2013年1期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
設(shè)計
課堂
- 淺談如何提高初中體育課堂教學(xué)的有效性
- 語文課堂，應(yīng)凸顯學(xué)生主體地位
- 教學(xué)反思在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 初中物理課堂教學(xué)研究之淺見
- 提高語文課堂教學(xué)效果之我見
- 構(gòu)建高效化學(xué)課堂之我見
- 淺談初中英語課堂常用導(dǎo)入法
- 針對外來工子女學(xué)生心理問題進(jìn)行個別教育的探討
- 運用合理教學(xué)方法 打造高效課堂教學(xué)
- 淺談在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)審美的能力
- 新課標(biāo)下構(gòu)建新課堂 促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)生成
- 激發(fā)興趣，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)
點滴
- 古詩詞鑒賞的常用方法舉隅
- 淺談培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)課堂的參與意識
- 淺談傳統(tǒng)文化在創(chuàng)新語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 尋得花蜜度與人
- 淺談在綜合實踐活動中滲透德育教育
- 美化語言，妙筆生花
- 我的初中英語教學(xué)之路
- 謅議小學(xué)數(shù)學(xué)的概念教學(xué)中應(yīng)該注意的問題
- 如何用思想品德課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 中學(xué)生心理健康教育
- 開啟小學(xué)生“寫好字”之門
- 摭談中學(xué)生的課外閱讀
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方式探究
- 作文教學(xué)中喚醒學(xué)生創(chuàng)新精神的策略
- 淺析數(shù)學(xué)探究性教學(xué)
- 運用實驗教學(xué) 提高教學(xué)效率
- 喚醒注意力 培養(yǎng)創(chuàng)造力
- 引導(dǎo) 信任 交流
- 信息技術(shù)與課程整合的可行性研究
- 小河清水細(xì)細(xì)流，唯有源頭活水來
- 初中英語教學(xué)中的“以人為本”策略
- 農(nóng)村留守兒童教育問題及對策
- 如何提高學(xué)生解題反思的能力探究
- 為有源頭活水來
- 做足“名人”工夫，提高寫作能力
- 也談我對中職物理教學(xué)的認(rèn)識
- 在物理教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力
- 我選擇 我無悔
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)生活化淺探
- 人教版高中生物教材中生物模型的分布和應(yīng)用舉例
- 淺談小學(xué)生作文教學(xué)
- 大班額初中英語寫作教學(xué)的心得
- 快樂體育 快樂教學(xué)
觀點
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新研究
- 讓孩子在激勵中成長
- 2012年全國高考16道作文題關(guān)鍵詞解讀
- 關(guān)于新課改下初中語文閱讀教學(xué)的探索
- 潛心會文，隨文練筆
- 初中畢業(yè)班教學(xué)管理策略與行動實踐談
- 淺議如何提高數(shù)學(xué)的解題效率
- “涵泳”在閱讀教學(xué)中的運用
- 芻議初中英語詞匯與語法的有效性教學(xué)
- 以學(xué)生為中心的任務(wù)型聽力教學(xué)
- 感受美 探究美 創(chuàng)造美
- 初中生志愿服務(wù)實踐激勵機制的探索
- 注重課外閱讀，給學(xué)生插上語文學(xué)習(xí)的翅膀
- 在閱讀訓(xùn)練中對作品語言表達(dá)效果的正確思考
- 那年冬天，邂逅“老王”
- 淺談初中小班化生物課堂小組合作學(xué)習(xí)低效的因素
- 淺談“興趣導(dǎo)學(xué)”在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 名著，讓寫作別開生面
- 對新課程理念下的初中美術(shù)教學(xué)探究
- 對高中美術(shù)鑒賞課教學(xué)的幾點探索與思考
- 注重口語交際 促進(jìn)社會和諧
- 適合小組合作學(xué)習(xí)的問題解決策略初探
- 對信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的思考
- 中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)