- 親子教育案例分析
- 中學(xué)英語詞匯教學(xué)問題研究
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)研究
德育建設(shè)
- 淺析高中英語課堂教學(xué)中的德育教育與教學(xué)方法
- 讓生活成為小學(xué)生學(xué)習(xí)思品的魔術(shù)棒
- 弘揚中華文化增強民族情懷
- 中職生文明禮儀教育成為德育的重要一環(huán)
- 初中物理實驗教學(xué)中增強德育滲透實效的對策
- 如何提高初中班主任德育工作的有效性
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中有效滲透德育教育的研究
- 淺析提高中職德育課教學(xué)實效性的策略
- 解析德育教育在農(nóng)村初中班主任工作中的重要性
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化思維的培養(yǎng)
- 中學(xué)思想品德教育有效性探究
- 情感熏陶法在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 角色扮演在中職德育課堂教學(xué)中的價值探析
- 高中政治課堂開展生活化教學(xué)的策略與方法
- 技工學(xué)校思想政治教學(xué)探析如何以靈活性促實效性
- 小學(xué)形體課中如何滲透德育教育
- 加強心理健康教育促進學(xué)校德育工作實效性
- 略論歷史教學(xué)中的德育教育
- 論專業(yè)實訓(xùn)對學(xué)生德育管理的促進作用
- 誦國學(xué)經(jīng)典，揚中華美德
- 小學(xué)思想品德課中信息技術(shù)的有效應(yīng)用
- 如何在課堂教學(xué)中落實初中《道德與法治》學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談高中政治分層教學(xué)的應(yīng)用
- 提升初中德育質(zhì)量的教學(xué)策略研究
- 初中道德與法治教學(xué)策略探究
- 小學(xué)德育教育從培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣開始
教學(xué)管理
- 如何提高初中物理教學(xué)效果
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何做好對學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 初中班級管理實踐初探
- 情景教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探究理實一體化教學(xué)法在解剖學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)中如何豐富學(xué)生的情感體驗
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中的有效提問
- 培養(yǎng)高中學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力有效舉措
- 淺談初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法
- 淺議初中生物教學(xué)中如何運用實驗教學(xué)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 現(xiàn)代化教育技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合
- 在幾何教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念、幾何直觀和推理能力
- 淺談初中物理教學(xué)中怎樣面對學(xué)生差異
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的有效途徑
- 高中歷史教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 做好初中與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)銜接的對策
- 淺談中職計算機教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法
- 試談如何巧妙利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 生理學(xué)教學(xué)中科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)探索
- 淺析如何進行高中英語口語教學(xué)
- 在小學(xué)古詩教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力
- 淺談在英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 談網(wǎng)絡(luò)資源下培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣
- 教學(xué)反思在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 淺談強化中職教學(xué)管理與提高教學(xué)質(zhì)量
- 淺談小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的運用探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 小組合作的初中英語高效課堂教學(xué)模式的探討
- 談?wù)勅绾紊虾眯W(xué)語文課
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)初探
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)中如何設(shè)計有效的教學(xué)活動
- 如何加強高中語文詩歌鑒賞教學(xué)策略
- 學(xué)生語言表達能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)分析
- 讀導(dǎo)練一體化教學(xué)模式在高中教學(xué)中的探究
- 初中班主任班級管理中的溝通藝術(shù)
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談初一年英語聽、說領(lǐng)先教學(xué)，提高語言交際能力
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 淺談班主任怎樣提高自身的素質(zhì)
- 中職幼師生職業(yè)教學(xué)口語之引導(dǎo)語訓(xùn)練方法研究
- 淺談興趣教學(xué)法在中職韓語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)的探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 心理暗示教學(xué)法在初中化學(xué)課堂教學(xué)中的運用
- 小組合作模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 探討小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對方法
- 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 教學(xué)點音美課程教學(xué)存在的問題及對策
- 淺談小學(xué)班主任班級管理工作
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效實踐路徑
- 小學(xué)班主任管理工作淺談
- 淺談如何在高中英語教學(xué)中進行快樂英語教學(xué)
- 互動教學(xué)在初中英語教學(xué)實踐中的運用
- 淺析如何讓啟發(fā)思維策略更好地在初中物理實驗中發(fā)揮效率
- 漫談小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化整合
- 淺析如何開展初中物理實驗教學(xué)
- 小學(xué)語文有效開展分層教學(xué)的實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的方法
- 點燃智慧火花照亮學(xué)生心靈
- 淺談初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)班主任管理工作經(jīng)驗
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
- 基于多元評價，提升高中英語學(xué)業(yè)評價的有效性探究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣教學(xué)探索
教改教研
- 新課程理念下激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣的路徑
- 談新課改后如何做好高中語文古詩詞教學(xué)
- 技工院校一體化課改人才培養(yǎng)目標(biāo)的分析與定位
- 新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)分類教學(xué)探微
- 英語對話課教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課改后初中歷史教學(xué)中史料的有效利用
- 新課程理念下的初中英語語法教學(xué)
- 核心素養(yǎng)與小學(xué)數(shù)學(xué)生本課堂的結(jié)合
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下中學(xué)英語“自主學(xué)習(xí)”方式初探
- 基于核心素養(yǎng)理念的初中英語口語教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)能力的培養(yǎng)
- 談高中歷史教學(xué)中“史料實證”核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的滲透
- 基于貴州省2018年高考改革下高三數(shù)學(xué)學(xué)困生R·G·E一體化教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)探索
- 新課程背景下初高中化學(xué)銜接教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下高中語文教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 軍隊院校推進實戰(zhàn)化教學(xué)的改革探析
- 淺談新課程改革下高中物理課堂教學(xué)實效性提升策略
- 芻議新課標(biāo)下高中歷史課堂教學(xué)的有效性
- 論高中地理教學(xué)是增強學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑
- 新課程改革背景下高中生物高效課堂模式探究
- 高中語文課堂教學(xué)改革淺析
- 簡析小學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 全面深化改革背景下發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范作用的探究
- 新課程背景下高中語文詩歌鑒賞的學(xué)法探究
- 初中道德與法治課教學(xué)中的互動式教學(xué)模式應(yīng)用
- 趣玩數(shù)學(xué)app推進數(shù)學(xué)活動資源的建構(gòu)與探究
體育藝術(shù)
- 體育館場地維護保養(yǎng)
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中對小學(xué)生的過度保護現(xiàn)象
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生的意志品質(zhì)鍛煉探討
- 高中體育分層次教學(xué)的探索與實踐研究
- 初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中體能促進的有效策略
- 淺談如何做好中職體育足球教學(xué)
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略分析
- 論小學(xué)體育教學(xué)中對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)
- 在小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)中如何滲透核心素養(yǎng)
- 加強形體訓(xùn)練教學(xué)意義重大
- 勵志教育在農(nóng)村體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心力量訓(xùn)練發(fā)展小學(xué)田徑運動員身體素質(zhì)的研究
- 開展幼兒園戶外活動促進幼兒健康成長
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新探討
- 高中美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生審美能力的策略分析
- 淺析《外國靜物畫》中教師的示范作用
- 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練作為小學(xué)體育課教學(xué)內(nèi)容的可行性研究
- 提升學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和課堂氣氛
創(chuàng)新課堂
- 淺析如何激活初中歷史課堂
- 探討小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 試論如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 關(guān)于對不同英語課堂類型的導(dǎo)入研究
- 淺談如何建設(shè)高中地理高效課堂
- 關(guān)于對高中化學(xué)課堂演示實驗的探討
- 初中英語課堂有效教學(xué)的方法
- 淺談微課教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的意義
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 參與式的數(shù)學(xué)課堂
- 微課教學(xué)應(yīng)用模式與變式
- 巧用微課點亮語文課堂
- 如何創(chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 構(gòu)建煥發(fā)生命活力的語文綠色課堂
- 談提高小學(xué)語文高效課堂的策略
- 淺談提高初中歷史課堂練習(xí)的有效性
- 淺析互動教學(xué)在高中英語課堂中的應(yīng)用
- 淺析如何提高高中歷史課堂學(xué)習(xí)效率
- 信息技術(shù)課堂有效教學(xué)漫談
- 談?wù)勅绾芜M行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 巧用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建中學(xué)生物高效課堂
- 走進新課程小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 微課在主題活動中的運用
- 創(chuàng)新高中英語課堂導(dǎo)入的教學(xué)實踐
- 淺談如何提高高中政治課堂的教學(xué)效率
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的運用
- 談新課標(biāo)要求下的英語課堂導(dǎo)入
- 高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的教學(xué)研究
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)打造語文高效課堂之淺見
- 寓教于樂，激活課堂
- 關(guān)注核心素養(yǎng)培養(yǎng)創(chuàng)新課堂導(dǎo)入方式
- 問題情境教學(xué)法在高中生物高效課堂中的應(yīng)用分析
- 社會情感教育促進深度語文課堂的有效做法
- 走進初中物理互動課堂
- MCR個性化育人模式在小學(xué)課堂的運用
- 如何運用現(xiàn)代教育技術(shù)使小學(xué)語文課堂更精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略研究
- 淺談多元教學(xué)形式在初中生物課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)技巧分析
- 建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)新課堂
- 以《橋》為例談活雅語文課堂教學(xué)實施策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)方法探究
- 發(fā)掘課堂教學(xué)潛力提高學(xué)生信息素養(yǎng)
- 中職語文教學(xué)語文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)分析
- 淺談培智語文課堂教學(xué)有效性
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實現(xiàn)有效的課堂互動教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要善于向課堂要效益
- 互聯(lián)網(wǎng)＋數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)創(chuàng)新研究與實踐
- 談高中物理翻轉(zhuǎn)課堂如何實現(xiàn)
- 微課在初中美術(shù)學(xué)科中的作用探究
- 深挖晉江文化豐富美術(shù)課堂
- 科學(xué)設(shè)置情境創(chuàng)建高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略分析
- 探索模式下的小學(xué)語文自主課堂教學(xué)方案初探
- 網(wǎng)絡(luò)語言對中學(xué)語文課堂教學(xué)的影響及應(yīng)對策略分析
- 淺談如何打造趣味化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 淺談小學(xué)口語交際課堂教學(xué)
- 信息化教學(xué)設(shè)計讓中職語文課堂更精彩
- 積極探索如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 對高中英語課堂教學(xué)導(dǎo)入的實踐探索
- 讓初中英語課堂充滿活力
- 淺議提高課堂教學(xué)的有效性
閱讀寫作
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中寫作能力的培養(yǎng)
- 淺思任務(wù)型教學(xué)法在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣提高學(xué)生的寫作能力
- 探討小學(xué)語文寫字教學(xué)的有效路徑
- 淺析初中英語閱讀課教學(xué)反思與對策
- 淺議初中語文探究性閱讀教學(xué)策略
- 習(xí)作教學(xué)與在線教學(xué)
- 活用教材資源實現(xiàn)小學(xué)語文讀寫結(jié)合
- 初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)探討
- 當(dāng)前小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的缺失與對策
- 幼兒園親子繪本閱讀活動的策略探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略淺談
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 小學(xué)語文個性化閱讀有效教學(xué)初探
- 簡析初中英語讀寫結(jié)合模式如何促進有效寫作教學(xué)
- 如何提升小學(xué)生的語文閱讀能力
- 以生為本的初中英語閱讀有效教學(xué)研究
- 談提升小學(xué)語文教學(xué)拓展性閱讀的對策和措施
- 芻初中英語閱讀課教學(xué)與學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- “以說促寫，說寫結(jié)合”提高初中英語寫作教學(xué)的實效性
- 語感，從閱讀中來
- 芻議課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)方法策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的生活化策略淺析
- 談如何進行小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談如何提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效果
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 有效閱讀快樂成長
- 兒童文學(xué)作品對學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)及有效性指導(dǎo)
- 靜靜的書靜靜地讀
- 強化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的若干思考討論
- 閱讀中的智慧與精彩
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的審美構(gòu)建
- 關(guān)于小學(xué)語文作文教學(xué)中的生本教育探討
- 讀出英語“味道”
- 英語廣告寫作策略
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略研究
- 探索小學(xué)語文閱讀教法體會
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的問題與策略
- 初中學(xué)生快樂作文寫作探索
- 引導(dǎo)學(xué)生探究性閱讀語文教學(xué)初探
- 解析先學(xué)后教在初中英語閱讀中的應(yīng)用
- 語篇的詞匯銜接在英語閱讀中的應(yīng)用分析
- 《四世同堂》里的人生百態(tài)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的研究
- 小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文個性化閱讀教育方法分析
- 左右手樂章：奏響小學(xué)生快樂習(xí)作
- 初中語文課外閱讀的時間管理指導(dǎo)策略分析
- 淺談如何提高小學(xué)語文作文教學(xué)效果
- 基于建構(gòu)主義的高中英語閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z境在初中英語詞匯和閱讀教學(xué)中的創(chuàng)設(shè)和運用
- 淺談小學(xué)作文個性化教學(xué)的策略
- 在新課標(biāo)下小學(xué)蒙語文閱讀教學(xué)探究
- 關(guān)于提高初中英語學(xué)困生英語閱讀能力的實踐探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)初探
- 略談新課程理念下的初中語文課外閱讀
教學(xué)信息
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺議初中化學(xué)實驗教學(xué)
- 信息技術(shù)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略分析
- 淺析中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)探究性教學(xué)中的運用
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)探究
- 基于信息技術(shù)構(gòu)建幼兒園數(shù)學(xué)生活化教學(xué)初探
- 初中英語詞匯教學(xué)探討
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué)
- 淺議初中歷史教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)
- 傳統(tǒng)文化背景下字理與小學(xué)語文教學(xué)的融合策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中諸多現(xiàn)象引發(fā)的思考
- 學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)中幼兒歌曲的彈唱教學(xué)策略分析
- VR技術(shù)在小學(xué)語文情境教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語教學(xué)的生活化芻議
- 激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神
- 基于思維導(dǎo)圖的中職《基礎(chǔ)護理學(xué)》教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中“錯誤資源”的開發(fā)與利用
- 初中英語高效課堂教學(xué)淺談
- 營造數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)探索
- 初中歷史課的讀書教學(xué)
- 淺談朱子文化在高中語文教學(xué)中的滲透
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 基于導(dǎo)學(xué)案的高中物理有效教學(xué)
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)探究
- 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛殶o聲
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐運用分析
- 高中信息技術(shù)任務(wù)型分層教學(xué)策略的實施
- 高中數(shù)學(xué)信息技術(shù)在教學(xué)中的運用
- 淺談影視片段在小班數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)淺見
- 淺談低年級課堂拼音教學(xué)與識字教學(xué)的完美結(jié)合
- “先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 淺談高中生物興趣教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)模型思想在小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中物理課程教學(xué)整合型研究
- 融洽師生關(guān)系提升教學(xué)質(zhì)量
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法
- PBL教學(xué)模式在中醫(yī)婦科臨床實習(xí)中的應(yīng)用
- 基于互聯(lián)網(wǎng)＋背景下的中職信息技術(shù)課程的幾點探索
- 口譯筆記法在初中英語聽力教學(xué)中的運用
- 初中地理“以圖導(dǎo)學(xué)”教學(xué)方法初探
- 高中化學(xué)信息化教學(xué)分析
- 對提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性的探討
- 論高中語文教學(xué)的人文精神滲透問題
- 中職語文要低難度高品位淺淺地教
- 初中英語第二課堂“電影賞析”教學(xué)模式探究
- 中職物理教學(xué)方法的探索
- 網(wǎng)絡(luò)共享資源在高校藥理學(xué)教學(xué)課程上的應(yīng)用
- 統(tǒng)編教材低年級識字教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中情感的滲透
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)的有效性探索
- 思維導(dǎo)圖在中醫(yī)病理學(xué)自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 有效開展小學(xué)語文低年級識字教學(xué)
- 現(xiàn)代教育信息技術(shù)在九年級政治復(fù)習(xí)教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 計算思維在高中信息技術(shù)課程教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 淺析高中美術(shù)的高效教學(xué)策略
- 淺談地圖教學(xué)在高中地理教學(xué)中的研究策略
- 談?wù)勑W(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)對策探究
- 初中英語分層教學(xué)新模式探析
- 芻議理論背景及應(yīng)用在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的提升作用
- 高中物理教學(xué)探究
- 淺談問題教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的策略研究
- 淺談初中美術(shù)水墨畫教學(xué)的策略
- 感受漢字文化內(nèi)涵，激發(fā)多樣化識字興趣
- 信息技術(shù)與中職電工電子技術(shù)課程教學(xué)的整合策略探索
- 淺談民俗文化對小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 中職語文口語交際教學(xué)與信息技術(shù)融合的實踐研究
- 淺談多元智能理論對中職語文教學(xué)的啟示
- 初中數(shù)學(xué)分組教學(xué)中的點滴體會
- 中職語文信息化教學(xué)實施策略探究
- 多媒體背景下小學(xué)語文教學(xué)探究
- 淺談在初中英語詞匯教學(xué)中的興趣利用
- 多媒體在電焊工一體化教學(xué)中的運用探討
- 大數(shù)據(jù)時代背景下語文教學(xué)與信息技術(shù)整合問題幾點思考
- 淺析高中信息技術(shù)課程教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)方法
- 巧用信息化技術(shù)優(yōu)化中職語文教學(xué)
- 民間美術(shù)資源與小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)的整合
- 初中物理實驗教學(xué)有效性探析
- 互動式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用策略
- 優(yōu)化初中語文教學(xué)策略探微
綜合論壇
- 淺談幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展
- 對學(xué)校后勤管理工作的一點見解
- 以“守巢人”的情懷育新時代的希望
- 提高中學(xué)政治教學(xué)的實效性
- 開啟動力讓孩子們喜歡數(shù)學(xué)
- 找準(zhǔn)切入點讓初高中數(shù)學(xué)銜接更順暢
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)活動應(yīng)注意廣度和深度
- 淺談微課在數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 液體壓強中“液片”模型建立的意義
- 公用事業(yè)定價分析
- 應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化語文的綜合性學(xué)習(xí)
- 民間藝術(shù)在幼兒區(qū)域游戲中的應(yīng)用
- 影視資源在小班數(shù)學(xué)中的運用
- 基于綠色金融背景下我國綠色信貸現(xiàn)狀探析
- 提高中醫(yī)助理醫(yī)師資格考試通過率的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文預(yù)習(xí)作業(yè)的布置
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要性
- 交換生活，生命的炫彩時刻
- 認知沖突在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的設(shè)置探討
- 扮靚音符唱響旋律
- 天峨縣中小學(xué)教師職業(yè)倦怠形成的原因及對策
- 初中英語學(xué)習(xí)方法簡析
- 勿以事小也為之
- 加強車輛維修專業(yè)教師隊伍能力建設(shè)初探
- 基于小學(xué)低年級兒童的思維特點，淺談與其溝通技巧
- 淺談幼兒園課程游戲化與區(qū)域活動的有機結(jié)合
- 新時期小學(xué)班主任工作的策略方法
- 淺析幼兒園音樂課程游戲化
- 行走中的“魅力漢字”學(xué)習(xí)
- 基于幼兒生活的科學(xué)活動實施策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)與小學(xué)科學(xué)的整合思索
- 如何有效的開展后進生的轉(zhuǎn)化工作
- 不忘初心，做一名充滿智慧和愛的班主任
- 淺談初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)策略
- 幼兒園剪紙活動的探索與思考
- 培養(yǎng)幼兒垃圾分類意識期待創(chuàng)新實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級的小組匯報策略
- 研究動畫片在幼兒園大班科學(xué)集體活動中的運用
- 淺談提高初中生英語聽說能力的策略與建議
- 高中生物復(fù)習(xí)課建構(gòu)概念模型的方法
- 對當(dāng)代青少年心理健康的調(diào)查與分析
- 新視野多維度下史料選取和運用策略探索
- 巧練英語口語，培養(yǎng)學(xué)生交際能力
- 我和孩子們的“戰(zhàn)爭”
- 例談小學(xué)語文語感訓(xùn)練有效途徑
- 孩子，我和你一起成長
- 注重學(xué)習(xí)評價發(fā)展學(xué)生個性
- 挖掘例題潛力提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 高考語運題“成語·語病·銜接”題的新特點與備考指要
- 淺談學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略
- 陪伴是父母給予孩子最珍貴的禮物
- 淺談農(nóng)村地區(qū)地方農(nóng)耕文化課程資源
- 發(fā)揮英語學(xué)科優(yōu)勢做好學(xué)生的引路人
- 論小學(xué)階段少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)化必要性
- 中學(xué)生做數(shù)學(xué)題粗心的原因及應(yīng)對策略
- 基于“語篇”的高三英語一輪詞匯復(fù)習(xí)方法探究
- “較量”之中潤“真情”
- 培養(yǎng)藝術(shù)類學(xué)生對古典詩歌的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)英語有效教學(xué)的策略
- 關(guān)于中年級小學(xué)語文有效閱讀的教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多樣性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)與問題解決教學(xué)有效結(jié)合的探討
- 淺談班主任與家長的溝通技巧與策略
- 在農(nóng)村小班局面下培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之我見
- 淺談影視資源主題活動對大班幼兒社會性發(fā)展的促進
- 關(guān)于優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量探究
- 課程游戲化背景下的幼兒生活活動的自主性體現(xiàn)的探索與研究
- “三先三后”，破譯童心密碼
- 點一盞心燈
- 高中語文詩歌鑒賞題的答題技巧初探
- 杭州行拜訪金一德先生
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群：新時期高中語文課程的有益探索
- 小學(xué)低年級數(shù)學(xué)游戲教學(xué)中的問題及對策探討
- 著眼軍民融合深化空降作戰(zhàn)裝備維修保障建設(shè)
- 參與式教學(xué)方式在初中歷史課堂中的運用探討
- 教研組研究內(nèi)容漫談
- 如何引導(dǎo)低年級學(xué)生快樂識字
- 巧用英文歌曲培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
- 古詩文對初中學(xué)習(xí)的重要性
- 中藥學(xué)專業(yè)醫(yī)院實踐教學(xué)內(nèi)容與考核指標(biāo)構(gòu)建初探
- 信息技術(shù)在幼兒園影視主題中的運用
- 如何發(fā)揮數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的功能，培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺析如何消除學(xué)困生心理障礙提高英語教學(xué)效果
- 改進農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的策略與方法研究
- 淺談小學(xué)班級管理
- 提高大學(xué)物理教學(xué)有效性的課堂實踐
- 小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及有效策略淺探
- 新形勢下《多媒體作品制作員培養(yǎng)方案》的實踐探索
- 激趣質(zhì)疑、構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂初探
- 淺談高三生物復(fù)習(xí)之試卷講評策略
- 班主任的“班主任意識”
- 家校合作，共促孩子健康成長
- 淺談中學(xué)物理學(xué)習(xí)中創(chuàng)造性思維的障礙與對策