張國彪 雷蕾

本文為貴州師范大學(xué)2018年度研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目《師生共建：新時(shí)代研究生黨建模式創(chuàng)新研究》（編號：YC[2018]009）成果;貴州師范大學(xué)2018年基層黨建創(chuàng)新活動(dòng)項(xiàng)目《經(jīng)典閱讀融入研究生支部工作常態(tài)化研究》階段性成果

【摘 要】 本文闡述了將經(jīng)典閱讀融入研究生支部工作的價(jià)值意蘊(yùn)，針對將經(jīng)典閱讀融入研究生支部工作存在的學(xué)術(shù)黨建“兩張皮”、經(jīng)典閱讀“快餐化”、品牌效應(yīng)未凸顯等問題，提出了將經(jīng)典閱讀融入研究生黨支部工作常態(tài)化的對策。要?jiǎng)?chuàng)新形式以促進(jìn)學(xué)術(shù)黨建融合，精讀經(jīng)典以提升學(xué)習(xí)質(zhì)量，鍛鑄品牌以匯聚工作合力，促進(jìn)研究生黨員學(xué)經(jīng)典、悟原理，更好的掌握看家本領(lǐng)。

【關(guān)鍵詞】 研究生黨支部;黨建工作;經(jīng)典閱讀;常態(tài)化

“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠。”[1]高校是培養(yǎng)社會主義接班人的前沿陣地，研究生是高校中的高層次人才，要十分重視這一群體尤其是研究生黨員的理想信念培養(yǎng)。要實(shí)現(xiàn)對研究生黨員的理想信念教育，最直接的方式就是強(qiáng)化馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)其守住初心，自覺擔(dān)負(fù)使命。

一、經(jīng)典閱讀融入研究生支部工作的價(jià)值意蘊(yùn)

1、助推學(xué)習(xí)型支部建設(shè)

黨的十八大報(bào)告中指出了建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務(wù)。之所以把學(xué)習(xí)型放在首位，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)是服務(wù)和創(chuàng)新的前提，學(xué)習(xí)好才有可能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。人才有高下，知物由學(xué)，閱讀經(jīng)典的過程就是一個(gè)今人在已有基礎(chǔ)上，運(yùn)用自己現(xiàn)有的閱讀理解能力與古人進(jìn)行的一場對話，并在這種靈魂碰撞中使思想得到升華的過程。經(jīng)典是人類知識的結(jié)晶，是文明傳承的瑰寶，具有真理性的力量，閱讀和研究前人的著作，不僅可以高效率高質(zhì)量領(lǐng)會該領(lǐng)域蘊(yùn)含的科學(xué)精神，且能有效避免重蹈前人之轍，實(shí)現(xiàn)有價(jià)值的閱讀。在支部工作中融入經(jīng)典閱讀，開展相關(guān)讀書活動(dòng)，搭建平臺鼓勵(lì)閱讀經(jīng)典，營造讀原著、悟原理的良好氛圍，以此助力學(xué)習(xí)型支部建設(shè)。

2、激發(fā)支部組織活力

步入新時(shí)代，傳統(tǒng)單一的組織生活無法對研究生黨員產(chǎn)生吸引力，更無法達(dá)到預(yù)期效果。將經(jīng)典閱讀融入支部工作日常，引導(dǎo)研究生黨員不斷重溫經(jīng)典，不僅能發(fā)揚(yáng)中國共產(chǎn)黨閱讀經(jīng)典的優(yōu)良傳統(tǒng)，提升黨員的黨性修養(yǎng)，且在進(jìn)行經(jīng)典閱讀的過程中，能不斷提高研究生黨員的專業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到支部活動(dòng)與學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)融合教育的良好效果。這種學(xué)習(xí)可以借助多種載體，既可以通過觀看文學(xué)、影視、音樂等視聽模式，又可以開展以經(jīng)典閱讀為主題的分享會、交流會、辯論會等對話溝通模式，還可以采取實(shí)地參觀走訪紅色基地、名人故里等實(shí)踐考察模式等等，在豐富支部組織活動(dòng)形式的同時(shí)，能有效提高研究生黨員的主動(dòng)性、積極性、參與性，激發(fā)支部組織活力，促使教育內(nèi)容更加入心入腦。

二、經(jīng)典閱讀融入研究生支部工作存在的問題

1、學(xué)術(shù)黨建“兩張皮”

研讀經(jīng)典著作是時(shí)代所需。當(dāng)前高?；鶎狱h組織工作整體發(fā)展態(tài)勢良好，但在一定程度上仍存在學(xué)術(shù)黨建“兩張皮”的現(xiàn)象。部分研究生支部一般采取傳統(tǒng)的工作模式，按照上級黨組織的要求開展支部工作，相關(guān)經(jīng)典學(xué)習(xí)一般穿插在各次組織生活之中，隨機(jī)性和碎片化較強(qiáng)。而在其余時(shí)間大多進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)研究，學(xué)習(xí)場所多樣，分散在實(shí)驗(yàn)室、自習(xí)室、資料室、圖書館等多處，且時(shí)間不統(tǒng)一，大家在一起交流互動(dòng)的時(shí)間也有所局限，如此種種，造成學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)與支部工作“兩張皮”的現(xiàn)象，無法實(shí)現(xiàn)對研究生黨員的系統(tǒng)教育。

2、經(jīng)典閱讀“快餐化”

經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛流傳的經(jīng)典，并不僅局限于專業(yè)。有在歷史潮流中脫穎而出，具有極大閱讀價(jià)值的文學(xué)精品的文學(xué)經(jīng)典;有歌頌中國革命事業(yè)和社會主義建設(shè)，蘊(yùn)含獨(dú)特民族記憶和民族文化的紅色經(jīng)典以及蘊(yùn)含馬克思主義真理力量，集中體現(xiàn)馬克思主義基本原理的馬克思經(jīng)典原著等。然而，目前大多數(shù)研究生經(jīng)典閱讀缺乏廣度和深度。一方面，選擇性閱讀。研究生黨員閱讀經(jīng)典作品多集中于個(gè)人偏好，多閱讀個(gè)人喜好的部分，對于其他部分則涉獵相對較少。另一方面，快餐式閱讀。隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，“快餐文化”應(yīng)運(yùn)而生。促使部分研究生黨員存在標(biāo)題式、目錄式、片段式等“快餐化”閱讀現(xiàn)象。這種閱讀以“快”為主，缺乏營養(yǎng)，很難使研究生黨員將經(jīng)典文本中有價(jià)值的部分轉(zhuǎn)換為自身的深層思考，缺乏廣度和深度。

3、品牌效應(yīng)未凸顯

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，經(jīng)典閱讀的途徑越來越多元。在守住“根脈”的基礎(chǔ)上突破固定場所、單一形式的限制，打造支部品牌。當(dāng)前經(jīng)典閱讀的品牌效應(yīng)還沒有得到有效凸顯，雖然現(xiàn)在研究生支部組織活動(dòng)夠多，但其實(shí)際教育效果并沒有得到充分發(fā)揮，即活動(dòng)數(shù)量充足但活動(dòng)質(zhì)量仍需加強(qiáng)。各活動(dòng)之間尚未形成良性互動(dòng)機(jī)制，中間并未有明確的主線連接，活動(dòng)開展略顯分散，無法充分彰顯支部工作的凝聚力，無法充分發(fā)揮經(jīng)典閱讀對于研究生黨員的文化教育功能，從而無法推動(dòng)支部黨員將經(jīng)典入腦入心。

三、經(jīng)典閱讀融入研究生黨支部工作常態(tài)化的對策

1、創(chuàng)新形式以促進(jìn)學(xué)術(shù)黨建融合

“提高黨的建設(shè)質(zhì)量，既要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和成功經(jīng)驗(yàn)，又要根據(jù)黨的建設(shè)面臨的新情況新問題大力推進(jìn)改革創(chuàng)新，用新的思路、舉措、辦法解決新的矛盾和問題?！盵2]這是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的一條成功經(jīng)驗(yàn)。要努力提升改革創(chuàng)新能力，創(chuàng)新支部組織工作形式，將促進(jìn)學(xué)科專業(yè)發(fā)展與創(chuàng)新黨員教育結(jié)合起來，推動(dòng)研究生黨員學(xué)術(shù)科研與支部工作相融合。

在具體落實(shí)環(huán)節(jié)要努力擴(kuò)大經(jīng)典閱讀的普及度，將經(jīng)典閱讀融入工作、落在日常。第一，以分享讀經(jīng)典。開展以分享為主題的活動(dòng)，在支部中由支部黨員、預(yù)備黨員、發(fā)展對象、入黨積極分子自由組合成不同的“薦書組”，通過專業(yè)老師推薦、學(xué)生表達(dá)意見等方式充分整合出階段學(xué)習(xí)的經(jīng)典著作，定期向其他研究生同學(xué)分享。這樣的分享方式不僅能發(fā)揮研究生黨員先鋒模范帶頭作用，且在分享的過程中自身搜索信息能力、閱讀能力也得到提高，因?yàn)樗鸭?jīng)典著作、分享經(jīng)典的過程本身即是閱讀經(jīng)典、回歸經(jīng)典的過程。第二，以交流論經(jīng)典。開展以經(jīng)典閱讀為主題的讀書會，這種讀書會既可以是“室外閑談”，也可是“室內(nèi)茶話”，優(yōu)秀的文章大家共同閱讀思考，品味出其中的含義與奇妙，閱讀中的難題，大家共同交流解決，既可增進(jìn)感情，又能達(dá)到相互提升的良好效果，從而營造“好文共欣賞，疑義相與析”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。第三，以辯論悟經(jīng)典。經(jīng)典作品之所以經(jīng)典就在于它表達(dá)的是一種方法論，而非具體措施，這便給后人以閱讀發(fā)展空間。閱讀者因知識、閱歷、理解力、想象力等的差異，對經(jīng)典的理解也不完全相同。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)，開展以“辯論會”為主的經(jīng)典閱讀，旨在提升同學(xué)之間的交流互動(dòng)，相互啟發(fā)。良好的辯論，是研究生黨員回歸經(jīng)典，自我審查自身觀點(diǎn)是否有理有據(jù)的過程，同時(shí)也是他人指出自己觀點(diǎn)不足的過程，是不斷加深對經(jīng)典理解，達(dá)到共同進(jìn)步的過程。

2、精讀經(jīng)典以提升學(xué)習(xí)質(zhì)量

新時(shí)代的研究生黨員要更加注重經(jīng)典閱讀的學(xué)習(xí)，“要系統(tǒng)鉆研馬克思主義經(jīng)典著作，要閱讀《全集》、精讀《選集》、深研‘名篇、探究‘觀點(diǎn)、掌握‘方法?！盵3]要強(qiáng)化研究生黨員對經(jīng)典閱讀的學(xué)習(xí)，不斷拓展閱讀途徑，拓寬經(jīng)典閱讀范圍，增強(qiáng)其全面性。

一方面，多方位閱讀，落實(shí)經(jīng)典閱讀全面性成效。研究生支部在組織學(xué)生黨員進(jìn)行經(jīng)典閱讀的過程中，不僅要引導(dǎo)研究生黨員閱讀與自身專業(yè)、研究方向有關(guān)的經(jīng)典著作，提高閱讀興趣，且要?jiǎng)?chuàng)新途徑，引導(dǎo)學(xué)生黨員進(jìn)行多方位、寬領(lǐng)域閱讀。一是將影視音樂與原著相結(jié)合。有選擇性地利用有價(jià)值的經(jīng)由文學(xué)經(jīng)典改編的影視作品來作用于研究生黨員的感官，與原著閱讀結(jié)合起來，對兩者進(jìn)行分析和比較，以提高文學(xué)經(jīng)典的吸引力和魅力，激發(fā)學(xué)生黨員進(jìn)一步閱讀興趣，以提高研究生黨員人文素養(yǎng)和人文情懷。二是紅色基地與原著相結(jié)合。黨支部在組織活動(dòng)、發(fā)展和教育黨員的過程中，以紅色文化基地、革命斗爭遺址、重點(diǎn)文物保護(hù)單位為載體，結(jié)合紅色經(jīng)典著作，建立紅色實(shí)景課堂中讀經(jīng)典，以提高研究生黨員黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念。另一方面，搭建多維度閱讀平臺，拓展經(jīng)典閱讀覆蓋面。研究生黨支部在組織開展經(jīng)典閱讀時(shí)，借助多種媒體形式，搭建多維網(wǎng)絡(luò)平臺十分重要。可以充分利用研究生黨員日常頻繁使用的QQ、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺，擴(kuò)大經(jīng)典閱讀空間和時(shí)間的覆蓋面，增強(qiáng)經(jīng)典閱讀的時(shí)效性。通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享有價(jià)值的經(jīng)典著作，營造輕松愉悅的良好氛圍，使學(xué)生黨員在平等的交流探討中，促成不同觀點(diǎn)的碰撞、交流，激發(fā)主動(dòng)性。此外，結(jié)合研究生黨員的興趣和習(xí)慣，可在手機(jī)客戶端上建立一個(gè)“微圖書館”，將國內(nèi)外的有內(nèi)涵、有意義的“經(jīng)典”著作以及定期更新的黨內(nèi)的先進(jìn)理論都收藏其中，研究生黨員也可自主將讀到的有價(jià)值的經(jīng)典放入其中與大家分享，學(xué)生可以隨時(shí)隨地通過“微圖書館”自助選擇需要閱讀的“經(jīng)典”，使經(jīng)典閱讀便捷化、數(shù)字化，“微圖書館”效果“不微”。

3、鍛鑄品牌以匯聚工作合力

經(jīng)典閱讀學(xué)習(xí)不是階段性的、短期的活動(dòng)，而是長期性的、常態(tài)化的教育。要想使支部對經(jīng)典閱讀的學(xué)習(xí)不中斷，方式之一就是打造符合支部實(shí)際的品牌，通過品牌效應(yīng)將經(jīng)典閱讀的學(xué)習(xí)較好延續(xù)下去，進(jìn)而形成一種熱衷于經(jīng)典閱讀的學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)一旦形成，將經(jīng)典閱讀融入支部日常、提升支部成員理論素質(zhì)的目標(biāo)便可事半功倍。

“基層黨組織是黨執(zhí)政大廈的地基，地基固則大廈堅(jiān)，地基松則大廈傾”。[4]研究生支部要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新模式，以“經(jīng)典閱讀”作為一個(gè)切入點(diǎn)，逐步形成有較強(qiáng)說服力、吸引力和感染力的支部活動(dòng)品牌。可以采取“室內(nèi)室外，理論實(shí)踐，自主學(xué)習(xí)與集中指導(dǎo)”相結(jié)合的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。先由支部向上級黨組織、專業(yè)老師討論確定階段學(xué)習(xí)經(jīng)典篇目，確定后向支部成員宣傳動(dòng)員開展自主學(xué)習(xí)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)支部將黨員學(xué)習(xí)心得及存在疑難問題匯總，邀請專業(yè)老師集中答疑釋惑。安排專門時(shí)間赴紅色教育基地、名人故里實(shí)地考察，強(qiáng)化理論知識?？傊?，要不斷完善經(jīng)典閱讀的品牌活動(dòng)，注入時(shí)代元素，把經(jīng)典閱讀打造成學(xué)術(shù)與黨建并重的一項(xiàng)長期任務(wù)，使經(jīng)典閱讀在研究生黨支部工作中形成長效機(jī)制，真正發(fā)揮“經(jīng)典閱讀”的品牌效應(yīng)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 習(xí)近平.在全國黨校工作會議上的講話[M].北京：人民出版社，2016.7.

[2] 習(xí)近平.在全國組織工作會議上的講話[M].北京：人民出版社，2018.16.

[3] 孫正聿.讀經(jīng)典、悟原理 掌握“看家本領(lǐng)”[J].吉林大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報(bào)，2019（6）6.

[4] 中共中央宣傳部.習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要[M].北京：學(xué)習(xí)出版社，人民出版社，2019.231.

【作者簡介】

張國彪（1994—）男，滿族，河北秦皇島人，貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育的基本理論與方法論.

雷 蕾（1996—）女，漢族，貴州遵義人，貴州師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生，研究方向：思想政治教育.