亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        示范教學(xué)

        • 小學(xué)美術(shù)課堂油畫(huà)示范教學(xué)策略
          思考的問(wèn)題。示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。教師在小學(xué)美術(shù)油畫(huà)示范教學(xué)中既要注重知識(shí)技能的傳授,又要充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。教師合理運(yùn)用教學(xué)方法和手段,可以幫助學(xué)生全面提升美術(shù)素養(yǎng),培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力,為小學(xué)美術(shù)課堂注入活力。文章探究了小學(xué)美術(shù)課堂油畫(huà)示范教學(xué)策略。關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù);油畫(huà)教學(xué);示范教學(xué)示范教學(xué)是一種直觀、有效的教學(xué)方法,它能夠幫助學(xué)生快速掌握知識(shí)技能,并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛能。在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中采用示范教學(xué)具有顯著的效果。通

          啟迪與智慧·下旬刊 2024年6期2024-07-04

        • 微視頻在小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)中的運(yùn)用策略
          藝術(shù),直觀的示范教學(xué)是美術(shù)課堂教學(xué)的必備環(huán)節(jié),也是必要的教學(xué)手段。傳統(tǒng)的美術(shù)示范教學(xué)大多依靠實(shí)物投影進(jìn)行示范,但美術(shù)演示耗時(shí)、課時(shí)與空間限制、觀察距離等客觀原因?qū)е聜鹘y(tǒng)美術(shù)示范教學(xué)效率低下。將“短、快、精”的微視頻運(yùn)用在小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)中,充分發(fā)揮微視頻完整示范、特寫(xiě)示范、變奏示范、有限中呈現(xiàn)無(wú)限等優(yōu)勢(shì)作用,可以較好地優(yōu)化美術(shù)示范教學(xué),培養(yǎng)小學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?!娟P(guān)鍵詞】微視頻 小學(xué)美術(shù) 示范教學(xué)示范教學(xué)是教師以示范演示作為有效的直觀刺激,讓學(xué)生通過(guò)模仿來(lái)

          小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2024年4期2024-06-03

        • 高中美術(shù)教學(xué)中中國(guó)畫(huà)示范教學(xué)策略
          林黎摘要:示范教學(xué)法是一種常見(jiàn)的教學(xué)方法。通常情況下,在教學(xué)初期應(yīng)用較多,可以起到很好的示范教學(xué)作用,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)知所學(xué)知識(shí)。高中美術(shù)教學(xué)可以有效培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力,中國(guó)畫(huà)示范教學(xué)以技能教學(xué)為根本,為學(xué)生呈現(xiàn)中國(guó)畫(huà)的魅力,促進(jìn)學(xué)生美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升,使學(xué)生增強(qiáng)傳統(tǒng)文化傳承意識(shí)?;谝陨戏治?,文章就高中美術(shù)教學(xué)中的中國(guó)畫(huà)示范教學(xué)策略展開(kāi)了分析,以便落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞:高中美術(shù);中國(guó)畫(huà);示范教學(xué);策略高中美術(shù)教學(xué)中的中國(guó)畫(huà)教學(xué)可采取的教學(xué)策略有很多

          啟迪與智慧·上旬刊 2024年1期2024-02-18

        • 淺談巧妙利用示范進(jìn)行教學(xué)
          中進(jìn)行有效的示范教學(xué),以增強(qiáng)學(xué)生的技能和認(rèn)知能力。示范教學(xué)作為一種教學(xué)方法,在藝術(shù)教育中有著廣泛的應(yīng)用,其重要性不言而喻。通過(guò)實(shí)用的方法和技巧,本文試圖為美術(shù)教師提供一個(gè)框架,以便更有效地進(jìn)行示范并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)鍵詞:示范教學(xué)? 針對(duì)性? ?層次性? 啟發(fā)性? 多媒體一、針對(duì)性示范教師進(jìn)行教學(xué)示范的方法可以分為多人示范和個(gè)體示范兩大類,由于多人示范和個(gè)體示范的效果是不一樣的,因此教師給學(xué)生示范時(shí),可以有針對(duì)性地選擇,確定究竟應(yīng)該是多人示范還是個(gè)別示

          《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究(文綜) 2023年12期2023-11-22

        • 示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
          朱運(yùn)安摘要:示范教學(xué)能直觀、快速地讓學(xué)生掌握知識(shí)技能,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,是美術(shù)教學(xué)中最直觀、有效的教學(xué)方法。在以生為本的現(xiàn)代教育中,教師如何在實(shí)施示范教學(xué)的過(guò)程中做到與時(shí)俱進(jìn),并在技能與創(chuàng)新上發(fā)揮示范教學(xué)的重要作用,成了急需解決的問(wèn)題。文章從示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題展開(kāi),對(duì)小學(xué)美術(shù)課堂示范教學(xué)的實(shí)施策略開(kāi)展實(shí)踐研究。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);美術(shù)課堂;實(shí)施策略隨著課改的不斷推進(jìn),對(duì)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)也提出了更高的要求。

          快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年29期2022-06-21

        • 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下美術(shù)示范教學(xué)的路徑
          域下小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)是一種面向?qū)W習(xí)者主體、促進(jìn)學(xué)習(xí)生發(fā)的創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。教師應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)教師示范的價(jià)值,通過(guò)回歸教師示范視覺(jué)導(dǎo)向、強(qiáng)化教師示范整體設(shè)計(jì)、提升教師示范實(shí)施水平等方法,提升美術(shù)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)成效,促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)培育。 關(guān)鍵詞:項(xiàng)目化學(xué)習(xí);示范教學(xué);小學(xué)美術(shù)教學(xué) 中圖分類號(hào):G623.75 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-9094(2022)02B-0085-04 *本文系江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃體衛(wèi)藝專項(xiàng)課題“‘回歸本體’視角下小學(xué)美術(shù)示

          江蘇教育研究 2022年8期2022-04-27

        • 淺論如何做好小學(xué)美術(shù)課堂示范
          文主要講述了示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的特點(diǎn)和重要性,針對(duì)如何做好示范教學(xué)提出了應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞:小學(xué);美術(shù)課堂;示范教學(xué)美術(shù)的視覺(jué)形象不僅表達(dá)了人們的思想和情感,而且表現(xiàn)著人們的審美情趣和豐富的物質(zhì)和精神生活。小學(xué)美術(shù)課程是小學(xué)教育的必修課程,是一門(mén)具有人文特色的專業(yè)課程。教師可以通過(guò)在小學(xué)美術(shù)課程中增加示范教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)效率和效果的目標(biāo)。然而,在小學(xué)美術(shù)的實(shí)際教學(xué)課程中,教師們一直在爭(zhēng)論怎樣示范,如何做好示范教學(xué)。一、小學(xué)美術(shù)

          三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年45期2021-12-22

        • 示范教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
          展體育教學(xué),示范教學(xué)就是體育教學(xué)改革方式中比較有效的方式。本文通過(guò)分析目前高中體育的籃球教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出了具體的示范教學(xué)在籃球體育教學(xué)中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);高中體育;籃球;應(yīng)用策略受到高考的壓力,許多受傳統(tǒng)教育影響的教師將發(fā)展學(xué)生的知識(shí)和技能作為其主要教育目標(biāo),從而忽視了體育的重要性。而且很多教師還會(huì)占用體育課的時(shí)間來(lái)進(jìn)行其他科目的教學(xué)。由于學(xué)校和教師對(duì)體育教學(xué)的漠不關(guān)心,導(dǎo)致學(xué)生們也忽視了體育課在教學(xué)中的價(jià)值。為了能夠讓學(xué)生們能在學(xué)習(xí)知識(shí)的同

          學(xué)校教育研究 2021年20期2021-12-14

        • 初中美術(shù)示范教學(xué)策略的實(shí)踐研究
          師雖然清楚了示范教學(xué)的重要,可在實(shí)際運(yùn)用的過(guò)程中,在示范的時(shí)間、內(nèi)容、方式上還有一定的疑問(wèn)與不足,需要教師重視起來(lái)進(jìn)而解決。本文先分析了初中美術(shù)示范教學(xué)的作用,之后提出了初中美術(shù)示范教學(xué)策略:注重啟發(fā)學(xué)生思維、促進(jìn)學(xué)生自主參與、激發(fā)學(xué)生藝術(shù)感知等?!娟P(guān)鍵詞】初中美術(shù);示范教學(xué);實(shí)踐探究一、初中美術(shù)示范教學(xué)的作用初中美術(shù)示范教學(xué)有助于傳授美術(shù)創(chuàng)作的技法。美術(shù)在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中最重要的環(huán)節(jié)就是技法,盡管在信息技術(shù)的大力發(fā)展下,已經(jīng)在美術(shù)教學(xué)中引進(jìn)了多媒體的教學(xué)元

          家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年10期2021-11-29

        • 淺談美術(shù)課堂中示范教學(xué)的有效性
          法。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);有效性;多元化前言示范教學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)教育最重要的方法之一。俗話說(shuō),口說(shuō)千萬(wàn)遍,不如手上做一遍,說(shuō)的就是示范教學(xué)的重要性。對(duì)于初中美術(shù)教學(xué)而言亦是如此,示范對(duì)于初中階段的學(xué)生而言是非常有必要的,美術(shù)的示范能快速讓學(xué)生掌握造型要點(diǎn)和重點(diǎn)。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容是雜而綜的。美術(shù)有自己的課程標(biāo)準(zhǔn)、材料,完備的教學(xué)內(nèi)容、范圍、要求,符合其自身的學(xué)科要求和規(guī)律。而美術(shù)學(xué)習(xí)具有精神層面的審美,又有技法層面的創(chuàng)造美,還有對(duì)美術(shù)史的了解,所以教學(xué)方法也應(yīng)該適應(yīng)教

          科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年33期2021-11-23

        • 淺談美術(shù)課堂中示范教學(xué)的有效性
          法。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);有效性;多元化前言示范教學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)教育最重要的方法之一。俗話說(shuō),口說(shuō)千萬(wàn)遍,不如手上做一遍,說(shuō)的就是示范教學(xué)的重要性。對(duì)于初中美術(shù)教學(xué)而言亦是如此,示范對(duì)于初中階段的學(xué)生而言是非常有必要的,美術(shù)的示范能快速讓學(xué)生掌握造型要點(diǎn)和重點(diǎn)。美術(shù)教學(xué)內(nèi)容是雜而綜的。美術(shù)有自己的課程標(biāo)準(zhǔn)、材料,完備的教學(xué)內(nèi)容、范圍、要求,符合其自身的學(xué)科要求和規(guī)律。而美術(shù)學(xué)習(xí)具有精神層面的審美,又有技法層面的創(chuàng)造美,還有對(duì)美術(shù)史的了解,所以教學(xué)方法也應(yīng)該適應(yīng)教

          科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年33期2021-11-23

        • 回歸本體——示范教學(xué)在美術(shù)課堂的有效運(yùn)用
          殼化”之下,示范教學(xué)往往被忽視或僅僅成為泛泛而談。長(zhǎng)期缺乏有效的教學(xué)示范,學(xué)生的美術(shù)知識(shí)無(wú)法加深積累,美術(shù)技能也會(huì)原地打轉(zhuǎn)。因此,以生為本,讓教學(xué)示范回歸學(xué)生本體,將示范教學(xué)法在美術(shù)課堂中有效地運(yùn)用,有利于學(xué)生的發(fā)展,有利于教學(xué)三維目標(biāo)的有效落實(shí),更有利于突破教學(xué)重難點(diǎn)。【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù) 示范教學(xué) 回歸本體 示范方法 多元運(yùn)用一、當(dāng)前問(wèn)題1.課堂示范“一剪沒(méi)”【案例】在《畫(huà)畫(huà)蝦和蟹》這一課中,教師讓學(xué)生結(jié)合生活,回憶蝦和蟹的樣子,讓學(xué)生自行創(chuàng)作。雖然蝦和

          小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2021年1期2021-06-08

        • 構(gòu)建示范教學(xué)生成性策略
          用資源,探索示范教學(xué)生成性的實(shí)施途徑和方法。讓學(xué)生在直覺(jué)、水平和環(huán)境的影響下,動(dòng)態(tài)生成,形成促進(jìn)式教學(xué)體系,讓“生成性策略”實(shí)現(xiàn)促進(jìn)式“示范”教學(xué)。關(guān)鍵詞:“互聯(lián)網(wǎng)+” 示范教學(xué)? 生成性策略 促進(jìn)式教學(xué)美術(shù)是一門(mén)視覺(jué)藝術(shù),它具有較強(qiáng)的形象性和操作性特征,在培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、提高學(xué)生感知能力的同時(shí),要與時(shí)代緊密聯(lián)系。一些涉及技法性的繪畫(huà)和手工課程單靠教師的語(yǔ)言講解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這就需要教師運(yùn)用新媒介或新方法來(lái)進(jìn)行示范與演示,這樣學(xué)生才能更好地理解和掌

          參花(下) 2021年4期2021-04-22

        • 基于新課標(biāo)的美術(shù)課堂示范教學(xué)探研
          慧慧摘 要:示范教學(xué)作為一種常見(jiàn)的美術(shù)課堂教學(xué)方式,能夠激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力,繪制出具有個(gè)人特色的美術(shù)作品。文章分析美術(shù)課堂示范教學(xué)的特點(diǎn)、作用,介紹示范教學(xué)的形式,探討基于新課標(biāo)的美術(shù)課堂示范教學(xué)提升策略,以期提高美術(shù)課堂教學(xué)效率,提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:新課標(biāo);小學(xué)美術(shù);示范教學(xué);素養(yǎng);策略中圖分類號(hào):G623.75 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1008-3561(2021)11-0124-02示范教學(xué)是指教師通

          成才之路 2021年11期2021-04-22

        • 高職學(xué)前教育專業(yè)兒童畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策
          教學(xué)案例? 示范教學(xué)? 想象力【課題項(xiàng)目】淮南聯(lián)合大學(xué)校級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目《學(xué)前教育專業(yè)水墨畫(huà)趣味性教學(xué)的實(shí)踐研究》(課題立項(xiàng)號(hào):JYB2003)?!局袌D分類號(hào)】G71 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2021)25-0167-02兒童畫(huà)教學(xué)是高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中的一個(gè)必要模塊,它是利用點(diǎn)、線、面等繪畫(huà)元素創(chuàng)作動(dòng)物、植物、人物、生活用品等一切視覺(jué)事物,最后再根據(jù)構(gòu)圖、色彩將這些造型事物進(jìn)行組合創(chuàng)作,表達(dá)兒童的童真和童趣的一種繪畫(huà)表現(xiàn)

          課程教育研究 2021年25期2021-04-15

        • 初中體育課堂中多樣教學(xué)的策略探討
          ;游戲教學(xué);示范教學(xué);競(jìng)賽教學(xué)體育課堂的重要性是很多學(xué)生都沒(méi)有理解到的,因此課堂中就更加需要體育教師的改變。一般在課堂中讓學(xué)生進(jìn)行大量練習(xí)的方式導(dǎo)致學(xué)生在課堂中失去了學(xué)習(xí)的興趣。因此教師可以嘗試永不同的方式去對(duì)待不一樣的課堂教學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生從不同的程度上感受到課堂中進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),讓學(xué)生可以在課堂中以更加積極活躍的態(tài)度進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中,教師不僅僅需要從多樣性方面去采取教學(xué)方式,而且需要充分地結(jié)合學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)情況,去采取教學(xué)措施,強(qiáng)化

          學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年3期2021-04-06

        • 加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)課堂有效示范教學(xué)的思考
          美術(shù);教學(xué);示范教學(xué)隨著教育體制的改革,小學(xué)生各方面能力的綜合提升越來(lái)越成為教師比較注重的部分,而在小學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中,其需要學(xué)習(xí)的不再僅僅是小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等一些應(yīng)試考試學(xué)科,同時(shí)還有一些技術(shù)性的學(xué)科,如美術(shù)、小學(xué)信息技術(shù)等也需要有一定的涉獵。在此種情況下,小學(xué)美術(shù)教師在進(jìn)行美術(shù)學(xué)科的教學(xué)過(guò)程中,則需要其能夠重視起對(duì)美術(shù)學(xué)科的教學(xué),以滿足當(dāng)今的教育需求。而小學(xué)美術(shù)教師為進(jìn)行更加有效的示范,其可以在明確示范的目的的前提下,通過(guò)讓學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行示范、注

          人物畫(huà)報(bào) 2021年12期2021-03-13

        • 初中美術(shù)課堂中國(guó)畫(huà)示范教學(xué)有效性研究
          美術(shù);國(guó)畫(huà);示范教學(xué)有句話是這樣描述的:人們對(duì)故事的理解并不完全取決于故事的好壞,亦取決于講故事的人。對(duì)初中美術(shù)教學(xué)工作者們而言,想要讓學(xué)生充分理解國(guó)畫(huà)之美,感受創(chuàng)作者之境界,就需要“講好故事”,那么如何將故事活靈活現(xiàn)的全盤(pán)托出便是一大教學(xué)難點(diǎn)。一、為學(xué)生講述國(guó)畫(huà)背景故事國(guó)畫(huà)作品并非脫離現(xiàn)實(shí)的存在,在這些傳世經(jīng)典之作中也蘊(yùn)含著人文情懷。在成百上千年的沉淀后,許多國(guó)畫(huà)作品仍保持著活力,其根本原因就在于創(chuàng)作者技法之高超,創(chuàng)作情感之豐富。但初中美術(shù)教學(xué)工作者需要

          民族文匯 2021年3期2021-01-18

        • 探討示范教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的積極作用
          師應(yīng)該多采用示范教學(xué),從而讓學(xué)生比較直接地感受到知識(shí)是如何應(yīng)用的,進(jìn)而讓學(xué)生更好地去進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。另外示范教學(xué)的前提是學(xué)生在課堂上有非常集中的注意力,因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該在課堂上時(shí)刻去注意集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,從而讓學(xué)生能夠在課堂上真正掌握知識(shí)。示范教學(xué)一方面可以有效的避免錯(cuò)誤的出現(xiàn),另一方面還可以規(guī)范學(xué)生的解題步驟,最后利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);小學(xué)數(shù)學(xué);避免錯(cuò)誤;解題步驟;知識(shí)應(yīng)用示范教學(xué)是指教師根據(jù)課堂上需要講解的內(nèi)容,通過(guò)

          學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年52期2020-12-04

        • 中國(guó)畫(huà)示范教學(xué)的現(xiàn)狀及方法
          術(shù);中國(guó)畫(huà);示范教學(xué)初中美術(shù)教師在進(jìn)行中國(guó)畫(huà)示范教學(xué)時(shí),不要刻板地讓學(xué)生照著老師的畫(huà)進(jìn)行復(fù)制、描繪,而是讓學(xué)生在觀察老師的繪畫(huà)手法以后,自己能從中獲得感悟和值得學(xué)習(xí)的手法并能自行運(yùn)用。不要具體規(guī)定繪畫(huà)的哪個(gè)部位要突出技能性,而是要注意在學(xué)習(xí)的技巧上靈活變通。還要引導(dǎo)學(xué)生不滿足于模仿,而是想要改進(jìn)甚至超越,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在中國(guó)畫(huà)教學(xué)示范中要配合中國(guó)畫(huà)傳達(dá)的思想感情來(lái)幫助學(xué)生找靈感,使學(xué)生在模仿學(xué)習(xí)中能有自己獨(dú)特的思考,并能在教師的示范中找到自己的靈感。

          教師博覽·科研版 2020年6期2020-11-17

        • 淺探小學(xué)美術(shù)課堂油畫(huà)教學(xué)中的示范教學(xué)策略
          當(dāng)前油畫(huà)課堂示范教學(xué)中存在的師生關(guān)系融洽程度、示范教學(xué)的重視程度和專業(yè)師資力量不足等問(wèn)題,文章提出以適度、趣味和生動(dòng)為原則,有策略地在工具使用、繪畫(huà)技巧和知識(shí)重難點(diǎn)等方面展開(kāi)示范教學(xué),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的直觀學(xué)習(xí)引導(dǎo),帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)油畫(huà),在獲取知識(shí)的同時(shí)完善自我和提高藝術(shù)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù)課堂;油畫(huà)教學(xué);示范教學(xué)美術(shù)學(xué)科因其自身的學(xué)科特點(diǎn)決定了其在小學(xué)課堂教學(xué)教學(xué)中具有直觀化、形象性和生動(dòng)性的特征。油畫(huà)教學(xué)作為小學(xué)美術(shù)教學(xué)重要的組成部分之一,課堂教學(xué)效率的提高離

          考試周刊 2020年76期2020-09-12

        • 示范教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用思路探討
          力強(qiáng)摘 要:示范教學(xué)在高中體育教學(xué)中屬于一種比較直觀、基本的方法,教師對(duì)動(dòng)作的示范,能夠使學(xué)生形成對(duì)動(dòng)作的表象認(rèn)識(shí),掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù),也能在較大程度上調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣和熱情,提升教學(xué)質(zhì)量和效率,并且能增強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自信,進(jìn)而使課堂教學(xué)獲得更好效果。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);高中體育教學(xué);質(zhì)量;效率在體育課堂中,通過(guò)示范教學(xué)的實(shí)施,能夠強(qiáng)化學(xué)生對(duì)技術(shù)、動(dòng)作的掌握,在此過(guò)程中教師需對(duì)示范教學(xué)的目的有充分認(rèn)識(shí),關(guān)注學(xué)生的不同需求,運(yùn)用適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),使示

          新課程·上旬 2020年11期2020-08-09

        • 小學(xué)信息技術(shù)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
          效教學(xué)課堂;示范教學(xué);實(shí)踐操作;分組競(jìng)爭(zhēng);課后復(fù)習(xí)我認(rèn)為高效教學(xué)課堂關(guān)鍵是在高效二字,高效簡(jiǎn)而言之就是使用最小的力氣達(dá)成最好的結(jié)果。具體的實(shí)施在教學(xué)中可以這樣理解,教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi),學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中跟隨教師的思路,在課堂上爭(zhēng)取將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己所掌握的技能。就這個(gè)過(guò)程而言,教師高質(zhì)量的完成了教學(xué)的任務(wù),學(xué)生高效的接受了知識(shí),這可稱之為高效教學(xué)課堂。本文作者結(jié)合自己近幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)小學(xué)信息技術(shù)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略進(jìn)行探討,希望能對(duì)廣大

          科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年19期2020-07-09

        • 簡(jiǎn)析示范演奏在圓號(hào)教學(xué)中的作用與意義
          義。關(guān)鍵詞:示范教學(xué)? ?圓號(hào)教學(xué)? ?作用與意義中圖分類號(hào):J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào):1008-3359(2020)11-0067-03作為一種西洋樂(lè)器,從圓號(hào)初次傳入中國(guó)的時(shí)間開(kāi)始算起,并不長(zhǎng)久,這不影響圓號(hào)在我國(guó)樂(lè)器中占據(jù)的重要地位。事實(shí)上,圓號(hào)的傳入不僅僅讓我國(guó)的樂(lè)器種類更加豐富多樣,同時(shí)在極大程度上推動(dòng)了我國(guó)的音樂(lè)發(fā)展。當(dāng)前,我國(guó)人民的生活水平不斷提高,主要矛盾也發(fā)

          藝術(shù)評(píng)鑒 2020年11期2020-07-04

        • 探究如何提升中職電工技能教學(xué)質(zhì)量
          找教學(xué)載體、示范教學(xué)、過(guò)程評(píng)價(jià)等方面尋求提升電工技能教學(xué)質(zhì)量的思路和手段,拓展學(xué)生技能應(yīng)用視野,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)示范先做后學(xué),評(píng)價(jià)技能訓(xùn)練過(guò)程,進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生技能訓(xùn)練的積極性,提高技能教學(xué)效果。關(guān)鍵詞:電工技能;示范教學(xué);過(guò)程評(píng)價(jià)背景隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,企業(yè)對(duì)于“應(yīng)用型人才”的需求越來(lái)越大,以第二產(chǎn)業(yè)為支柱的區(qū)域城鎮(zhèn)尤為如此。社會(huì)技能人才的需求,給中職教育發(fā)展帶來(lái)契機(jī),但長(zhǎng)期以來(lái)“普熱職冷”的社會(huì)現(xiàn)實(shí),使得流入中職學(xué)校的生源,普遍文化素養(yǎng)不高,基礎(chǔ)薄弱,這也給中

          山東青年 2020年5期2020-07-04

        • 淺析示范教學(xué)法在書(shū)法美術(shù)課中的有效運(yùn)用
          也非常明顯。示范教學(xué)在該課程教學(xué)之中是一種非常具體且直接的方式,但是在當(dāng)下的教學(xué)之中卻出現(xiàn)了一定的形式化和媒體化的問(wèn)題,給教學(xué)質(zhì)量帶來(lái)了影響。基于此,本文就重點(diǎn)對(duì)該方式在教學(xué)中的運(yùn)用進(jìn)行分析,以供參考?!娟P(guān)鍵詞】示范教學(xué) 書(shū)法美術(shù)課 運(yùn)用引言書(shū)法是運(yùn)用筆墨紙硯而創(chuàng)造出來(lái)的一種極具美感的藝術(shù);而美術(shù)在二維空間之中塑造出來(lái)的一種靜態(tài)的視覺(jué)形象,以此將作者的審美感受充分表現(xiàn)出來(lái)。有人說(shuō)我們國(guó)家的書(shū)法屬于美術(shù)的一種,并且是一種純美術(shù),是藝術(shù)的最高境界。所以這就能夠

          中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2020年4期2020-06-19

        • 訓(xùn)練與戰(zhàn)勤保障支隊(duì)示教工作規(guī)劃初探
          防救援隊(duì)伍;示范教學(xué);示教工作;訓(xùn)練與戰(zhàn)勤保障隨著消防救援隊(duì)伍落編定位工作的深入推進(jìn),訓(xùn)練與戰(zhàn)勤保障支隊(duì)的職能定位也進(jìn)一步明晰,如何全面規(guī)范隊(duì)伍管理,深入推進(jìn)基層部隊(duì)體、技能和操法訓(xùn)練,切實(shí)解決當(dāng)前基層中隊(duì)訓(xùn)練骨干組訓(xùn)能力弱、業(yè)務(wù)訓(xùn)練不精、訓(xùn)練秩序不規(guī)范、部隊(duì)管理不精、不細(xì)、不嚴(yán)等突出問(wèn)題,成為擺在我們面前的一個(gè)新課題。1 基本情況隨著消防救援隊(duì)伍專業(yè)化訓(xùn)練、專業(yè)隊(duì)建設(shè)等專業(yè)化理念的提出,基層隊(duì)伍對(duì)于示范教學(xué)和訓(xùn)練組織的規(guī)范化需求逐漸凸顯。為此,教學(xué)訓(xùn)練科

          今日消防 2020年5期2020-06-08

        • 夯實(shí)課堂,有效示范教學(xué)策略
          ?要】 ?示范教學(xué)在當(dāng)今的美術(shù)教學(xué)中依然是常見(jiàn)的、重要的教學(xué)手段,如何通過(guò)有效示范來(lái)夯實(shí)課堂,是我們一線教師值得思考的問(wèn)題。經(jīng)筆者的調(diào)查與研究,一線美術(shù)教師各有自己的示范方式,不同的示范會(huì)產(chǎn)生不同的教學(xué)效果,示范的主體、示范的時(shí)機(jī)、示范方式方法、示范的量和度等因素都會(huì)對(duì)學(xué)生、對(duì)課堂、對(duì)繪畫(huà)作品產(chǎn)生不同程度的影響?!娟P(guān)鍵詞】 ?示范教學(xué);有效示范;示范策略學(xué)齡前的孩子喜歡隨意涂抹,涂鴉的過(guò)程能讓孩子們感受到繪畫(huà)的快樂(lè)。每個(gè)孩子都是“繪畫(huà)大師”,孩子畫(huà)出的色

          小學(xué)時(shí)代·上旬刊 2020年5期2020-06-05

        • 淺談聾校美術(shù)課示范教學(xué)的有效應(yīng)用
          觀察力。因此示范教學(xué)是聾校美術(shù)課堂重要的教學(xué)手段之一。示范教學(xué)具有直觀、形象、生動(dòng)的特點(diǎn),可以針對(duì)性地根據(jù)聾生的生理特點(diǎn),通過(guò)多樣化的教學(xué)方式幫助理解掌握學(xué)習(xí)知識(shí)。有效的示范教學(xué)可以提高課堂教學(xué)效率,同時(shí)彌補(bǔ)了聾生的認(rèn)知缺陷,激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高繪畫(huà)水平?!娟P(guān)鍵詞】? 聾校 美術(shù)課 示范教學(xué) 有效應(yīng)用【中圖分類號(hào)】? G760? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711(2020)09-067-02

          中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年9期2020-04-20

        • 示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的實(shí)踐
          創(chuàng)造力,運(yùn)用示范教學(xué)方法是至關(guān)重要的。小學(xué)生的學(xué)習(xí)特征比較特殊,想要讓學(xué)生生成對(duì)美術(shù)課程的熱愛(ài)情感獲得預(yù)期的教學(xué)效果,就需要在美術(shù)課程設(shè)計(jì)方面進(jìn)行改進(jìn),其中做好形象直觀的示范教學(xué),可以讓美術(shù)課程活潑生動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)師生良性互動(dòng)。小學(xué)美術(shù)教師要靈活引入示范教學(xué)方法,邊示范邊和學(xué)生互動(dòng)交流,發(fā)揮學(xué)生主體作用,創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);小學(xué);美術(shù)課堂;應(yīng)用美術(shù)是小學(xué)階段的基礎(chǔ)必修課程,具備鮮明的人文特征,能夠讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中受到良好

          教育·教學(xué)科研 2020年12期2020-04-06

        • 談初中美術(shù)課堂示范教學(xué)的優(yōu)化策略
          中美術(shù)教學(xué)中示范教學(xué)是重要手法之一。很多美術(shù)教師都會(huì)使用示范教學(xué)這種教學(xué)方式,因?yàn)樗瓤茖W(xué)又有效。恰當(dāng)?shù)氖痉对诔踔忻佬g(shù)教學(xué)中可以有利于激發(fā)同學(xué)們對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,在提高教學(xué)效率的同時(shí),又優(yōu)化了原本的課堂結(jié)構(gòu),還能讓同學(xué)們感受到美術(shù)這門(mén)學(xué)科的魅力所在。初中美術(shù)教師為了引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行美術(shù)學(xué)習(xí)需要不停地更新教學(xué)方式,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且及時(shí)解決完善。讓同學(xué)們?cè)谑痉墩n堂的教學(xué)氛圍中開(kāi)拓思維,讓初中生的美術(shù)課堂效率有所提高,學(xué)生學(xué)有所獲。關(guān)鍵詞:初中;美術(shù);示范教學(xué);優(yōu)化

          人物畫(huà)報(bào) 2020年36期2020-03-13

        • 示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的教學(xué)效應(yīng)
          的重點(diǎn),其中示范教學(xué)的教學(xué)效應(yīng)也受到廣泛關(guān)注。文章依據(jù)課程改革背景,簡(jiǎn)要分析示范教學(xué)的含義,并結(jié)合小學(xué)美術(shù)教學(xué)實(shí)踐探究其應(yīng)用效應(yīng),進(jìn)而分析示范教學(xué)的實(shí)踐途徑,以期對(duì)提升小學(xué)美術(shù)課程質(zhì)量提供參考。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);小學(xué)生;美術(shù)教學(xué);教學(xué)效應(yīng)一、 引言義務(wù)教育階段美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出,美術(shù)課程以對(duì)視覺(jué)形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征,是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑;美術(shù)課程應(yīng)面向全體學(xué)生,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能。但是,小學(xué)生由于認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),對(duì)于美的感知和理解存在局限,在

          考試周刊 2020年102期2020-01-11

        • 簡(jiǎn)析揚(yáng)琴教學(xué)中語(yǔ)言與示范教學(xué)價(jià)值
          的語(yǔ)言應(yīng)用和示范教學(xué)的價(jià)值進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析。關(guān)鍵詞:揚(yáng)琴教學(xué) ? 語(yǔ)言 ? 示范教學(xué)中圖分類號(hào):J60-05 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào):1008-3359(2019)20-0097-02近年來(lái)隨著我國(guó)的民族音樂(lè)不斷發(fā)展,我國(guó)的各種民族樂(lè)器也開(kāi)始在世界范圍內(nèi)得到了流傳和應(yīng)用。揚(yáng)琴作為我國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器之一,其最直接的反應(yīng)出了我國(guó)的悠久歷史以及文化特征,因此在進(jìn)行揚(yáng)琴的教學(xué)中一定要更加注意教學(xué)語(yǔ)言

          藝術(shù)評(píng)鑒 2019年20期2019-12-05

        • 多樣教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用探討
          ;信息技術(shù);示范教學(xué);任務(wù)教學(xué);比賽教學(xué)中圖分類號(hào):R857.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2019)25-0010-01信息技術(shù)作為一種新型的教學(xué)科目,其教學(xué)內(nèi)容是現(xiàn)代工作與生活的必備技能。小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于知識(shí)的接受能力較強(qiáng),是開(kāi)展學(xué)生信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)時(shí)期,而良好信息技術(shù)知識(shí)的掌握對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展也有很突出的幫助。因此教師可以結(jié)合信息技術(shù)不同課堂的課堂需求,在課堂之中應(yīng)用不同的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高小學(xué)信息技術(shù)課堂的教學(xué)作用。本文

          讀寫(xiě)算 2019年25期2019-11-25

        • 營(yíng)造和諧的體育課堂氣氛
          :武術(shù)教學(xué);示范教學(xué);講解教學(xué);研究中圖分類號(hào):G623.8?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B????文章編號(hào):1672-1578(2019)30-0205-01武術(shù)教學(xué)是學(xué)校體育的組成部分,是培養(yǎng)未來(lái)的、合格的高素質(zhì)人才的有效手段,在武術(shù)教學(xué)中,示范講解占有極其重要的地位。本文在查閱資料的基礎(chǔ)上,向?qū)<?、教練和練?xí)者訪談,力求解決示范與講解在武術(shù)教學(xué)中的作用、以及怎么樣在教學(xué)中更好的使用示范教學(xué)法與講解教學(xué)法。1.講解要盡可能運(yùn)用術(shù)語(yǔ)的口訣和形象語(yǔ)言根據(jù)動(dòng)作結(jié)構(gòu)、

          讀與寫(xiě)·下旬刊 2019年10期2019-11-07

        • 如何更好的進(jìn)行美術(shù)課堂中有效示范
          玲摘 要:“示范教學(xué)”是傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中常見(jiàn)的一種方式,在現(xiàn)代教學(xué)理念中也占有極其重要的地位。教師示范是美術(shù)課堂教學(xué)中最直接、最具體、最直觀的教學(xué)方法,也是美術(shù)課堂教學(xué)中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。尊重學(xué)生主體地位,有目的性的教師示范,既豐富了課堂,也使學(xué)生掌握了美術(shù)技法,提高了想象力和創(chuàng)造力,為達(dá)到新課程美術(shù)標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)上了精彩的一筆。關(guān)鍵詞:示范教學(xué); 針對(duì)性; 創(chuàng)新性中圖分類號(hào):G623.75? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ?文章編號(hào):1006-3

          科學(xué)大眾·教師版 2019年9期2019-10-27

        • 加強(qiáng)示范教學(xué),培養(yǎng)幼兒美術(shù)感受力
          的特點(diǎn),加強(qiáng)示范教學(xué)。通過(guò)實(shí)物示范、媒體示范、現(xiàn)場(chǎng)示范、語(yǔ)言示范等方式都能讓幼兒提升美術(shù)感受力,提升幼兒的美術(shù)水平。【關(guān)鍵詞】:示范教學(xué) 美術(shù)感受力 幼兒教學(xué)美術(shù)感受力是審美能力的一種,指的是人對(duì)構(gòu)成美術(shù)作品的點(diǎn)、線、面、色彩等基本形式要素所具備的視覺(jué)反應(yīng)能力。在幼兒美術(shù)教學(xué)中,若要培養(yǎng)幼兒的美術(shù)感受力,還要通過(guò)各種方法進(jìn)行示范演示。因?yàn)?span id="ieqwwag" class="hl">示范教學(xué)具有很強(qiáng)烈的直觀性,而且具有一定的啟發(fā)意義,所以能促使幼兒得到啟迪,提升自己的美術(shù)感受力。一、實(shí)物示范,差異呈現(xiàn)

          新生代·上半月 2019年8期2019-10-21

        • 基于學(xué)生核心素養(yǎng)形成與發(fā)展的小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)策略研究
          保障小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)效果的質(zhì)量。如運(yùn)用層次策略、對(duì)比策略、效度策略,最終,該種教學(xué)方法會(huì)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,為其今后的人生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng) 小學(xué)美術(shù) 示范教學(xué)小學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)效果具有重要的影響,當(dāng)學(xué)生具有較低的興趣時(shí),將會(huì)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生排斥的態(tài)度,同時(shí),其學(xué)習(xí)態(tài)度較為被動(dòng),缺乏對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的主動(dòng)觀察,難以切實(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度將會(huì)逐漸下降,長(zhǎng)此以往,將會(huì)使美術(shù)教學(xué)處于形式化的模式中。示范教學(xué)策略需要注重分寸,需

          新教育時(shí)代·學(xué)生版 2019年42期2019-10-21

        • 探析小學(xué)美術(shù)課堂中應(yīng)用示范教學(xué)的重要性
          摘? ?要:示范教學(xué)是一種重要的教學(xué)手段,在美術(shù)課堂教學(xué)中能夠發(fā)揮重要作用。實(shí)踐證明,在小學(xué)美術(shù)教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用示范教學(xué),可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。文章主要探討了示范教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中應(yīng)用的重要性以及具體的運(yùn)用策略。關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù)課堂;示范教學(xué);重要性作者簡(jiǎn)介:周文祥,甘肅省蘭州市榆中縣定遠(yuǎn)鎮(zhèn)鄧家營(yíng)小學(xué)教師。(甘肅? 蘭州? 730102)中圖分類號(hào):G623.75? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A? ? ? 文章編號(hào):167

          新課程研究·上旬 2019年7期2019-09-16

        • 巧借示范 精準(zhǔn)教學(xué)
          學(xué)習(xí)基礎(chǔ),將示范教學(xué)靈活的運(yùn)用到體育課堂當(dāng)中,大幅度提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平,養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣。文章先分析小學(xué)體育課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,再闡述小學(xué)體育課堂示范教學(xué)策略。關(guān)鍵詞:小學(xué)體育;示范教學(xué);教學(xué)策略引言小學(xué)生年齡小,思維能力與領(lǐng)悟能力相對(duì)較弱,如果教師在教學(xué)中通過(guò)語(yǔ)言來(lái)為學(xué)生描述動(dòng)作,許多學(xué)生聽(tīng)的一知半解,在做動(dòng)作時(shí)也不知道怎樣才是正確的動(dòng)作。基于小學(xué)生的年齡特征,示范教學(xué)是一種最常用也是最直觀的教學(xué)方法。所謂示范教學(xué),就是教師通過(guò)對(duì)動(dòng)作的具體示范,告訴

          新教育論壇 2019年26期2019-09-10

        • 基于初中美術(shù)課堂示范教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策研究
          中美術(shù)課堂的示范教學(xué)的問(wèn)題,也在漸漸浮現(xiàn)。在美術(shù)課堂的傳統(tǒng)教育方式中,限制性教育使得學(xué)生的發(fā)散性思維的培養(yǎng)受到阻礙,對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生影響。關(guān)鍵詞:美術(shù)教育;示范教學(xué);問(wèn)題以及對(duì)策在我國(guó)美術(shù)傳統(tǒng)教育中,大體都是限制學(xué)生自由發(fā)揮,令學(xué)生根據(jù)給出實(shí)例“照葫蘆畫(huà)瓢”,對(duì)給出的例子進(jìn)行模仿,或者是給出主題讓學(xué)生繪畫(huà)。這種美術(shù)教育方式極大地限制了學(xué)生的想象力,對(duì)學(xué)生的發(fā)散思維的培養(yǎng)形成了阻礙,對(duì)學(xué)生的整體發(fā)展造成影響。一、示范教學(xué)概述示范教學(xué)法就是有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行刺

          學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2019年10期2019-09-10

        • 小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)多層次生成性策略的選擇
          學(xué)過(guò)程中。而示范教學(xué)作為傳統(tǒng)教學(xué)模式,在使用過(guò)程中依舊具有自身的優(yōu)勢(shì)。因此本文以小學(xué)美術(shù)課程的教學(xué)為例,對(duì)示范教學(xué)多層次生成性策略進(jìn)行了相應(yīng)的探究,從而為美術(shù)教學(xué)的持續(xù)推進(jìn)提供更多的幫助。關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù) 示范教學(xué) 多層次生成性策略【中圖分類號(hào)】G623.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877(2019)13-0139-01示范教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教師使用的一種較為常見(jiàn)的教學(xué)措施,將其運(yùn)用到教學(xué)中的主要目的,就是讓學(xué)生們經(jīng)過(guò)教學(xué)之后獲得最平實(shí)、真誠(chéng)

          當(dāng)代家庭教育 2019年13期2019-09-10

        • 示范教學(xué)法的探討
          ,通過(guò)分析“示范教學(xué)”具體體現(xiàn)和實(shí)施的四個(gè)方面,論證了示范教學(xué)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)中的一種重要而有效的教學(xué)手段。關(guān)鍵詞:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ);示范教學(xué);操作實(shí)踐計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科的重要特點(diǎn)體現(xiàn)在操作實(shí)踐上,要想有效地完成計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)目標(biāo),示范教學(xué)是一種重要而有效的教學(xué)手段。示范教學(xué)就是通過(guò)教師示范操作,讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)操作的方法和步驟,這樣就能夠使學(xué)生很好地掌握相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。這種方式給學(xué)生示范實(shí)際操作的過(guò)程以及結(jié)果,使學(xué)生有一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí),大大降低了

          科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2019年35期2019-09-10

        • 如何利用微課更好的提高美術(shù)示范教學(xué)有效性的研究
          美術(shù)教學(xué) 示范教學(xué)在教育教學(xué)中,美術(shù)教學(xué)是一門(mén)針對(duì)學(xué)生審視美和創(chuàng)造美的學(xué)科。而微課在美術(shù)教學(xué)的示范環(huán)節(jié),能夠更好的提高示范教學(xué)的有效性。美術(shù)中示范性實(shí)踐美術(shù)課程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)中,教師示范都是在黑板或者紙張上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范和講解需要的可操作性的教學(xué)環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)的示范占用時(shí)間長(zhǎng),示范環(huán)節(jié)不可重復(fù),課下不利于復(fù)習(xí)和鞏固,導(dǎo)致學(xué)生課上會(huì)畫(huà),課下難畫(huà)的境況。利用微課示范就能很好的解決問(wèn)題。首先,微課具有可調(diào)節(jié)性,時(shí)間可以自己操作;其次,微課可循環(huán)

          新教育時(shí)代·教師版 2019年26期2019-07-19

        • 示范教學(xué)在電工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
          的創(chuàng)新,其中示范教學(xué)在電工技術(shù)的基礎(chǔ)教學(xué)上取得了良好的效果,本文對(duì)應(yīng)用示范教學(xué)法教學(xué)的流程作了概述,并分析了這種教學(xué)方法的作用以及需要注意的問(wèn)題,希望學(xué)生的操作技能得以進(jìn)一步提升,為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞:示范教學(xué)? 電工技術(shù)? 基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)用中圖分類號(hào):G718? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:C? ? ? ? ? ? 文章編號(hào):1672-1578(2019)06-0239-01隨著我國(guó)電力事業(yè)和建筑行業(yè)的不斷發(fā)展,對(duì)電工人才的需求也在與日俱增。在如今的生

          讀與寫(xiě)·教育教學(xué)版 2019年6期2019-07-05

        • 淺談農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性策略
          學(xué)、加強(qiáng)課堂示范教學(xué)以及滲透體育德育教學(xué)等方面,淺談提升農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性策略,以期促進(jìn)小學(xué)生體育綜合素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué);體育教學(xué);體育技能;游戲教學(xué);示范教學(xué)中圖分類號(hào):G40-013.9文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):2095-624X(2019)36-0089-02引? ? 言小學(xué)體育教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí),使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣,從而促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展,為他們今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此,在農(nóng)村小學(xué)體育課堂教學(xué)

          求知導(dǎo)刊 2019年36期2019-01-19

        • 戲曲身段課程中的示范教學(xué)分析
          教師要加強(qiáng)對(duì)示范教學(xué)法的應(yīng)用,通過(guò)教師的榜樣示范和科學(xué)指導(dǎo),豐富學(xué)生的直觀感受,引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)清自身在戲曲身段學(xué)習(xí)與實(shí)踐當(dāng)中的差距與不足?!娟P(guān)鍵詞】戲曲;身段課程;示范教學(xué);方法中圖分類號(hào):G421? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào):1007-0125(2019)32-0163-01戲曲是我國(guó)的重要傳統(tǒng)藝術(shù)形式,也是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,積極推動(dòng)戲曲的發(fā)展,是促進(jìn)我國(guó)藝術(shù)事業(yè)進(jìn)步和中國(guó)文化繁榮發(fā)展的重要措施。古往今來(lái)戲曲帶給人的不僅是

          戲劇之家 2019年32期2019-01-06

        • 示范教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的作用
          型思維模式。示范教學(xué)是美術(shù)教學(xué)常用的教學(xué)方式。就如何利用示范教學(xué)有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析探究。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);小學(xué);美術(shù)課堂;作用隨著新課程改革實(shí)施,對(duì)小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)也提出了更高的要求,教師的教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)任務(wù)。示范教學(xué)是美術(shù)教學(xué)的有效方式,得到廣大師生的一致認(rèn)可,其對(duì)開(kāi)展小學(xué)美術(shù)教學(xué)有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義,可讓學(xué)生在枯燥的學(xué)習(xí)之余放松身心,陶冶情操,培養(yǎng)生活情趣。美術(shù)教師也應(yīng)該不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng),通過(guò)有

          新課程·中旬 2018年11期2018-12-29

        • 在美術(shù)課堂上如何發(fā)揮示范教學(xué)的作用
          示范,教師的示范教學(xué)可以讓學(xué)生直觀、形象地感受美術(shù)知識(shí),激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,提高美術(shù)學(xué)習(xí)效率。但是,隨著新課改的推進(jìn),舊式的范作形式不僅極大地制約了學(xué)生的想象力,而且對(duì)于小學(xué)生而言毫無(wú)吸引力,課堂質(zhì)量極速下滑。為此,教師需要更新示范教學(xué)形式,化腐朽為神奇,使示范教學(xué)的作用得到最大發(fā)揮,以更好地幫助學(xué)生消化美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。關(guān)鍵詞小學(xué)美術(shù);示范教學(xué);教學(xué)策略中圖分類號(hào):G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1002-7661(2018)11-0064-01在美術(shù)中,示

          讀寫(xiě)算 2018年11期2018-12-27

        • 論高校美術(shù)水彩專業(yè)示范教學(xué)的重要性
          個(gè)專業(yè)來(lái)講,示范教學(xué)的重要性都是毋庸置疑的,這是繪畫(huà)類教學(xué)特征所決定的,那么對(duì)于變幻莫測(cè)、水色交融、技巧性很強(qiáng)的水彩專業(yè)來(lái)講,課堂的示范教學(xué)更加的重要。隨著各大高校擴(kuò)大招生規(guī)模的情況下,班額變大,給高校水彩專業(yè)的教師的示范教學(xué)帶來(lái)很大的阻力和難度,因此我們要?jiǎng)?chuàng)新示范教學(xué)思路來(lái)保證教學(xué)效果。關(guān)鍵詞:示范教學(xué) 新思路 多媒體 教學(xué) 效果中圖分類號(hào):J20-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-3359(2018)13-0133-02隨著水彩畫(huà)在我國(guó)的普及與

          藝術(shù)評(píng)鑒 2018年13期2018-11-14

        • 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中示范教學(xué)的應(yīng)用研究
          術(shù)課堂教學(xué)中示范教學(xué)的應(yīng)用方法進(jìn)行了探討,以供借鑒?!娟P(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù) 課堂教學(xué) 示范教學(xué) 應(yīng)用【中圖分類號(hào)】G613.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2018)27-0210-01前言示范教學(xué)法是有目的的通過(guò)教師進(jìn)行示范技能,刺激學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)行動(dòng),促使其通過(guò)模仿最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容和技巧的教學(xué)方法[1]。根據(jù)中國(guó)教育部公布的《九年義務(wù)教育全日制中小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》(2000年):“教師應(yīng)加強(qiáng)示范,充分利用美術(shù)作品、展示圖片、放映幻燈片、

          課程教育研究 2018年27期2018-11-07

        • 談小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)的有效開(kāi)展
          米娜摘 要:示范教學(xué)是小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效開(kāi)展的重要手段,也是小學(xué)美術(shù)課堂的重要組成部分,從小學(xué)的課堂實(shí)踐的效果來(lái)看,示范實(shí)踐性教學(xué)的課堂對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有著及其重要的作用,文章從小學(xué)美術(shù)的示范教學(xué)的有效開(kāi)展為主題,涵蓋示范教學(xué)的特點(diǎn)和內(nèi)涵,最后展開(kāi)了關(guān)于小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)的有效開(kāi)展的方法討論。關(guān)鍵詞:小學(xué)美術(shù) 示范教學(xué) 開(kāi)展引言當(dāng)然隨著現(xiàn)在教育水平的提高,教學(xué)資金的投入,示范性學(xué)校及示范性課堂越來(lái)越多,示范性課堂的教學(xué)方法也越來(lái)越多。而示范性教學(xué)在小學(xué)美

          新教育時(shí)代·教師版 2018年34期2018-10-25

        • 淺析美術(shù)的“示范教學(xué)
          美術(shù)課中的“示范教學(xué)”在一定程度上會(huì)限制學(xué)生的想象力,但它在美術(shù)中仍處于不可或缺的重要地位,具有其它教學(xué)方法所不具備的優(yōu)點(diǎn)。如何把“示范教學(xué)”和新課程改革結(jié)合得更好,既要揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮示范教學(xué)“的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,同時(shí)也積極得發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,更好地貫和實(shí)施新課程改革的精神。筆者認(rèn)為要?jiǎng)?chuàng)造性進(jìn)行課堂“示范教學(xué)”的整體設(shè)計(jì),同時(shí)加強(qiáng)師生互動(dòng),不忘拓寬學(xué)生的視野,另外也要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞:示范教學(xué)課程改革 ?師生互動(dòng)中國(guó)美

          當(dāng)代家庭教育 2018年14期2018-10-21

        • 高中美術(shù)課堂示范教學(xué)策略探究
          教學(xué)效率,而示范教學(xué)法最為突出的特點(diǎn)或最為顯著的作用就在于能夠極大的推動(dòng)課堂教學(xué)有效性。基于此,本文將從“分層示范、提高效率”“信息技術(shù),優(yōu)化示范”“結(jié)合生活,創(chuàng)新示范”三個(gè)方面進(jìn)行分析,談一談高中美術(shù)課堂示范教學(xué)策略探究。關(guān)鍵詞:高中美術(shù);示范教學(xué);分層;信息技術(shù);生活示范教學(xué)法是新課改以來(lái)一種行之有效的課堂教學(xué)方式,它主要是指根據(jù)學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平進(jìn)行具有針對(duì)性和高效性的課堂示范教學(xué),對(duì)提高課堂教學(xué)效率以及學(xué)生的美術(shù)綜合能力有著十分重要的積極作用

          教育周報(bào)·教育論壇 2018年1期2018-10-21

        • 論示范在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用
          摘 要:示范教學(xué),作為一種直觀的教學(xué)方法與教學(xué)手段,廣泛地使用于中學(xué)各學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)中。對(duì)于專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng)的美術(shù)課程,課堂示范教學(xué)更是一種非常重要的教學(xué)手段。在提倡培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的今天,在美術(shù)課堂上,教師示范若使用不當(dāng),會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在繪畫(huà)或創(chuàng)作過(guò)程中缺乏新意,學(xué)生的創(chuàng)造性思維會(huì)受到限制,學(xué)生的全面發(fā)展最終也會(huì)受到影響。自藝術(shù)課程改革以來(lái),在美術(shù)課堂上,有許多老師都忽視了課堂示范的作用,這樣一來(lái),美術(shù)這門(mén)學(xué)科就很難達(dá)到理想的教學(xué)效果。教師的示范是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

          世界家苑 2018年8期2018-09-04

        • 基于學(xué)生核心素養(yǎng)形成與發(fā)展的小學(xué)美術(shù)示范教學(xué)策略研究
          本文試圖通過(guò)示范教學(xué)的層次策略、對(duì)比策略、效度策略,最大限度地發(fā)揮示范教學(xué)的優(yōu)勢(shì),使美術(shù)課的示范更好地引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要、發(fā)展需要,為學(xué)生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展走向深遠(yuǎn)服務(wù)。關(guān)鍵詞:核心素養(yǎng) 示范教學(xué) 策略中圖分類號(hào):J20-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1008-3359(2018)09-0150-02一、研究的價(jià)值和思考在小學(xué)階段的美術(shù)教學(xué)中,學(xué)生在美術(shù)表現(xiàn)中通過(guò)觀察、表現(xiàn)、表達(dá)這一建構(gòu)的過(guò)程,是把環(huán)境中多種多樣的元素整合成一個(gè)有意義的整體的復(fù)雜過(guò)程。

          藝術(shù)評(píng)鑒 2018年9期2018-08-30

        • 優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)策略,讓課堂更精彩
          堂教學(xué)方式是示范教學(xué),該教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)是直觀生動(dòng),教學(xué)效率高。但是,部分初中美術(shù)課堂的教學(xué)過(guò)分注重形式,影響了教學(xué)質(zhì)量。本文將針對(duì)初中美術(shù)課堂教學(xué)提出優(yōu)化策略,提高示范教學(xué)的效果。關(guān)鍵詞:初中美術(shù);示范教學(xué);優(yōu)化策略美術(shù)作為一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),提高學(xué)生審美水平的課程,受到廣大初中學(xué)生的喜愛(ài)。隨著新課程改革的推進(jìn),如何更好的開(kāi)展美術(shù)教學(xué)成為初中教育改革不可避免的方向。示范教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,擁有較強(qiáng)的直觀性,雖然保證了學(xué)生們掌握一定的美術(shù)知識(shí)和繪畫(huà)技巧,但

          魅力中國(guó) 2018年49期2018-04-04

        • 淺談信息技術(shù)課程示范教學(xué)方法的應(yīng)用
          李杰摘 要 示范教學(xué)是信息技術(shù)課程教學(xué)中常用的教學(xué)方法,它主要利用圖片實(shí)物、動(dòng)畫(huà)、視頻、動(dòng)作等教學(xué)工具,展示一些技能操作的過(guò)程,作為輔助學(xué)生理解概念、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)操作原理,提高技能操作水平和建立直觀思維。關(guān)鍵詞 信息技術(shù);示范教學(xué);原創(chuàng);方法中圖分類號(hào):R857.3,B014????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A???????????????????????????????????????????

          讀寫(xiě)算 2018年20期2018-03-29

        • 試論幼教美術(shù)課中的示范教學(xué)
          美術(shù)課中開(kāi)展示范教學(xué),有利于幼兒掌握正確的美術(shù)技能,也能增強(qiáng)師生互動(dòng),從而充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。文章圍繞著幼教美術(shù)課的示范教學(xué)展開(kāi)了討論,詳細(xì)分析了示范教學(xué)對(duì)幼兒成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和教師教學(xué)有哪些方面的積極影響。關(guān)鍵詞:幼教;美術(shù)課;示范教學(xué);影響中圖分類號(hào):G613.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 收稿日期:2017-06-27作者簡(jiǎn)介:李紅梅(1970—),女,四川廣元人,一級(jí)教師,大專,研究方向:幼兒美術(shù)教育。示范教學(xué)能夠簡(jiǎn)單、直觀地將方法、知識(shí)傳授給學(xué)生。對(duì)于幼兒來(lái)

          教師·上 2018年1期2018-03-26

        • 談農(nóng)機(jī)示范教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
          訓(xùn)質(zhì)量,通過(guò)示范教學(xué),可以使課時(shí)教案規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化,教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)化,教學(xué)方法多樣化,教學(xué)藝術(shù)生動(dòng)化,從而提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:示范教學(xué);教案;教學(xué)質(zhì)量中圖分類號(hào):F323.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:Adoi:10.14031/j.cnki.njwx.2018.03.0671 教案規(guī)范化由于農(nóng)機(jī)校培訓(xùn)的拖拉機(jī)駕駛員都是短期培訓(xùn),在這短暫的時(shí)間里想具體的、全面的、系統(tǒng)的學(xué)到拖拉機(jī)的整體知識(shí)是不可能的,所以教師的檔案都是以考試題目為重點(diǎn),屬于提綱式的。可是通過(guò)示范教

          農(nóng)機(jī)使用與維修 2018年3期2018-03-23

        亚洲 国产 哟| 男男车车的车车网站w98免费| 亚洲av无码av在线播放| 第九色区Aⅴ天堂| 99久久婷婷亚洲综合国产| 一本久久综合亚洲鲁鲁五月天 | 成人免费777777被爆出| 国内精品大秀视频日韩精品| 人妻少妇久久精品一区二区 | 亚洲国产日韩精品综合| 91精品国自产拍老熟女露脸| 国产伦人人人人人人性| 成人无码视频| 亚洲一区二区成人在线视频| 国产一区二区av免费观看| 狠狠精品久久久无码中文字幕 | 在线观看国产三级av| 中文字幕一区二区三区| 久久无码字幕中文久久无码| 疯狂做受xxxx高潮欧美日本| 狼色在线精品影视免费播放| 日日麻批免费高清视频| 丁香美女社区| 免费一级毛片在线播放不收费| 女人一级特黄大片国产精品| 邻居美少妇张开腿让我爽了一夜| 999国内精品永久免费观看| 四虎在线播放免费永久视频| 给我播放的视频在线观看| 无码av专区丝袜专区| 国产精品美女久久久久久久久| 亚洲国产日韩在线精品频道| av在线播放亚洲天堂| 玩中年熟妇让你爽视频| 国产91福利在线精品剧情尤物| 国产偷拍自拍在线观看| 成人国产一区二区三区| 久久久精品人妻一区亚美研究所| 国产三级在线观看性色av| 一本色道久久88加勒比一| 少妇装睡让我滑了进去|