周駿

【摘 要】 本文以西安地區(qū)高校為例，通過(guò)文獻(xiàn)查閱和問卷調(diào)查等方法，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用及體育信息接收情況進(jìn)行了調(diào)查分析，得出結(jié)論并提出了相關(guān)建議。指出，網(wǎng)絡(luò)媒體是大學(xué)生群體獲取信息的第一媒介;大學(xué)生對(duì)使用互聯(lián)網(wǎng)接收體育信息持積極態(tài)度，體育信息已經(jīng)成為大部分學(xué)生日常獲取的信息類型。大學(xué)生的體育意識(shí)仍然有待增強(qiáng)，應(yīng)通過(guò)優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)體育傳播，使其形成良好的體育學(xué)習(xí)及鍛煉習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】 網(wǎng)絡(luò)體育信息;大學(xué)生;媒介接觸;體育意識(shí);影響

一、研究背景

根據(jù)《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)調(diào)查》，截至2018年6月，中國(guó)網(wǎng)民中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)到27.9%; 10-19歲和30-39歲組的比例分別為18.2%和24.7%。中國(guó)網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)中，學(xué)生數(shù)量最多，結(jié)合年齡分層，可以說(shuō)明大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)的最活躍用戶。[1]

隨著新媒體的不斷普及，互聯(lián)網(wǎng)+在傳媒領(lǐng)域同樣進(jìn)行著迅速的融合，互聯(lián)網(wǎng)+體育成為了體育媒介發(fā)展的重要方向，隨著健康意識(shí)以及參與體育的熱情不斷提升，體育信息的傳播成為了大眾日常喜愛的信息類型，新媒體體育信息的傳播逐漸成為人們獲取體育信息的主要途徑之一。新媒體傳播的體育知識(shí)、體育新聞、體育比賽，成為改變?nèi)藗凅w育意識(shí)、體育行為的重要手段。

青少年是新媒體的主要使用者和體育信息的主要接收者，結(jié)合中國(guó)網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，中國(guó)網(wǎng)民中青年人是最大的網(wǎng)絡(luò)使用群體，而網(wǎng)民職業(yè)結(jié)構(gòu)中占比最大的是學(xué)生。特別是處在大數(shù)據(jù)和信息化的時(shí)代，新媒體傳播無(wú)處不在影響著青少年的成長(zhǎng)，體育信息傳播不僅對(duì)青少年心理產(chǎn)生影響，同時(shí)在一定程度上改變著青少年的認(rèn)知和行為方式。因此該階段也是體育信息對(duì)人的體育觀念、態(tài)度、行為影響最大最深的階段。[2]

二、研究對(duì)象與方法

1、研究對(duì)象

本研究以西安地區(qū)本科、?？聘咝W(xué)生為調(diào)查對(duì)象，以高等院校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介接觸及體育意識(shí)培養(yǎng)為研究目的。

2、研究方法

查閱網(wǎng)絡(luò)體育傳播，大學(xué)生媒介使用及大學(xué)生體育行為相關(guān)研究，歸納總結(jié)前人研究?jī)?nèi)容與成果，為本研究提供豐富的理論依據(jù)。

根據(jù)調(diào)查對(duì)象、內(nèi)容，在查閱相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)符合本研究的調(diào)查問卷，內(nèi)容涉及大學(xué)生基本信息，媒介接觸習(xí)慣，體育意識(shí)現(xiàn)狀以及體育傳播影響情況。問卷經(jīng)測(cè)試通過(guò)信度、效度檢驗(yàn)，通過(guò)問卷星發(fā)放網(wǎng)絡(luò)問卷并回收有效問卷546份。

三、研究結(jié)果與分析

1、相關(guān)概念的界定

1974年傳播學(xué)者伊萊修·卡茨在其著作《個(gè)人對(duì)大眾傳播的使用》中首先提出該理論，他將媒介接觸行為概括為一個(gè)“社會(huì)因素+心理因素——媒介期待——媒介接觸——需求滿足”的因果連鎖過(guò)程，提出了"使用與滿足"過(guò)程的基本模式。[3]

楊雙羽在研究了大學(xué)生體育媒介接觸后得出以下結(jié)論：其一，新媒介成為大學(xué)生日常生活中最經(jīng)常使用的傳播媒介之一，當(dāng)代大學(xué)生運(yùn)用新媒介獲取體育信息的時(shí)間、頻率高于傳統(tǒng)媒介。其二，新媒介體育信息的接觸與大學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性正相關(guān)，對(duì)大學(xué)生選擇體育項(xiàng)目有積極影響。其三，新媒介中的時(shí)尚體育信息的傳播對(duì)大學(xué)生的體育行為有積極作用。[4]

楊華東認(rèn)為，體育態(tài)度屬于態(tài)度內(nèi)涵，它是指?jìng)€(gè)體對(duì)體育活動(dòng)所持有的評(píng)價(jià)、體驗(yàn)和行為傾向的綜合表現(xiàn)。[5]孫一認(rèn)為，體育態(tài)度是由體育認(rèn)知、體育情感、體育行為傾向共同構(gòu)成;觀看電視轉(zhuǎn)播、新媒體的介入、讀報(bào)紙雜志等能夠顯著預(yù)測(cè)和影響學(xué)生的體育態(tài)度。[6]劉洪新指出體育態(tài)度是包含了情感、認(rèn)知和行為意向的一個(gè)復(fù)合體，三者相互聯(lián)系與作用，構(gòu)成了人類態(tài)度的整體。認(rèn)知與情感在體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中不斷發(fā)生改變，而認(rèn)知與情感的變化又無(wú)時(shí)無(wú)刻與體育行為相關(guān)并受其影響。[7]

體育信息主要是指體育的科學(xué)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)狀況的信息。[8]總的來(lái)說(shuō)，只要是內(nèi)容與體育有關(guān)或者能夠滿足體育運(yùn)動(dòng)某種特定需要的信息，都可以稱之為體育信息。[9]

綜上所述，體育信息可以簡(jiǎn)短的概括為：反映體育中某種事物和其他事物之間相互關(guān)系的所有詞匯的總稱。本研究所指的體育信息，是包含體育相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)新媒體傳播的各種體育信息的總稱。它能夠被大學(xué)生使用新媒體接收并可能對(duì)大學(xué)生體育行為產(chǎn)生影響。

2、調(diào)查對(duì)象及媒介接觸分析

本次調(diào)查共546人，其中男生275人，占50.4%，女生271，占49.6%。大一年級(jí)115人，占21.1%，大二109人，占20%，大三年級(jí)占受訪者比例最多，191人，占35%，大四131人，占24%。

在大學(xué)生接收體育信息的主要渠道調(diào)查中，互聯(lián)網(wǎng)媒體占比最大，87.36%的大學(xué)生選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)注體育信息。這表明網(wǎng)絡(luò)媒體是在大學(xué)生中最容易接受和最習(xí)慣使用的媒體類型。

網(wǎng)絡(luò)媒體已經(jīng)成為大學(xué)生最喜歡的媒介，隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)信息高速公路的快速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)用戶的快速增長(zhǎng)，Web 2.0技術(shù)給互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了革命，大多數(shù)人都可以獲得信息，生產(chǎn)和消費(fèi)之間的界限變得模糊。各種個(gè)人新聞應(yīng)用正在引領(lǐng)人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)新的媒體階段，We-media Time。[10]大學(xué)生對(duì)于日常信息獲取，社交和游戲，通常依賴于網(wǎng)絡(luò)，包括接觸體育信息。

大學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)獲取體育信息非常頻繁。超過(guò)74%的大學(xué)生會(huì)主動(dòng)關(guān)注體育信息，并且每周至少接收兩次與體育相關(guān)的內(nèi)容。超過(guò)15%的學(xué)生每天都在瀏覽體育信息，這表明大學(xué)生有很大的體育信息需求。

與此同時(shí)，大學(xué)生關(guān)注體育信息的時(shí)間整體并不長(zhǎng)，大約77%的學(xué)生瀏覽體育信息不足一小時(shí)，說(shuō)明學(xué)生普遍通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方式快速獲取信息，進(jìn)行快餐式閱讀，對(duì)于內(nèi)容深度并沒有明確的需求。

在內(nèi)容選擇上，大學(xué)生關(guān)注的互聯(lián)網(wǎng)體育類別主要是競(jìng)技游戲、娛樂消息、體育新聞和體育知識(shí)。體育比賽是大學(xué)生喜歡關(guān)注的體育信息類型，特別是世界高水平賽事。隨著社交網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，體育明星和團(tuán)隊(duì)社交賬戶在全球擁有大量粉絲。體育明星通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)分享自己的比賽，生活和其他細(xì)節(jié)，與粉絲互動(dòng)。粉絲評(píng)論，轉(zhuǎn)發(fā)明星動(dòng)態(tài)和其他參與社交活動(dòng)的方式都形成了非常大的流量影響。

自媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)博主與公眾號(hào)的海量增長(zhǎng)使得受眾擁有了前所未有的信息資源，對(duì)于如何選擇信息源也面臨前所未有的挑戰(zhàn)。保羅·萊文森認(rèn)為任何一種后繼的媒介，都是對(duì)過(guò)去的某一種媒介或某一種先天不足功能的補(bǔ)救和補(bǔ)償，但這種補(bǔ)償又會(huì)產(chǎn)生新的缺陷。在此基礎(chǔ)上，萊文森又指出，人可以對(duì)技術(shù)進(jìn)行理性選擇，能夠主動(dòng)去選擇和改進(jìn)媒介，媒介的發(fā)展將越來(lái)越人性化。[11]網(wǎng)絡(luò)信息資源的豐富帶來(lái)的問題是傳播者質(zhì)量的參差不齊以及內(nèi)容的同一性與低質(zhì)化。一些體育信息傳播者為了迎合青少年的個(gè)性，利用用戶的好奇心，發(fā)布傳遞一些虛假、片面的信息，為謠言傳播提供了土壤。

大學(xué)生需加強(qiáng)媒介素養(yǎng)和信息甄別意識(shí)，提高接觸媒介體育信息的意識(shí)，正確認(rèn)識(shí)體育信息的價(jià)值和意義。傳播學(xué)中的“議程設(shè)置”理論里，傳播者可以被用來(lái)構(gòu)建大眾媒體信息，而大眾傳播內(nèi)容能夠潛移默化的給受眾的意識(shí)與行為帶來(lái)影響。在網(wǎng)絡(luò)上擁有眾多粉絲的體育明星，體育俱樂部等在體育新聞傳播中有“意見領(lǐng)袖”的作用，他們的言論都能夠?qū)Υ髮W(xué)生的體育意識(shí)產(chǎn)生影響。[12]

以上調(diào)查結(jié)果表明，大學(xué)生對(duì)體育信息的關(guān)注越來(lái)越時(shí)尚化，碎片化。娛樂化已經(jīng)成為年輕人越來(lái)越追求的目標(biāo)。

網(wǎng)絡(luò)體育傳播能夠提供較為豐富的體育信息和體育知識(shí)，對(duì)大部分大學(xué)生對(duì)體育的認(rèn)識(shí)起到非常明顯的作用，即網(wǎng)絡(luò)體育信息的接觸有助于增強(qiáng)大學(xué)生的體育認(rèn)知，并且對(duì)體育意識(shí)有促進(jìn)作用。

四、結(jié)論與建議

第一，大學(xué)生有較為強(qiáng)烈的體育信息需求，主要依賴互聯(lián)網(wǎng)獲取體育信息。結(jié)合“使用與滿足”理論進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)新媒體體育新聞對(duì)受眾的滿足方面分為兩類，其一是受眾認(rèn)知需求的滿足，包含有大量體育新聞信息、體育新聞實(shí)時(shí)更新、沉浸式體育新聞體驗(yàn)以及豐富的新聞表現(xiàn)形式;其二是受眾情感需求的滿足，包括獨(dú)特新穎的個(gè)性化新聞標(biāo)簽定制功能、滿足受眾的好奇心與主導(dǎo)欲、評(píng)論交流的可能性、滿足評(píng)論訴求、娛樂性用以舒緩受眾壓力。[13]

第二，大學(xué)生體育信息的接觸內(nèi)容主要以?shī)蕵沸?，時(shí)尚性為關(guān)注點(diǎn)，體育知識(shí)和體育報(bào)道需要在內(nèi)容上更加符合大學(xué)生的信息接收習(xí)慣與閱讀習(xí)慣，保持傳播內(nèi)容的豐富與質(zhì)量，增強(qiáng)時(shí)效性與引導(dǎo)性，吸引更多大學(xué)生通過(guò)新媒體獲得正面的體育信息，培養(yǎng)積極的體育態(tài)度。

第三，增強(qiáng)移動(dòng)性與互動(dòng)性，保持與大學(xué)生受眾的粘性。如今，以視頻為主的愛奇藝、優(yōu)酷網(wǎng)、騰訊視頻，以小視頻為主的抖音、快手、美拍等，都能夠?qū)Ⅲw育消息利用多種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)呈現(xiàn)給用戶。在觀看的過(guò)程中，用戶可以隨時(shí)評(píng)論，實(shí)現(xiàn)新聞傳播者與受眾零距離接觸。[14]

【參考文獻(xiàn)】

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【作者簡(jiǎn)介】

周 駿（1990.04—）男，漢族，陜西西安人，馬來(lái)西亞科技大學(xué)在讀博士，助教.