2020年101期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中海量閱讀與閱讀素養(yǎng)的提升策略分析
- 關(guān)于提高初中語文課堂教學(xué)有效性的策略探究
- 基于新時代背景下以生活熱點為切入口的“育人型微寫作”指導(dǎo)
- 課堂辯論在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 前置性學(xué)習(xí)模式在農(nóng)村小學(xué)語文課堂的運用策略探索
- 探究情景教學(xué)法在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 用創(chuàng)新理念點亮小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)分段訓(xùn)練模式分析
- 情境教學(xué)法在高年級小學(xué)語文教學(xué)中的作用分析
- 淺析小學(xué)語文個性化學(xué)習(xí)中信息技術(shù)的整合實踐運用
- 初中語文閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 生命關(guān)懷教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探述
- 關(guān)于提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合思考
- 高中文言文單元群文閱讀教學(xué)模式設(shè)計初探
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 新高考背景下數(shù)學(xué)校本作業(yè)設(shè)計探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使用幾何畫板引導(dǎo)學(xué)生認識微觀世界
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)繪本教學(xué)的研究和實踐
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題策略的多樣化分析
- 淺析中小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生解題策略認知模擬及啟示
- 數(shù)學(xué)寫作融入中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實踐探究
- 利用信息技術(shù)提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的探究
- 有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“實踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)生活化對策探討
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何促進學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識的方法探究
- 教學(xué)生活化 課堂互動化
- 轉(zhuǎn)變高中數(shù)學(xué)教育觀念 加強學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中提高學(xué)生解題能力的對策探究
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課后錯題管理探究
外語教學(xué)與研究
思想理論研究
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 淺談初中化學(xué)開展情境教學(xué)的有效嘗試
- 核心素養(yǎng)視域下高效物理課堂“五力”教育初探
- 新課改背景下高中生物教學(xué)創(chuàng)新的思考與實踐
- 如何在實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)科核心素養(yǎng)
- 淺談高中化學(xué)動態(tài)層次化作業(yè)的設(shè)計及實施
- 核心素養(yǎng)下高中物理概念教學(xué)策略分析
- 新課程下的高中物理實驗創(chuàng)新教學(xué)策略探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中應(yīng)用的有效性探究
- 基于目標導(dǎo)向的初中化學(xué)微課教學(xué)設(shè)計與實施探究
- “支架式教學(xué)”在高中生物教學(xué)中的實踐探究
- 例談基于自主導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)規(guī)則的物理概念課教學(xué)