2021年25期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時(shí)期教育過程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究
- 試論新形勢下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 初中語文名著閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐研究
- 大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的現(xiàn)狀、問題及策略分析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)措施
- 讓知識形成過程構(gòu)建數(shù)學(xué)智慧課堂
- 3D 游戲數(shù)字藝術(shù)項(xiàng)目國家集訓(xùn)基地運(yùn)作模式的研究
- 淺談商務(wù)溝通與禮儀的語言范式
- 語文課堂教學(xué)語言之我見
- 新時(shí)代高職院校學(xué)生勞動教育探微
- 紅色基因融入順德職業(yè)教育的路徑研究
- 高校地理師范生教學(xué)技能培養(yǎng)策略研究
- 基于學(xué)員管理能力培養(yǎng)的管理基礎(chǔ)課程教學(xué)模式改革探討
- 高職開設(shè)飲食英語選修課的實(shí)踐
- 以書法藝術(shù)助力留學(xué)生深度感知中國文化
- 老師愛“我”
- 以史為鑒，鞏固和發(fā)展新時(shí)代愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線
- 職業(yè)教育虛擬現(xiàn)實(shí)耦合實(shí)景提升學(xué)生職業(yè)能力
德育·建設(shè)
- 春風(fēng)化雨，德育為先
- 基于多元化教學(xué)方法的高中政治教學(xué)探析
- 基于新課改下的高中政治活力課堂構(gòu)建策略
- 小學(xué)思政課中的法治教育研究
- 新課改下初中道德與法治有效教學(xué)的策略探究
- 堅(jiān)持立德樹人，注重能力提升
- 關(guān)于習(xí)近平生態(tài)思想融入高校思政課的理論體系探索
- 如何構(gòu)建立德樹人理念下的小學(xué)語文德育課堂
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中職學(xué)校思政課教學(xué)的改革和創(chuàng)新
- 醫(yī)學(xué)院本研一體化實(shí)踐與研究生思政教育成效研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育滲透路徑
信息·動態(tài)
- 機(jī)構(gòu)知識庫在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下高職電商專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 高職計(jì)算機(jī)類專業(yè)實(shí)行線上線下混合式教學(xué)研究的現(xiàn)狀與意義
- 軍隊(duì)院?；谛@網(wǎng)的SPOC建設(shè)研究與實(shí)踐
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中微課應(yīng)用的幾點(diǎn)體會
- 基于在線教學(xué)打造互動式教學(xué)模式
- 多功能一體機(jī)助力網(wǎng)課“在線板書”的有效策略
- 基于 SPOC 的文獻(xiàn)管理與信息分析課混合教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)支持下項(xiàng)目學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
外語·外文
教改·教研
- 土力學(xué)課程思政要素挖掘及其實(shí)施路徑研究
- 基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”的高中物理教學(xué)思考
- 關(guān)于小學(xué)語文中高年級作文教學(xué)途徑分析
- 用愛澆筑 用心經(jīng)營
- 基于生活化視角的小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)為中心”情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)實(shí)踐研究
- “三環(huán)六步”模式下的高效教學(xué)
- 試論讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新研究
- 著眼校本教研 助推學(xué)校品牌
- 在反思中起航 駛向成功彼岸
- 淺談核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 初中物理生活化教學(xué)情境的開展策略
- 問題驅(qū)動下高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 面向工程實(shí)際的機(jī)械系統(tǒng)動力學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 熱帶醫(yī)學(xué)科普活動在醫(yī)學(xué)高等院校的實(shí)踐與研究
幼教·論壇
課例·研究
- 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程線上與線下教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+理念下的初中化學(xué)教學(xué)模式探究
- “對分課堂”模式在中職“色彩構(gòu)成”課程的教學(xué)實(shí)踐研究
- 經(jīng)典選文的多維度理解與教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于探究思維創(chuàng)設(shè)全新初中人文地理課堂
- 基于STSE視角的高中熱學(xué)物理教材對比分析
- 以學(xué)生“學(xué)為中心”的線上線下混合式教學(xué)模式探究
- 高職《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程思政教學(xué)案例設(shè)計(jì)研究
- 以膠囊劑的生產(chǎn)教學(xué)為例探討“三教改革”視域下信息化教學(xué)在高職藥劑學(xué)課程中的應(yīng)用
- 支架式教學(xué)策略在數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用研究
- 如何強(qiáng)化化學(xué)方程式的育人功能
- 學(xué)前教育專業(yè)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用研究
理論·探索
- 高中生物教學(xué)中滲透“穩(wěn)態(tài)與平衡觀”探索
- 在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力探析
- 高職院?；閼c服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升措施研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室危化品的綠色安全管理研究
- 高中化學(xué)教學(xué)提升學(xué)生信息素養(yǎng)方法探索
- 職業(yè)教育背景下基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)課程思政初探
- 以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)《食品理化檢驗(yàn)》課程思政教學(xué)探索和實(shí)施途徑
- 基于學(xué)習(xí)通平臺的移動教學(xué)在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高職學(xué)生對青草藥識別利用的方法和存在的問題及對策分析
- “新工科”背景下安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索
- “案例教學(xué)+情景模擬”模式在《基礎(chǔ)災(zāi)害救援醫(yī)學(xué)》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)科競賽在風(fēng)景園林學(xué)研究生創(chuàng)新實(shí)踐人才培養(yǎng)中作用的研究與實(shí)踐
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力