體育意識(shí)
- 淺談在體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)
：小學(xué)體育；體育意識(shí)；終身體育；鍛煉習(xí)慣教師在對(duì)小學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，不僅要重視體育教學(xué)的實(shí)踐這一個(gè)方面，而且要重視學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的掌握，這有助于激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣，有助于提升教學(xué)效果。教師在體育教學(xué)中還需要培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，使得學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到體育運(yùn)動(dòng)中，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。為此，本文針對(duì)體育知識(shí)的傳授及學(xué)生鍛煉意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行探討。1 創(chuàng)新教學(xué)，增加趣味性為了激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，教師首先要做到的便是改變教學(xué)方式，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)，
拳擊與格斗·下半月 2023年2期2023-07-27
- 核心素養(yǎng)背景下體育課程教學(xué)策略的優(yōu)化探討
趣，增強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)，提升學(xué)生體育核心素養(yǎng)。文章從構(gòu)建校本課程體系、增強(qiáng)學(xué)生體育體驗(yàn)，開展課外延伸活動(dòng)、拓展學(xué)生運(yùn)動(dòng)視野，組織體育競賽活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，樹立體育品牌意識(shí)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方式、激發(fā)學(xué)生體育熱情等幾方面，對(duì)核心素養(yǎng)培育視角下體育課程教學(xué)的優(yōu)化策略進(jìn)行探究。關(guān)鍵詞：初中體育；核心素養(yǎng)；教學(xué)策略；體育意識(shí)中圖分類號(hào)：G633.96文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）13-0095-03核心素養(yǎng)是當(dāng)前時(shí)代的教育
成才之路 2022年13期2022-08-03
- 淺談初中體育教學(xué)中體育意識(shí)的培養(yǎng)
，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)、體育習(xí)慣以及體育能力，不僅可以達(dá)成體育課程的教學(xué)目標(biāo)，而且可以促進(jìn)學(xué)生心智的健康發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，可使學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活中，仍能主動(dòng)積極地參加身體鍛煉，繼續(xù)從各方面接受健身的指導(dǎo)及教育?；诖?，本文闡述了在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)的策略，以供參考。關(guān)鍵詞：初中體育;體育意識(shí);培養(yǎng)策略引言隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，人們對(duì)健康的認(rèn)識(shí)越來越深入，這就要求初中體育教學(xué)要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，做出一定的改變。在初中體育教學(xué)中，教師應(yīng)
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年15期2022-07-16
- “健康中國”背景下培養(yǎng)普通高校學(xué)生體育意識(shí)的策略研究
機(jī)，樹立終身體育意識(shí)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程當(dāng)中，大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生們養(yǎng)成人生觀，世界觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，因此，高校負(fù)責(zé)人們應(yīng)該重視大學(xué)生體育問題，在大學(xué)期間設(shè)立嚴(yán)格的體育測(cè)試，同時(shí)建立體測(cè)預(yù)警制度，并對(duì)體育授課模式進(jìn)行完善，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念。關(guān)鍵詞：“健康中國”;體育意識(shí);策略研究為保證大學(xué)生的身體健康，在大學(xué)期間，校方要努力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育意識(shí)，并督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，在大學(xué)生活中養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生體育愛好，讓體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生
教育周報(bào)·教育論壇 2022年5期2022-06-29
- 高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的對(duì)策思考
體育;終身;體育意識(shí)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-一、引言高中生活中，高考是每個(gè)高中生心里的壓力石，對(duì)于學(xué)生的毅力、學(xué)習(xí)耐心等都是一場綜合性的考驗(yàn)。高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，壓力繁重，學(xué)生的身體在長期的備戰(zhàn)中容易由于身體等各方面原因影響到學(xué)生的學(xué)業(yè)考試。因此，教師在高中體育教學(xué)中要強(qiáng)化學(xué)生的身體機(jī)能，增多學(xué)生在體育方面的了解，健壯學(xué)生的身體機(jī)制，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中緩松學(xué)習(xí)壓力。高中體育運(yùn)動(dòng)能幫助學(xué)生活躍大腦皮層，有效地增強(qiáng)學(xué)生的
小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 顏小敏：高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
培育學(xué)生終身體育意識(shí)的問題展開研究，并對(duì)其教學(xué)方法展開探討，旨在促使他們擁有強(qiáng)壯體魄的同時(shí)，培育其終身體育的能力。關(guān)鍵詞：高中體育;體育意識(shí);培養(yǎng)策略引言：中學(xué)體育課程是中國當(dāng)代學(xué)校課堂教學(xué)的基本部分，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，并利用體育活動(dòng)協(xié)助學(xué)生減輕讀書壓迫，從而促進(jìn)學(xué)生德智體全方位健康發(fā)展。由于培養(yǎng)高校學(xué)生的終身體育意識(shí)，還可以在相當(dāng)程度上是提升高校學(xué)生的人際交往水平，這就要求老師們要更加注重對(duì)高校學(xué)生的體育訓(xùn)練，并不斷創(chuàng)新體育課程方法。在中國當(dāng)前的體育運(yùn)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年15期2022-04-17
- 在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
中體育教學(xué);體育意識(shí);終身體育意識(shí)前言在我國，體育運(yùn)動(dòng)是提高學(xué)生身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生身心健康的重要課程。高中生在高考?jí)毫γ媲皡s常常忽略了體育運(yùn)動(dòng)，這對(duì)于培養(yǎng)高中學(xué)生綜合素養(yǎng)來說是很不利的。國家體育新課標(biāo)規(guī)定高校體育課程要以培育學(xué)生的終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)為首，傳授學(xué)生運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)、技巧為輔，并利用體育運(yùn)動(dòng)使高中生養(yǎng)成終身體育的好習(xí)慣，從而全面提高高中生的身體素質(zhì)。下面我們將具體談?wù)勗诟咧畜w育課程中有效培養(yǎng)學(xué)生終身運(yùn)動(dòng)意識(shí)的具體舉措。一、營造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍體育教師要
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年8期2022-03-07
- 新形勢(shì)下高校體育教育教學(xué)改革研究
;教學(xué)改革;體育意識(shí)中圖分類號(hào)：G642 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2022）02-0137-04近年來，隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，高校體育教育教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生較大變化，高等院校在體育課程實(shí)踐中，應(yīng)全方位培養(yǎng)學(xué)生體育觀念、體育能力、體育習(xí)慣，改善大學(xué)生體質(zhì)，保障大學(xué)生身心健康發(fā)展。但是由于體育課程的特殊性，高校在體育教育教學(xué)改革實(shí)踐中，還應(yīng)持續(xù)創(chuàng)新體育教學(xué)模式，科學(xué)設(shè)置體育課程，確保高校體育課堂活動(dòng)的實(shí)施效果。一、高校體育教育教學(xué)
大學(xué)·教學(xué)與教育 2022年1期2022-02-25
- 創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)情境
;體育興趣;體育意識(shí)《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，教師應(yīng)該注重在體育課堂上對(duì)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性進(jìn)行培養(yǎng)，讓其積極主動(dòng)參與到課堂的體育活動(dòng)中去，從參與體育活動(dòng)當(dāng)中享受獲得成功的樂趣。那么，在課堂上引用大多數(shù)學(xué)生比較喜愛的小故事，來吸引他們的關(guān)注，讓他們能全神貫注地跟著教師的思維自主、有創(chuàng)造性地上好每一節(jié)課。一、研究問題的提出教師能否根據(jù)自己的教案設(shè)計(jì)，在教學(xué)內(nèi)容中巧妙地將小故事應(yīng)用在課堂當(dāng)中？在上課的時(shí)候，教師通過故事人物中的角色扮演，用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行生
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2022年17期2022-02-21
- 以趣為餌，激活課堂
;體育興趣;體育意識(shí)《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要充分利用體育資源，充實(shí)和更新體育課程內(nèi)容，提高體育教學(xué)效果，使學(xué)生獲得更多的體育與健康知識(shí)和技能。”新課標(biāo)十分注重學(xué)生自主性的培養(yǎng)，尤其著重提出了要讓學(xué)生體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。對(duì)于學(xué)生而言，民間傳統(tǒng)體育游戲有一種很強(qiáng)的吸引力，把它注入課堂中，其樂無窮。一、研究問題的提出現(xiàn)代教育教學(xué)提倡生動(dòng)有趣地提高學(xué)生上課積極性，給學(xué)生們以身臨其境的感覺，從而能使學(xué)生們?cè)谡n堂中更投入。在課堂中應(yīng)用民間傳統(tǒng)體育游戲，要根
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年147期2021-12-28
- 高校體育教育中對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)
視培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)。本文認(rèn)為可以從重視理論講解，優(yōu)化教學(xué)方法以及組織體育活動(dòng)這三個(gè)方面入手，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。關(guān)鍵詞：高校體育;體育教學(xué);體育意識(shí)引言：通過培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過程中會(huì)更加積極。另外，學(xué)生擁有較強(qiáng)的體育意識(shí)，也會(huì)在課堂上更積極主動(dòng)的配合體育老師所組織的各項(xiàng)活動(dòng)。高校體育教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)一方面能夠促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，另一方面也可以提升這一學(xué)科的教育質(zhì)量。作為未來國家發(fā)展的主力軍，大學(xué)生群體務(wù)必要增強(qiáng)
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年26期2021-11-18
- 高中體育提高教學(xué)效率的研究
;體育技能;體育意識(shí)當(dāng)前的高中體育教學(xué)存在著教學(xué)效率低下的問題，這是一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，只有有效的解決了這個(gè)問題，才能促進(jìn)體育課程的教學(xué)效率。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，只有學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，才能使學(xué)生高效的學(xué)習(xí)體育知識(shí)，才能使學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)體育知識(shí)。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要著力培養(yǎng)學(xué)生的體育技能，只有是學(xué)生的體育技能普遍得到了提高，才能使學(xué)生有效的學(xué)習(xí)體育知識(shí)。在當(dāng)前的體育教學(xué)中，教師要培養(yǎng)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)意識(shí)，只有學(xué)生的體
啟迪·中 2021年3期2021-11-03
- 淺析高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
進(jìn)高中生終身體育意識(shí)的形成，讓高中生在興趣的作用下，掌握相應(yīng)的體育學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)高中生綜合素質(zhì)的增強(qiáng)。在本文的論述中，筆者側(cè)重從興趣、方法以及評(píng)價(jià)三個(gè)角度促進(jìn)高中生終身體育意識(shí)的形成。關(guān)鍵詞：高中體育;終身體育;體育意識(shí);培養(yǎng)策略高中生不僅要面臨升學(xué)壓力，而且還處在長身體的關(guān)鍵階段。將體育終身意識(shí)融入到體育教學(xué)中，教師一方面讓高中生的身心獲得放松，緩解他們的升學(xué)壓力，另一方面鍛煉高中生的身體，促進(jìn)他們身體的生長。為此，筆者認(rèn)為將終身體育意識(shí)融入體育教學(xué)中十
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年37期2021-10-21
- 以體樹德，以體增智
，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】初中體育;體育意識(shí);體育技能引言：隨著素質(zhì)教育改革的深化，形成了以核心素養(yǎng)為目標(biāo)導(dǎo)向，以立德樹人為根本任務(wù)的現(xiàn)代化教育理念，引發(fā)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大變革。注重體育作為基礎(chǔ)教育體系的重要組成部分，肩負(fù)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，塑造健全人格的重要時(shí)代使命。但是就目前而言，初中體育課堂教學(xué)課堂存在諸多矛盾，教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)實(shí)踐發(fā)展失衡，教學(xué)要求與教學(xué)方法的不適應(yīng)等問題層出不窮，教學(xué)效果不盡人意，影響學(xué)生體育綜合素養(yǎng)的提升?；诖?，對(duì)于廣大一線教師
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 解讀初中體育教學(xué)如何培養(yǎng)體育意識(shí)
視對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，能轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)體育的看法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到體育運(yùn)動(dòng)中來。初中生學(xué)習(xí)壓力較大，不具備良好的身體素質(zhì)，不僅不能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，甚至還會(huì)難以完成學(xué)業(yè)。因此，教師要重視體育教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為學(xué)生健康成長提供保障?；诖?，本文章對(duì)初中體育教學(xué)如何培養(yǎng)體育意識(shí)進(jìn)行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。關(guān)鍵詞：初中體育;體育意識(shí);培養(yǎng)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2
小作家報(bào)·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 淺談小學(xué)體育教育中體育意識(shí)的培養(yǎng)
學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)體育意識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。所以在小學(xué)體育中培養(yǎng)體育意識(shí)對(duì)于學(xué)生興趣的培養(yǎng)以及以后的發(fā)展是至關(guān)重要的?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;體育意識(shí);培養(yǎng)引言身體健康是做好所有事情的前提，而身體健康的前提則是鍛煉，學(xué)校通過開展體育課，學(xué)生在體育課堂中的鍛煉，則能有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。同時(shí)在體育課堂中的鍛煉能夠多方面培養(yǎng)學(xué)生的技能。而要想很好的開展體育課，關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，所以在小學(xué)的教育中培養(yǎng)體育意識(shí)顯得尤為重要。一、什么是體育意識(shí)及構(gòu)成人們?cè)谧鲆患虑榍?/div>
紅豆教育 2021年5期2021-09-10
- 淺談中職學(xué)生如何在職業(yè)生涯教育下形成終生體育意識(shí)
間，學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)往往會(huì)取得更好的效果，讓學(xué)生終身受益。關(guān)鍵詞：中職;體育;體育意識(shí)隨著時(shí)代的快速發(fā)展，越來越多的人關(guān)注體育。中等職業(yè)教育作為我國職業(yè)教育的主體，承擔(dān)著一定的責(zé)任和重任，需要為國家培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。鑒于中職生正處于人格形成和身心發(fā)展的重要時(shí)期，如何讓他們樹立最終體育觀成為中職體育教育過程中亟待解決的問題。一、培養(yǎng)中職生體育教育的意義中職學(xué)校開設(shè)體育與健康課程是為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，也是為學(xué)生未來的工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并在提升學(xué)快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年10期2021-09-10
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
戲教學(xué)法? 體育意識(shí)中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.03.144 在素質(zhì)教育的環(huán)境中，體育學(xué)科在學(xué)校的教育教學(xué)工作中占據(jù)著重要的地位，很多學(xué)校都尤為重視體育教學(xué)工作，并倡導(dǎo)教師應(yīng)極力提高體育教學(xué)質(zhì)量。體育是一門與健康息息相關(guān)的學(xué)科，只有教師引導(dǎo)學(xué)生積極地融入體育課的狀態(tài)，才能促進(jìn)學(xué)生在教師的要求下積極參與鍛煉，從而促進(jìn)學(xué)生形成健康的體魄。雖然和其他文化學(xué)科相比，體育學(xué)科較為南北橋 2021年3期2021-09-10
- 從興趣出發(fā)培養(yǎng)高中學(xué)生的終身體育意識(shí)
養(yǎng)他們的終身體育意識(shí)。在課堂教學(xué)中體育教師要不斷更新自己的教學(xué)理念，激發(fā)學(xué)生鍛煉的興趣，要豐富學(xué)生的活動(dòng)類型，提高學(xué)生鍛煉的積極性。在教學(xué)過程中，教師要把體育發(fā)展觀融入學(xué)生的日常生活，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。關(guān)鍵詞：興趣;體育意識(shí);教育理念體育運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)弱是一個(gè)國家國力強(qiáng)弱的象征。中華人民共和國成立以來，中國的體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，中國在世界體育中越來越強(qiáng)大，近幾屆的奧運(yùn)會(huì)中國金牌數(shù)一直名列前茅，這就證明了中國體育事業(yè)的強(qiáng)大。因此，重視體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展已經(jīng)成為國家新課程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 試論高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，對(duì)學(xué)生個(gè)人身體素質(zhì)的提高以及體育教育成果的豐富有積極作用。如何培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，如何有效實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)，是研究的重點(diǎn)。關(guān)鍵詞：體育意識(shí);課堂;成果;能力高中體育教學(xué)是高中階段的重要教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生良好身體素質(zhì)的形成、健康心理的形成以及各學(xué)科學(xué)習(xí)效果的優(yōu)化有推動(dòng)作用。目前，高中體育教學(xué)存在學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、體育鍛煉成果有限的問題。我們要利用全新的教學(xué)模式組織教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的體育知識(shí)，完善學(xué)生的體育思維。一、建立和諧的師生關(guān)新課程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 對(duì)中職生良好體育鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)的思考
;鍛煉習(xí)慣;體育意識(shí);方法策略隨著我國教育教學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，中職學(xué)校逐漸進(jìn)行擴(kuò)招，很多初中畢業(yè)的學(xué)生可以在中職學(xué)校學(xué)到各種專業(yè)性知識(shí)，增強(qiáng)自身社會(huì)競爭實(shí)力，為未來的工作生活奠定基礎(chǔ)。但是，中職學(xué)校由于多方面因素的影響，很多專業(yè)教育重心不同，課程內(nèi)容安排也有所不同，體育教育教學(xué)工作更是出現(xiàn)了不平衡發(fā)展態(tài)勢(shì)。一些中職學(xué)校普遍對(duì)體育學(xué)科不重視，課程內(nèi)容安排較少，課堂教學(xué)內(nèi)容也較為單一，在這種氛圍的影響下，一些學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)熱情大大降低，甚至對(duì)體育課程產(chǎn)生了抵觸家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 關(guān)于初中體育與健康課程教學(xué)方法的探究
;教學(xué)質(zhì)量;體育意識(shí)傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法有語言法、發(fā)展體能法、實(shí)踐練習(xí)法、直觀法等多種方法，其共同的特點(diǎn)是教師在教學(xué)活動(dòng)中扮演了重要角色，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)主體的地位，過度強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生掌握具體的運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)學(xué)生個(gè)性化動(dòng)作的發(fā)展避而不談。隨著新形勢(shì)的教育的發(fā)展，要求教學(xué)活動(dòng)在為學(xué)生傳授知識(shí)的同時(shí)幫助學(xué)生掌握具體的學(xué)習(xí)方法，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)均衡發(fā)展的新時(shí)代的社會(huì)型人才。為此，在初中體育與健康課程的教學(xué)過程中，教師更要把握好體育課程與健康教育二者之間的聯(lián)系，采考試周刊 2021年8期2021-03-08
- 探討高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略(1)
養(yǎng)高中生終身體育意識(shí)，能夠起著加強(qiáng)學(xué)生體育技能水平的作用。在掌握了體育基礎(chǔ)知識(shí)的條件下，將體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于身心健康的益處充分發(fā)揮出來。本文主要以高中體育教學(xué)為中心，圍繞培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)這一內(nèi)容展開分析與探討，希望學(xué)生們可以在收獲知識(shí)增長閱歷的同時(shí)，也能夠擁有一個(gè)健康的身體。關(guān)鍵詞：高中體育;體育運(yùn)動(dòng);體育意識(shí);自主學(xué)習(xí)引言高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，為以后的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。體育教學(xué)不僅能夠起到加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的作用，同時(shí)還能夠強(qiáng)健他們的精神，實(shí)現(xiàn)身心綜文學(xué)天地 2021年12期2021-01-21
- 探討高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
養(yǎng)高中生終身體育意識(shí)，能夠起著加強(qiáng)學(xué)生體育技能水平的作用。在掌握了體育基礎(chǔ)知識(shí)的條件下，將體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于身心健康的益處充分發(fā)揮出來。本文主要以高中體育教學(xué)為中心，圍繞培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)這一內(nèi)容展開分析與探討，希望學(xué)生們可以在收獲知識(shí)增長閱歷的同時(shí)，也能夠擁有一個(gè)健康的身體。關(guān)鍵詞：高中體育;體育運(yùn)動(dòng);體育意識(shí);自主學(xué)習(xí)引言高中階段是學(xué)生成長的關(guān)鍵時(shí)期，為以后的身體素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。體育教學(xué)不僅能夠起到加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的作用，同時(shí)還能夠強(qiáng)健他們的精神，實(shí)現(xiàn)身心綜文學(xué)天地 2021年12期2021-01-21
- 高中體育學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)實(shí)踐與研究
培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)是當(dāng)前高中體育教學(xué)工作重要的課題。事實(shí)上在當(dāng)前的高中體育教學(xué)過程中，從學(xué)校再到教師再到學(xué)生，其均對(duì)體育學(xué)科的重視程度不夠，認(rèn)識(shí)不足，為此，在今后的體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化學(xué)生體育學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)體育課堂教學(xué)趣味性，吸引學(xué)生積極參與其中，并主動(dòng)進(jìn)行鍛煉，為學(xué)生樹立正確的健康觀念，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生終身體育的生活學(xué)習(xí)意識(shí)。關(guān)鍵詞：高中體育;體育意識(shí);方法策略中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 高中體育運(yùn)動(dòng)既能有效提高學(xué)生自身身體素質(zhì)，同時(shí)又能小作家報(bào)·教研博覽 2021年51期2021-01-04
- “健康中國”背景下培養(yǎng)普通高校學(xué)生體育意識(shí)的策略研究
機(jī)，樹立終身體育意識(shí)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)歷程當(dāng)中，大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生們養(yǎng)成人生觀，世界觀和價(jià)值觀的重要時(shí)期，因此，高校負(fù)責(zé)人們應(yīng)該重視大學(xué)生體育問題，在大學(xué)期間設(shè)立嚴(yán)格的體育測(cè)試，同時(shí)建立體測(cè)預(yù)警制度，并對(duì)體育授課模式進(jìn)行完善，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念。關(guān)鍵詞：“健康中國”;體育意識(shí);策略研究為保證大學(xué)生的身體健康，在大學(xué)期間，校方要努力引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育意識(shí)，并督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，在大學(xué)生活中養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生體育愛好，讓體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生教育周報(bào)·教育論壇 2020年43期2020-12-24
- 淺談高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
，對(duì)人們終身體育意識(shí)的形成有很大的影響。在高中體育教學(xué)中，教師和學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育意識(shí)的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身與終身體育活動(dòng)的密切關(guān)系，并通過日常體育知識(shí)與技能的傳授、良好氛圍和環(huán)境的營造等，增加學(xué)生對(duì)體育的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，加強(qiáng)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：終身體育;體育意識(shí);體育教學(xué);高中體育在中學(xué)教學(xué)中，體育并不是一門可有可無的課程，占用體育課進(jìn)行文化課的教學(xué)是錯(cuò)誤的行為，不利于中學(xué)生的全面發(fā)展。高中體育教學(xué)并不僅僅是為了一時(shí)的身考試周刊 2020年93期2020-12-14
- 淺談高職院校健身健美課程對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)形成的作用
，更注重終身體育意識(shí)和體育思想的滲透。對(duì)于高職院校來說，在為社會(huì)培養(yǎng)和輸送人才的過程中，更要均衡學(xué)生的體能鍛煉和知識(shí)技能。本文將立足于高職院校健身健美課程重要價(jià)值的基礎(chǔ)上，針對(duì)高職院校健身健美課程對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)展開分析。關(guān)鍵詞：高職院校 健身健美課程 體育意識(shí) 培養(yǎng)對(duì)策一、高職院校健身健美課對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)培養(yǎng)的價(jià)值高職院校健身健美課是通過合理規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)和內(nèi)容模塊，以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練方式，提升學(xué)生的體能和體育素養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參與體育鍛煉，從而參花（下） 2020年11期2020-11-18
- 關(guān)注體質(zhì)健康 增強(qiáng)體育意識(shí)
生體質(zhì)增強(qiáng)與體育意識(shí)培養(yǎng)之間存在一定的邏輯聯(lián)系，在構(gòu)建小學(xué)體育高效課堂之前，教師需要做好充分的準(zhǔn)備工作，了解教育事業(yè)的發(fā)展規(guī)律以及人才培養(yǎng)要求，抓住教育教學(xué)改革的核心以及要點(diǎn)，在引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生的過程中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化成長以及發(fā)展，保證學(xué)生能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成?！娟P(guān)鍵詞】體質(zhì)健康;體育意識(shí);小學(xué)體育;高效課堂中圖分類號(hào)：G623.8 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2020）29-0012-02【Abstract】Th家長·中 2020年10期2020-11-09
- 探討初中體育教學(xué)中學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)
段對(duì)學(xué)生終生體育意識(shí)的培養(yǎng)，不僅關(guān)系到學(xué)生體育技能的形成，而且關(guān)系到體育興趣的培養(yǎng)和體育愛好的發(fā)展。它還與體育鍛煉意識(shí)和獨(dú)立參與的培養(yǎng)有關(guān)。運(yùn)動(dòng)保健自我鍛煉能力的形成和自我評(píng)估對(duì)學(xué)生健康人格的構(gòu)建也有很大影響。因此，在初中階段培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)尤為重要。在此，本文對(duì)初中學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了具體分析。關(guān)鍵詞：初中體育;體育教學(xué);體育意識(shí)在當(dāng)前的教育形式下，教學(xué)必須提高效率，積極提高課堂教學(xué)效率對(duì)提高課堂質(zhì)量無疑具有影響。但是，這種高效的課堂教學(xué)不能僅限于啟迪·中 2020年5期2020-11-03
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生終身意識(shí)培養(yǎng)論述
學(xué)生們終身的體育意識(shí)就成為了一個(gè)值得思考的問題，下面文章就從這個(gè)角度展開討論。關(guān)鍵詞：高中體育教學(xué);體育意識(shí);培養(yǎng)方式在我國大力提倡的素質(zhì)教育中，我們不難看出原有的教學(xué)原則在悄然中發(fā)生了一些改變，那就是高中階段教師不僅要傳授知識(shí)幫助學(xué)生們?cè)诟呖贾腥〉靡粋€(gè)好成績，同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生積極參與多種體育活動(dòng)擁有一個(gè)健康的身體。一、高中體育課程的現(xiàn)狀（一）高中體育課程體系發(fā)展不均衡在這個(gè)階段的體育教學(xué)中，存在著明顯的地域差異，尤其體現(xiàn)在城市與農(nóng)村。很多城市中的高中體育國家通用語言文字教學(xué)與研究 2020年7期2020-10-26
- 山村體育教學(xué)中學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)
師展開了學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)，希望能夠增加學(xué)生的課堂參與，強(qiáng)化學(xué)生的體育能力。關(guān)鍵詞：山村;體育教學(xué);學(xué)生;體育意識(shí)山村體育教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，可以讓學(xué)生重視體育，使學(xué)生積極參與到體育學(xué)習(xí)中來，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生知道怎樣改變自己的學(xué)習(xí)意識(shí)，進(jìn)入體育世界，探索體育的魅力。教師圍繞學(xué)生的生活展開教學(xué)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)了體育學(xué)習(xí)的意義，讓學(xué)生知道了在體育學(xué)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該注意什么，加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí);教師圍繞課堂教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生緊跟教師的引導(dǎo)，- 高中體育教學(xué)之體育意識(shí)培養(yǎng)
中培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)是教師在進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)中的重要目標(biāo)。如何提高體育課堂的教學(xué)效果，更高效地培養(yǎng)學(xué)生自主參與體育鍛煉的意識(shí)是我們從事體育教學(xué)工作者值得思考的問題。關(guān)鍵詞：高中體育;體育意識(shí);體育興趣;體育氛圍體育課程是學(xué)生在高中階段參與的重要學(xué)科之一，高中體育教學(xué)能夠奠定和提高學(xué)生的身體素養(yǎng)，此外對(duì)學(xué)生未來的學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的指導(dǎo)作用?；诖耍咧畜w育教師應(yīng)充分結(jié)合高中學(xué)生的特點(diǎn)和高中體育教學(xué)目標(biāo)，合理安排課程內(nèi)容，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)、強(qiáng)健體魄的同時(shí)，培學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年25期2020-10-21
- 如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)
養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)和體育技能，有著十分重要的作用。體育教師要運(yùn)用科學(xué)有效方法，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：高中體育;培養(yǎng)學(xué)生;體育意識(shí)終身體育的宗旨是我們要有計(jì)劃體育鍛煉的意識(shí)，每個(gè)人都要自行體育鍛煉，從而提高身體和心理的抵抗力。目前體育課程的核心素養(yǎng)包含了體育意識(shí)，而體育作為高中課程的一部分，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)而讓他們形成自己的體育意識(shí)。一、營造體育氛圍，激發(fā)鍛煉欲望學(xué)生能全面完成繁重學(xué)業(yè)的前提是擁有一個(gè)文存閱刊 2020年6期2020-10-21
- 乒乓球教師應(yīng)具備的素質(zhì)分析
，學(xué)生的終身體育意識(shí)也難以形成，他們的乒乓球素質(zhì)難以提升，而學(xué)生的提升，歸根結(jié)底來自于教師素質(zhì)的提升。【關(guān)鍵詞】乒乓球? 教師? 素質(zhì)? 體育意識(shí)? 身心健康一、教學(xué)效率決定于教師的素質(zhì)乒乓球教學(xué)水平的高低，取決于于教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)高，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果必然良好，作為教師，要不斷地反思，我們應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？這對(duì)于教學(xué)至堪重要，我們必須隨時(shí)進(jìn)行對(duì)技術(shù)的完善，至于乒乓球有關(guān)的知識(shí)都要有所涉獵，我們要分析學(xué)生有什么心理的需求，關(guān)心他們，以便促進(jìn)他們對(duì)學(xué)習(xí)商情 2020年40期2020-10-20
- 農(nóng)村高中體育教學(xué)中學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)
教學(xué);學(xué)生;體育意識(shí)農(nóng)村高中體育教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，是想要促進(jìn)學(xué)生在體育方面的發(fā)展，讓學(xué)生意識(shí)到體育學(xué)習(xí)的積極意義，發(fā)展學(xué)生的體育素養(yǎng)，使學(xué)生擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。教師為學(xué)生挖掘生活的魅力，能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的體育意識(shí)，使學(xué)生將體育運(yùn)動(dòng)與自己的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系在一起，形成良好的鍛煉習(xí)慣;教師為學(xué)生挖掘問題的魅力，能夠促進(jìn)學(xué)生的思考，讓學(xué)生在開動(dòng)腦筋的過程中，認(rèn)識(shí)到體育學(xué)習(xí)是需要講究技巧和方法的;教師為學(xué)生挖掘?qū)嵺`的魅力，能學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年27期2020-09-15
- 初中體育教學(xué)顯成效的實(shí)施策略研究
實(shí)施策略? 體育意識(shí)中圖分類號(hào)：G633? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）07（c）-0132-03Abstract： Good physical education can effectively improve the physical and mental quality of students and lay the foundation當(dāng)代體育科技 2020年21期2020-09-10
- 打造新型體育治理體系實(shí)現(xiàn)體育治理現(xiàn)代化
現(xiàn)代化建設(shè);體育意識(shí)黨的十八屆三中全會(huì)通過《中共中央關(guān)于全面改革若干重大問題決定》確立了完善中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國家治理體系，實(shí)現(xiàn)治理現(xiàn)代化的總目標(biāo)，為體育事業(yè)發(fā)展明確了方向。仔細(xì)研讀政策中相關(guān)內(nèi)容，深化體育改革方向，為體育發(fā)展提供創(chuàng)新方向。一、新型體育治理體系實(shí)現(xiàn)體育治理的必要性（一）歷史原因2008年北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，奠定了體育事業(yè)在國內(nèi)的發(fā)展地位。其中體育健兒在奧運(yùn)會(huì)上取得51枚金牌，成功在體育發(fā)展史上建立新的里程碑。由此，體育事業(yè)發(fā)展成為體育風(fēng)尚 2020年4期2020-09-10
- 淺析高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)方法
：高中體育;體育意識(shí);教學(xué)理念;觀念培養(yǎng)隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，人們的生活水平也逐漸提高，對(duì)飲食標(biāo)準(zhǔn)不斷上升，但是人們的疾病發(fā)生率也有所增加，肥胖率、高血壓、高血糖比例都有所上升，主要原因就是對(duì)體育鍛煉不夠重視，運(yùn)動(dòng)不夠。高中生在校學(xué)習(xí)壓力大，對(duì)體育的關(guān)注度就更加容易忽視，因此學(xué)校體育課的課堂教育就更為重要。一、針對(duì)體育素養(yǎng)進(jìn)行體育改革1.讓學(xué)生深度了解體育理論很多時(shí)候教師在教學(xué)的過程中，都側(cè)重于讓學(xué)生參與到日常體育鍛煉中，而很少涉及理論學(xué)習(xí)。大多的體育課程都體育風(fēng)尚 2020年3期2020-09-10
- “互聯(lián)網(wǎng)+體育”應(yīng)用下蘭州市全民健身創(chuàng)新性發(fā)展研究
內(nèi)社會(huì)民眾的體育意識(shí)不斷增強(qiáng)，傳統(tǒng)體育行業(yè)正面臨著不可逆轉(zhuǎn)的“互聯(lián)網(wǎng)+”風(fēng)暴，即“互聯(lián)網(wǎng)+體育”的發(fā)展態(tài)勢(shì)愈發(fā)迅猛，各種新媒體逐漸被運(yùn)用到體育產(chǎn)業(yè)之中，讓體育產(chǎn)業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下呈現(xiàn)出“百花齊放、百家爭鳴”的良好發(fā)展局面，引發(fā)了全民健身的浪潮。本文主要以蘭州市為例，探討“互聯(lián)網(wǎng)+體育”環(huán)境下蘭州市全民健身的發(fā)展機(jī)遇及其創(chuàng)新性發(fā)展策略。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;體育意識(shí);全民健身;創(chuàng)新發(fā)展目前，全民健身已經(jīng)成為我國推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大發(fā)展戰(zhàn)略。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代體育風(fēng)尚 2020年7期2020-09-10
- 初中生體育心理障礙分析及教學(xué)革新思路
于學(xué)生的終身體育意識(shí)培養(yǎng)。本文就現(xiàn)階段初中生體育心理障礙進(jìn)行了分析、總結(jié)，并提出了相應(yīng)的教學(xué)分析思路。關(guān)鍵詞? 初中體育? 心理障礙? 體育意識(shí)體育課程的設(shè)立對(duì)強(qiáng)健學(xué)生身體素質(zhì)，建立良好的健身習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展有著重要的意義[1]。在現(xiàn)階段體育教師組織教學(xué)活動(dòng)中，體育教師強(qiáng)調(diào)以考量標(biāo)準(zhǔn)、是否達(dá)標(biāo)等手段來達(dá)到課程練習(xí)密度的水準(zhǔn)，忽視初中生的上課心理狀態(tài)，導(dǎo)致初中生出現(xiàn)體育心理障礙的問題。初中年齡階段是個(gè)人身體、心智成長發(fā)育的重要階段。新一輪版本中《體育與體育時(shí)空 2020年5期2020-09-10
- 實(shí)施乒乓球有效教學(xué)的策略研究
養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與能力、乒乓球教學(xué)要發(fā)揮體育課的特色、乒乓球比賽規(guī)則、對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求、比賽中的對(duì)抗智慧和提升學(xué)生的適應(yīng)能力幾個(gè)方面的問題。【關(guān)鍵詞】乒乓球教學(xué) ?體育意識(shí) ?比賽規(guī)則 ?素質(zhì) ?對(duì)抗中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.120 一、乒乓球教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)與能力 乒乓球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡全國，老少皆宜，不僅僅在社會(huì)體育中很受歡迎，在學(xué)校體育中，因?yàn)槿?/div>南北橋 2020年13期2020-09-10
- 注重體質(zhì)健康，提高運(yùn)動(dòng)意識(shí)
的體質(zhì)和培養(yǎng)體育意識(shí)之間存在邏輯聯(lián)系，在建立高效的小學(xué)體育課堂之前，教師需要做好充分的準(zhǔn)備，了解教育的發(fā)展規(guī)律和人才培養(yǎng)要求，并了解教育和教育改革的核心，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展，保證學(xué)生能夠?qū)W有所獲、學(xué)有所成。關(guān)鍵詞：體質(zhì)健康;體育意識(shí);小學(xué)體育;高效課堂一、體質(zhì)健康、體育意識(shí)在教學(xué)中的重要性小學(xué)生的人生閱歷不足，社會(huì)生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，在自主學(xué)習(xí)和成長的過程中會(huì)受到外部不確定性因素的影響，因此該階段的教育教學(xué)引導(dǎo)以及改革非常關(guān)鍵。為了促進(jìn)學(xué)生的個(gè)科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2020年25期2020-09-10
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)
師培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)是十分必要的，能夠加大學(xué)生在課堂上的作用，促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性。但是，就目前來看，部分學(xué)生在面對(duì)體育學(xué)習(xí)的時(shí)候，存在認(rèn)識(shí)不足、實(shí)踐技能不足等問題，阻礙了學(xué)生的進(jìn)步。由此，教師圍繞學(xué)生的問題進(jìn)行了教學(xué)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)立足學(xué)生的日常行為表現(xiàn)、課堂學(xué)習(xí)情況、體育實(shí)踐活動(dòng)展開，能夠強(qiáng)化學(xué)生的體育意識(shí)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教學(xué);學(xué)生;體育意識(shí);培養(yǎng)小學(xué)體育教師在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，是希望學(xué)生在認(rèn)識(shí)體育的基礎(chǔ)上，把握體育技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用體育知識(shí)來解疑啟迪·上 2020年7期2020-09-10
- 合理運(yùn)用區(qū)域資源打造學(xué)校特色區(qū)域場地標(biāo)準(zhǔn)
育與健康 ?體育意識(shí)中圖分類號(hào)：G717 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）07（b）-0132-03Abstract： The teaching goal of education and health discipline is to train students physical quality and ensure their health當(dāng)代體育科技 2020年20期2020-09-09
- 體育教學(xué)中的語言藝術(shù)芻探
學(xué)生樹立終身體育意識(shí)。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);語言藝術(shù);體育知識(shí);體育意識(shí);核心素養(yǎng)中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2020）23-0132-02從教育本質(zhì)上看，教育藝術(shù)首先是語言的藝術(shù)，教師的教學(xué)語言能有效體現(xiàn)教師的專業(yè)素質(zhì)以及人格魅力，能對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。但部分體育教師卻忽視語言藝術(shù)的應(yīng)用，只是要求學(xué)生完成安排的體育技能訓(xùn)練任務(wù)，忽略語言的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致體育教學(xué)效果大打折扣?；诖?，體育教師成才之路 2020年23期2020-08-25
- 淺談小學(xué)體育教育中體育意識(shí)的培養(yǎng)
的習(xí)慣和形成體育意識(shí)重要途徑，但是想要真正提高小學(xué)體育課程教學(xué)有效性還需要學(xué)校和老師不斷優(yōu)化和升級(jí)小學(xué)體育教學(xué)體系。首先，老師要改變傳統(tǒng)的單一體能訓(xùn)練的教育方式，要豐富教育手段和教育目標(biāo)，使學(xué)生不僅能夠在體育課程中強(qiáng)身健體，還能夠形成體育意識(shí)和終身鍛煉的思想。同時(shí)，老師想要真正地提高現(xiàn)代化體育課堂的效果，就要實(shí)事求是地設(shè)立教育方針，根據(jù)學(xué)生的體育接受能力和個(gè)性化情況，制定教育方案，讓學(xué)生能夠在老師的引領(lǐng)下自覺自主地參與到體育活動(dòng)中，感受到體育帶來的快感，形青年生活 2020年28期2020-08-14
- 高中體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)策略
重培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)，并讓他們將這種意識(shí)貫徹落實(shí)，形成終身制體育意識(shí)，將體育意識(shí)貫穿一生。在教學(xué)過程中教師還需要重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，在教學(xué)過程中堅(jiān)持以學(xué)生為主的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以此更進(jìn)一步地實(shí)現(xiàn)高中體育的教學(xué)目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】高中體育;體育意識(shí);培養(yǎng)策略引言高中階段進(jìn)行體育課程教學(xué)可以為學(xué)生進(jìn)行高中其他科目的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的身體條件，同時(shí)高中階段也是學(xué)生身心全面健康發(fā)展的一個(gè)重要階段。這時(shí)為學(xué)生進(jìn)行正確的體育教學(xué)不僅能夠增強(qiáng)他們的身- 試論高中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)的策略
養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)越來越重視。本文從該方面對(duì)現(xiàn)在高中的體育教學(xué)培養(yǎng)策略中出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析，并依據(jù)所出現(xiàn)的問題提出了相關(guān)的解決方案。關(guān)鍵詞：高中體育;教學(xué);終身;體育意識(shí);策略一、 引言當(dāng)前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，使得人們對(duì)健康的關(guān)注程度越來越高。社會(huì)各階層的人士對(duì)于高中體育的教育也越來越重視。在當(dāng)今時(shí)代，由于社會(huì)壓力的不斷增加，已經(jīng)有越來越多的學(xué)生在進(jìn)入到社會(huì)時(shí)卻無法應(yīng)對(duì)社會(huì)所帶來的壓力問題，所以高中體育的教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)變成要盡可能地提升學(xué)生的身體素質(zhì)，只有讀天下 2020年10期2020-05-29
- 中學(xué)生體育意識(shí)與體育鍛煉行為的相關(guān)性分析
習(xí)中，學(xué)生的體育意識(shí)會(huì)直接影響其對(duì)體育課程的認(rèn)知程度，還會(huì)直接影響學(xué)生的體育訓(xùn)練效果，更重要的是它會(huì)影響體育教學(xué)的實(shí)施效果。因此，要注重提升學(xué)生的體育意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育行為規(guī)范，這樣才能夠讓學(xué)生愛上體育，加強(qiáng)身體鍛煉，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。通過對(duì)初中生目前的體育意識(shí)與鍛煉行為的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，可以發(fā)現(xiàn)目前初中生面對(duì)體育課程還存在許多問題，針對(duì)這些問題本文提出了相應(yīng)對(duì)策。【關(guān)鍵詞】初中體育;體育意識(shí);體育鍛煉行為;相關(guān)性分析一、前言由于體育課程在整個(gè)初中教學(xué)中新智慧·中旬刊 2020年3期2020-05-28
- 網(wǎng)絡(luò)體育傳播對(duì)大學(xué)生媒介接觸與體育意識(shí)的影響研究
型。大學(xué)生的體育意識(shí)仍然有待增強(qiáng)，應(yīng)通過優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)體育傳播，使其形成良好的體育學(xué)習(xí)及鍛煉習(xí)慣?！娟P(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)體育信息;大學(xué)生;媒介接觸;體育意識(shí);影響一、研究背景根據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)調(diào)查》，截至2018年6月，中國網(wǎng)民中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)到27.9%; 10-19歲和30-39歲組的比例分別為18.2%和24.7%。中國網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生數(shù)量最多，結(jié)合年齡分層，可以說明大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的最活躍用戶。[1]隨著新媒體的不斷普及，互新西部·中旬刊 2020年3期2020-05-13
- 中學(xué)生體育意識(shí)及鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查
年級(jí)中學(xué)生在體育意識(shí)和鍛煉行為上的差異，研究結(jié)果表明，該校學(xué)生對(duì)體育認(rèn)識(shí)基本一致，差異主要表現(xiàn)在鍛煉動(dòng)機(jī)、體育興趣、鍛煉手段、制約參與鍛煉等因素以及自我鍛煉能力等以上幾個(gè)方面，并為改進(jìn)體育教學(xué)和指導(dǎo)課外體育鍛煉提出對(duì)策。關(guān)鍵詞：中學(xué)生? 體育鍛煉? 體育意識(shí)中圖分類號(hào)：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）03（b）-0當(dāng)代體育科技 2020年8期2020-05-11
- 加強(qiáng)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
康狀態(tài);提升體育意識(shí)，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣;塑造綜合人才，適應(yīng)社會(huì)需要。教師要從榜樣示范、立德樹人、健身習(xí)慣、心理健康入手，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞：體育教學(xué);核心素養(yǎng);體育意識(shí);心理健康中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2020）10-0125-02在新課程改革的背景下，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為眾多教育工作者關(guān)注的話題。圍繞核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求，體育教學(xué)強(qiáng)調(diào)通過體育課程的學(xué)習(xí)，讓青少年學(xué)生掌握體育健康基礎(chǔ)成才之路 2020年10期2020-05-11
- 體育中考項(xiàng)目對(duì)中學(xué)生體育意識(shí)與體育行為的影響研究
與體育行為、體育意識(shí)的關(guān)系，最后闡釋了體育中考對(duì)體育意識(shí)、體育行為的影響。關(guān)鍵詞：體育中考 ?中學(xué)生 ?體育意識(shí) ?體育行為中圖分類號(hào)：G807.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）02（a）-0064-02中學(xué)生的發(fā)展就代表了中國下一代的發(fā)展走向，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，現(xiàn)階段，隨著我國社會(huì)的迅速發(fā)展，體育教學(xué)的地位已經(jīng)逐步等同于當(dāng)代體育科技 2020年4期2020-04-07
- 探討基于核心素養(yǎng)的高中學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)
;核心素養(yǎng);體育意識(shí)中圖分類號(hào)：G633.96? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1992-7711（2020）02-0023在以往的高中體育教學(xué)過程中，教師往往會(huì)忽視學(xué)生的主體地位，一味地讓學(xué)生按照要測(cè)試的項(xiàng)目進(jìn)行重復(fù)的練習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生很難真正喜歡上體育這門課程，不利于學(xué)生體育核心素養(yǎng)的發(fā)展。在新課程改革的環(huán)境下，教師要樹立起正確的教育觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的良好興趣，優(yōu)化傳統(tǒng)的教學(xué)模式，營造良好的體育學(xué)習(xí)氛圍，激活學(xué)生的內(nèi)在潛能，使學(xué)生能夠真正地參與到體育中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究 2020年4期2020-03-30
- 中職體育教學(xué)中終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
強(qiáng)對(duì)學(xué)生終身體育意識(shí)的滲透和培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。筆者作為一名體育教育工作者，認(rèn)為堅(jiān)持終身體育意識(shí)培養(yǎng)是教師的責(zé)任，教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，培養(yǎng)全面型人才。在下文中，筆者將從培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)重要性和培養(yǎng)策略兩方面展開論述。關(guān)鍵詞：中職體育;體育意識(shí);培養(yǎng)計(jì)劃隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，素質(zhì)教育和全面教育成為現(xiàn)代化教育的首要任務(wù)和目標(biāo)，體育教師需要明確自身責(zé)任所在，做到在新課程改革的浪潮中堅(jiān)定自己的育人理念，革新自身教學(xué)手段技術(shù)，幫助神州·下旬刊 2020年2期2020-03-27
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
：中職體育;體育意識(shí);培養(yǎng)引言老師可以就課堂上的內(nèi)容而言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充足的培訓(xùn)，讓他們逐漸產(chǎn)生對(duì)體育的熱愛并且能將此種動(dòng)力化作將來從事工作中的行動(dòng)力，有較強(qiáng)的意識(shí)去運(yùn)動(dòng)和競賽保持對(duì)體育的終身興趣。適當(dāng)?shù)腻憻捘鼙ＷC身體的強(qiáng)壯，使體弱者免受疾病的困擾，在集體中獲得心情上的明朗，培養(yǎng)學(xué)生積極和樂觀的性格。就教學(xué)而言，必要的課程是學(xué)生需要接受的考驗(yàn)，他們要通過學(xué)校的測(cè)驗(yàn)才能算合格的學(xué)習(xí)者。一、進(jìn)行校內(nèi)的體育教育對(duì)學(xué)生的必要性1.使其能面對(duì)社會(huì)上的各種競爭。經(jīng)濟(jì)快速青年生活 2020年5期2020-03-27
- 關(guān)于小學(xué)體育的現(xiàn)狀和體育意識(shí)的發(fā)展
;體育現(xiàn)狀;體育意識(shí)體育課是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要課程，健康的體魄，是學(xué)生進(jìn)行一切生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。體育教育是小學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容，能幫助小學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，能提高小學(xué)生的身體素質(zhì)和體育素質(zhì)，因此，開展小學(xué)體育活動(dòng)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教育尤為重要。體育教師應(yīng)抓住小學(xué)生的身心發(fā)育特點(diǎn)，豐富體育教學(xué)形式，通過理論與實(shí)踐的方式增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)和技能。從目前很多的體育教學(xué)過程和體育教育效果來看，還面臨很多問題，本文就當(dāng)前的小學(xué)體育現(xiàn)狀和發(fā)展小學(xué)生體育意識(shí)的策略，- 大學(xué)生體育素養(yǎng)的缺失與重構(gòu)研究
出增強(qiáng)大學(xué)生體育意識(shí)、提高體育能力、培養(yǎng)體育品德等相應(yīng)策略?！娟P(guān)鍵詞】體育意識(shí);體育能力;體育品德體育工作是中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的戰(zhàn)略性工作之一，從治國理政的戰(zhàn)略高度對(duì)其進(jìn)行謀劃布局，形成了具有時(shí)代性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和指導(dǎo)性的體育新思想。一、大學(xué)生體育素養(yǎng)重構(gòu)的必要性（一）積極貫徹國家政策方針的需要為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)增強(qiáng)大學(xué)生體育素養(yǎng)，國家出臺(tái)了《全國高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要（2002） 》《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)（2014）》等，制定決策探索 2020年4期2020-03-05
- 內(nèi)高班體育藝術(shù)表演活動(dòng)與融入校園文化的研究
關(guān)鍵詞】? 體育意識(shí) 表演活動(dòng) 校園文化【中圖分類號(hào)】? G633.96? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）03-099-010本文探討內(nèi)高班學(xué)生參與體育藝術(shù)表演類活動(dòng)與融入校園文化的關(guān)系，它有助于推動(dòng)校園體育文化建設(shè)，同時(shí)使體育藝術(shù)表演在學(xué)校得到普及和發(fā)展。1.研究對(duì)象及方法：1.1研究對(duì)象本研究以天津市崇化中學(xué)的內(nèi)高班新疆生為研究對(duì)象，就他們的體育藝術(shù)表演活動(dòng)展開調(diào)查研究，研究其與融入校園中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年3期2020-02-19
- 淺談中職學(xué)生如何在職業(yè)生涯教育下形成終生體育意識(shí)