段丹偉　江大偉　魏廣鵬

【摘要】? 校園文化是我國精神文明建設(shè)的重要組成部分。校園體育文化作為校園文化的重要部分，加強(qiáng)學(xué)生精神文明建設(shè)的主要方式和載體。體育藝術(shù)表演活動(dòng)以其獨(dú)特的表演魅力、藝術(shù)感染力給校園體育生活注入了新的活力，并逐步成為校園文化密不可分的一部分。

【關(guān)鍵詞】? 體育意識(shí) 表演活動(dòng) 校園文化

【中圖分類號(hào)】? G633.96? ?? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）03-099-010

本文探討內(nèi)高班學(xué)生參與體育藝術(shù)表演類活動(dòng)與融入校園文化的關(guān)系，它有助于推動(dòng)校園體育文化建設(shè)，同時(shí)使體育藝術(shù)表演在學(xué)校得到普及和發(fā)展。

1.研究對(duì)象及方法：

1.1研究對(duì)象

本研究以天津市崇化中學(xué)的內(nèi)高班新疆生為研究對(duì)象，就他們的體育藝術(shù)表演活動(dòng)展開調(diào)查研究，研究其與融入校園文化的關(guān)系。

1.2研究方法

（1）問卷調(diào)查法：對(duì)在校內(nèi)高班學(xué)生的身心特征和對(duì)校園體育文化的熟悉認(rèn)知程度設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，另外調(diào)查分析校園體育文化對(duì)內(nèi)高班學(xué)生體育鍛煉的影響，發(fā)放問卷;發(fā)放問卷200份，回收198份，其中有效問卷195份，回收率和有效率均超過90%。

（2）數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法：就問卷調(diào)查所得的數(shù)據(jù)信息，進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì)，并使用Excel等軟件對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié)分析。

2.研究結(jié)果與分析

2.1體育藝術(shù)表演活動(dòng)的內(nèi)涵及特點(diǎn)

體育藝術(shù)表演是體育與藝術(shù)相融合的結(jié)晶，能夠促進(jìn)學(xué)生的身心健康、陶冶情操、展示人文精神，是實(shí)施學(xué)生體育教育和藝術(shù)教育的重要途徑。其主要表演形式有健美操、啦啦操、團(tuán)體操、武術(shù)和其他民族民間體育藝術(shù)項(xiàng)目等。具備團(tuán)體表演性、體育藝術(shù)性、宣傳教育性和富有音樂美、動(dòng)態(tài)美、服飾美等鮮明特征。

2.2體育藝術(shù)表演活動(dòng)在校園文化建設(shè)的功能

健康的校園文化不僅需要作為支撐主體骨架的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)活動(dòng)，更需要類似豐富血肉的活躍的藝體活動(dòng)。學(xué)生從事體育目的多是為了全面的身心發(fā)展，以及滿足自身更高級(jí)別的需要。體育藝術(shù)表演活動(dòng)在整個(gè)校園文化的建設(shè)可以產(chǎn)生以下幾方面的作用：

2.2.1加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)

體育藝術(shù)表演活動(dòng)屬于群體性活動(dòng)，長期參與可以加深隊(duì)員之間的感情交流與社會(huì)交往能力，在訓(xùn)練中會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲，為集體爭光，同時(shí)在比賽和表演中得到相應(yīng)的成就感和獲得感，更加反作用于今后的訓(xùn)練和表演。長時(shí)間參與體育藝術(shù)活動(dòng)練習(xí)和表演，要求學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、尊重隊(duì)友，對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)和校園精神文明建設(shè)都有很大的幫助。

2.2.2提高體育素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展

體育藝術(shù)表演活動(dòng)不僅是一種健身練習(xí)方式，同時(shí)又是一種文化和教育活動(dòng)。在積極的意識(shí)支配下，經(jīng)常從事體育藝術(shù)表演活動(dòng)，不僅可以讓學(xué)生強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)體藝技能，磨練意志力，提高思想道德品質(zhì)，還可以增長學(xué)生的智力，將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的綜合型人才。

2.2.3實(shí)施美育教育，提高學(xué)校綜合軟實(shí)力

體育藝術(shù)表演活動(dòng)具有體育與藝術(shù)高度交叉融合的特征，學(xué)生在練習(xí)的過程中不僅能提高運(yùn)動(dòng)能力，而且能從中鑒賞美、感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，提高了自身的審美意識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)。開展體育藝術(shù)表演活動(dòng)，是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校軟實(shí)力，最終達(dá)到文化自覺的重要途徑和手段。

2.3我校內(nèi)高班學(xué)生校園體育文化需求特征調(diào)查與分析

經(jīng)筆者調(diào)查和分析得知，天津市崇化中學(xué)的校園體育文化基本能夠滿足內(nèi)高班學(xué)生的需求，而內(nèi)高班學(xué)生的體育文化需求更具有自己的特征和傾向，同時(shí)這也正是該校校園體育文化應(yīng)努力完善和提高的地方，主要集中體現(xiàn)在：多數(shù)內(nèi)高班學(xué)生呼吁關(guān)注學(xué)校籃球場地的衛(wèi)生和維護(hù)，擴(kuò)建和補(bǔ)充乒乓球設(shè)施，定期開放體育館，增設(shè)相應(yīng)體育景觀等;學(xué)校可以根據(jù)內(nèi)高班各自的特點(diǎn)，開展不同層次、不同級(jí)別的課外體育活動(dòng)，舉辦多樣化的體育類賽事，定期開展體育藝術(shù)節(jié)表演、?；@球聯(lián)賽等多種項(xiàng)目的比賽，吸引學(xué)生積極參加體育文化活動(dòng)，真正做到了人人關(guān)心、個(gè)個(gè)參與。

2.4內(nèi)高班學(xué)生體育藝術(shù)表演活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

在調(diào)查中了解到，71.4%的內(nèi)高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)保持非常喜歡和喜歡的態(tài)度，他們多數(shù)人有體育興趣愛好，為他們參加體育藝術(shù)表演活動(dòng)奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。內(nèi)高班學(xué)生屬于住宿制，訓(xùn)練時(shí)間和人員易于管理，因此，教師在選拔人才時(shí)可以在內(nèi)高班有所傾向。

據(jù)調(diào)查，目前學(xué)校開展的陽光體育競賽活動(dòng)，尚不能滿足內(nèi)高班學(xué)生的需要，他們建議開展相應(yīng)的籃球賽、健美操啦啦操比賽等，學(xué)校可增設(shè)體育藝術(shù)節(jié)，將具有表演性質(zhì)的體藝活動(dòng)和單純的體育類競賽交叉進(jìn)行，如在籃球比賽的中場休息的間歇安排啦啦操比賽等。

近兩年，我校內(nèi)高班的多數(shù)學(xué)生參與了大型體育藝術(shù)表演活動(dòng)，其中包括啦啦操、交誼舞、扇舞、旗海、舞獅等項(xiàng)目，這些活動(dòng)不僅提高了內(nèi)高班學(xué)生體育藝術(shù)技能，同時(shí)為學(xué)校的特色校園文化建設(shè)貢獻(xiàn)出了自己的力量，調(diào)查結(jié)果顯示，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為參與體育藝術(shù)表演活動(dòng)有助于他們鍛煉身體、學(xué)習(xí)體育藝術(shù)技能、認(rèn)識(shí)更多的朋友等。

3.結(jié)論與建議

學(xué)校開展體育藝術(shù)類表演活動(dòng)是內(nèi)高班學(xué)生融入校園文化、實(shí)現(xiàn)終身體育的重要途徑，參與體育藝術(shù)類表演和訓(xùn)練不僅實(shí)踐了素質(zhì)教育，又能促進(jìn)體育健康課程的教學(xué)，不僅能幫助學(xué)生樹立正確價(jià)值觀念，更能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。體育藝術(shù)類表演活動(dòng)是將校園文化與社會(huì)人文文化有機(jī)鏈接的紐帶，它不僅服務(wù)于校園文化，充實(shí)校園文化，更能發(fā)展校園文化。

課題編號(hào)：BE4129課題來源：天津教育科學(xué)規(guī)劃辦“十三五”一般課題。

[ 參? 考? 文? 獻(xiàn) ]

[1]謝婭，譚成清.體育藝術(shù)表演項(xiàng)目與校園體育文化建設(shè)研究[J].成才之路.2014年（31）.

[2]高琳.健美操對(duì)校園體育文化的影響[J].科技向?qū)?2014年（08）.