2020年102期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
- 淺談在器樂學(xué)習(xí)中如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 小學(xué)科學(xué)教育中實施生活化教學(xué)的策略探究
- 樂學(xué)思想與新時代勞動教育課程建設(shè)策略探析
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用策略
- 小學(xué)班主任的管理技巧與方法探究
- 培養(yǎng)初中學(xué)生古典詩歌鑒賞能力的策略探究
- 核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中體育教學(xué)質(zhì)量提高的策略探究
- 九年一貫制學(xué)校學(xué)生家庭教育中父親“角色缺失”現(xiàn)象思考與建議
- 班級學(xué)習(xí)小組的建設(shè)和高效運(yùn)作策略研究
- 巧繪思維導(dǎo)圖 提高閱讀質(zhì)量
- 班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)和小組評價策略研究
語文教學(xué)與研究
- 在概念的平臺畫一個寫作邏輯的圓
- 群文閱讀教學(xué)措施在初中語文教學(xué)中應(yīng)用效果探究
- 小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有機(jī)銜接的行動探究
- 擁抱生活 擁抱語文
- 優(yōu)化初中語文線上教學(xué)的策略探究
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀的深度融合策略
- 語文核心素養(yǎng)下初中名著閱讀教學(xué)實踐路徑探究
- 淺談農(nóng)村初中語文高效課堂的建設(shè)策略
- 小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的問題及對策探究
- 部編版初中語文古詩詞教學(xué)策略談
- 深度學(xué)習(xí)下的小學(xué)語文課堂提問設(shè)計研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的小學(xué)語文教學(xué)實踐探究
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略探究
- 淺析小學(xué)語文課堂問題式教學(xué)法的有效實施策略
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文主題閱讀教學(xué)策略探究
- 心理因素對初中生語文寫作能力的影響探究
- 淺談師生互動在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略探究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 將項目式學(xué)習(xí)引入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實踐與思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略
- 差異化教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用策略探究
- 淺析如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂
- 以生為本優(yōu)化高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)工作分析
- 打好復(fù)習(xí)“陣地戰(zhàn)” 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力
- 多媒體信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺析如何利用思維導(dǎo)圖提升小學(xué)數(shù)學(xué)單元復(fù)習(xí)課教學(xué)效率的方法
- 淺談如何加強(qiáng)教學(xué)管理、提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 基于新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略分析
- 基于差異性視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略探究
- 幾何圖形教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略探究
- 基于邏輯推理能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)課堂提問的策略探究
- 基于新課程理念下的初中數(shù)學(xué)差異教學(xué)的實踐研究
- 邏輯推理在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐中的培養(yǎng)策略探析
- 強(qiáng)化小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 凸顯數(shù)學(xué)本質(zhì)
外語教學(xué)與研究
思想理論研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺談核心素養(yǎng)下初中生物教學(xué)的優(yōu)化策略
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中物理探究性實驗教學(xué)課堂教學(xué)實踐
- 基于高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)的大單元教學(xué)設(shè)計探討
- 問題引導(dǎo)下師生互動型物理實驗課堂教學(xué)模式探究
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的思考
- 淺析如何有效提高初中物理課堂教學(xué)效率
- 高中生物智慧課堂構(gòu)建模式探究
- 新課改下高中生物教學(xué)方式新探
- 利用交互式多媒體技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生物理核心素養(yǎng)的策略探究
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的初中生物教學(xué)方法探究
- 守恒思想與微觀模型相結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)思維素養(yǎng)
- 課堂討論法在初中物理教學(xué)中的合理運(yùn)用策略探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)措施探究