2018年28期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物?！秾W(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 紅外光譜分析的翻轉(zhuǎn)教學(xué)研究
- 淺談如何提高非機類學(xué)生機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)水平
- 名師工作室平臺下高職“雙師型”團隊建設(shè)研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的集中性實踐課程教學(xué)改革探究
- 高校多媒體管理問題與優(yōu)化方式探尋
- 淺析新形勢下高職市場營銷專業(yè)的辦學(xué)定位
——以廈門城市職業(yè)學(xué)院為例 - 對基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高等數(shù)學(xué)混合式教學(xué)模式探析
- 高職英語教學(xué)中計算機技術(shù)的應(yīng)用分析
- 基于P OGIL的英語教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用
- “期待視野”視閾下的英語翻譯教學(xué)
- 素質(zhì)教育背景下高校思想政治教育新思考
- 對創(chuàng)新高校內(nèi)部教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)范化建設(shè)的思考
——以滇西科技師范學(xué)院為例 - 政法類高職院校課堂教學(xué)標準和評價標準研究和實踐
職教天地
教學(xué)研究
- 探究小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)模式的落實策略
- 關(guān)于小學(xué)高年級數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)的研究
- 信息化條件下小學(xué)教學(xué)方式變革探究
- 國防教育特色校建設(shè)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動模式的構(gòu)建
- 構(gòu)建高中數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 小學(xué)科學(xué)實施生活化教學(xué)的策略初探
- 農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)中利用班班通提高教學(xué)效率的途徑和策略
- 高考數(shù)學(xué)試題與課程標準一致性研究
——以2017年“全國Ⅰ卷（理科）”為例 - 論農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式現(xiàn)狀與方式探索
- 淺談小學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)階段農(nóng)村學(xué)生心理健康教育的缺失及處理策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)化歸思想方法的教學(xué)研究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的原則及途徑
- 淺議新時期加強中小學(xué)師德建設(shè)的重要意義和基本途徑
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康教育實踐研究
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)品德課程教學(xué)路徑分析
- 淺談新課改下小學(xué)語文教學(xué)研究
- 高中英語詞匯教學(xué)存在的主要問題與改進策略探析
- 鄉(xiāng)村綜合實踐活動課程創(chuàng)新實踐基地建設(shè)探討
——以小沔中學(xué)為例 - 小學(xué)英語教學(xué)淺析
- 初中任務(wù)型英語教學(xué)模式的建構(gòu)探討
- 論農(nóng)村教育的社會流動功能弱化現(xiàn)象
- 互聯(lián)網(wǎng)對青少年學(xué)習(xí)的負面影響及其解決對策
教學(xué)反思
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在提高寄宿制學(xué)校教師科研水平方面的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)備課有效性芻議
- 如何發(fā)揮概念教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的作用
- 利用班班通如何激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
- 素質(zhì)教育背景下搞好歷史教學(xué)的幾點認識
- 小學(xué)語文教學(xué)如何提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 談小學(xué)英語教學(xué)中的聽力教學(xué)訓(xùn)練如何進行
- 如何利用班班通創(chuàng)設(shè)英語高效課堂
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力之思考
教學(xué)動態(tài)
- 聚焦運算能力培養(yǎng)，領(lǐng)悟教材編排意圖
- 心理健康教育在小學(xué)語文教學(xué)中的有效滲透探析
- 減輕學(xué)生負擔(dān)，提高課堂效率
- 淺析高中物理教育中對學(xué)生整體思維的影響
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)運用化歸思想方法的分析
- 讓學(xué)困生能知其然，更能知其所以然
- 五步聯(lián)動探究致力培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)分析
- 初中數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生的思維飛一會兒
——初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng) - 淺談班班通在初中物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談牧區(qū)小學(xué)科學(xué)教材的創(chuàng)造性使用
- 學(xué)校德育課程內(nèi)容銜接問題與治理路徑
- 淺析小學(xué)語文的口語交際教學(xué)
- 淺談研學(xué)旅行與小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效融合
- 小學(xué)低年段語文的朗讀訓(xùn)練與培養(yǎng)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生“說”能力的培養(yǎng)
- 初中古詩文誦讀教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 樂說 善問 會評
——低年級口語教學(xué)三重奏 - 巧用班班通激發(fā)語文課堂教學(xué)活力
- 社會主義核心價值觀、榮辱觀與小學(xué)品德教育
- 優(yōu)化歷史教學(xué) 提高學(xué)生素養(yǎng)
- 淺談初中歷史教學(xué)中的“生活教育”
- 讓英語作業(yè)別樣美麗
——新課程初中英語作業(yè)設(shè)計微探 - 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識的方法
- 提高英語課堂教學(xué)效率的策略
- 初中英語語法教學(xué)的有效性探究
- 語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練研究
- 基于“福地主題文化”的福地童謠教學(xué)實踐
- 淺談形成性評價在英語教學(xué)中的運用
閱讀寫作
信息技術(shù)與教學(xué)
藝術(shù)素養(yǎng)教育
教育管理
- 班級精細化管理之我見
- 打造人文素養(yǎng)管理靈魂 塑造詩意般的育人環(huán)境
——人文素養(yǎng)視域下班級德育管理工作的開展 - 農(nóng)村小學(xué)學(xué)校品牌建設(shè)的應(yīng)然路徑
- 一所好學(xué)校需要有一位好校長
——談?wù)勅绾萎?dāng)好農(nóng)村小學(xué)校長 - 中學(xué)生創(chuàng)新型德育模式探究
- 新時代促進教師發(fā)展的點滴做法
- 當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)班班通應(yīng)用現(xiàn)狀與調(diào)查分析
- 農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生校園暴力及欺凌的原因和心理干預(yù)探究