2015年5期
刊物介紹
"《新絲路》New Silk Road（月刊）創(chuàng)刊于2014年，是國家新聞出版廣電總局批準的一本隨國家“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)運而生的綜合性社科類期刊。 《新絲路》雜志以“一帶一路”為主要研究和報道對象，并承擔(dān)主流媒體對社會責(zé)任的守望，對文化傳承的擔(dān)當(dāng)，深刻抱我四路眼線經(jīng)濟、社會與文化的核心議題，廣泛調(diào)研和深
新絲路(下旬)
卷首語
咨政論壇
絲路聚焦
- “主體異步教學(xué)模式下雙案一體化小組合作學(xué)習(xí)研究”的總體構(gòu)想和指導(dǎo)原則
- 準確把握教學(xué)目標 實現(xiàn)課堂教學(xué)高效
- 思品教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際的策略
- 初中思品教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)高效課堂”教學(xué)模式的實踐與思考
- 情境教學(xué)法在初中思品課中的運用
- 初中思品課中小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策
- 優(yōu)化初中思想品德教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)效率
- 高效課堂需要教學(xué)策略的突破
- 關(guān)于初中語文教學(xué)中的分層教學(xué)的探索和體會
- 主體異步模式下小組合作學(xué)習(xí)高效課堂學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念 提高語文教學(xué)質(zhì)量
- 淺談“主體異步教學(xué)模式”中學(xué)生積極性的培養(yǎng)
- 高效課堂構(gòu)建中的幾點體會
- “教學(xué)案一體化”的實踐與體會
- 如何利用小組合作學(xué)習(xí)打造語文高效課堂
- 淺談導(dǎo)學(xué)案二次備課的體會
- 主體異步教學(xué)模式下的創(chuàng)新作文教學(xué)
- “主體異步雙案一體化小組合作”高效課堂教學(xué)的點滴體會
- 啟美、啟智、啟德、啟信
- 歷史課堂教學(xué)中有效性提問的策略
- 淺議初中歷史導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
- 以案導(dǎo)學(xué) 自主發(fā)展
- 信息技術(shù)與歷史學(xué)科主體異步教學(xué)模式有機整合實踐與探索
- 歷史教學(xué)中學(xué)困生的推進探索
- 初中地理 “主體異步”教學(xué)模式之教學(xué)過渡初探
- 構(gòu)建快樂和諧高效地理課堂的體會
- 淺談初中地理的有效自學(xué)
- 小組合作在英語教學(xué)中的實踐
- 主體異步教學(xué)模式下創(chuàng)建英語高效課堂的實效性策略初探
- 淺析英語分層推進作業(yè)設(shè)計策略
- 七年級思想政治教育研究
- 語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的體會
- 英語教學(xué)中如何利用小組合作激發(fā)學(xué)生個性潛能
- 初中英語學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)
- 淺談英語小組合作學(xué)習(xí)及評價
- 論小組合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的得失
- 合作探究式學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的滲透
- “雙案一體化”在初中數(shù)學(xué)課堂使用點滴
- 構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 初中數(shù)學(xué)課堂主體異步模式下的小組合作
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的問題設(shè)計
- 主體異步教學(xué)模式下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)差異性的調(diào)查分析
- 打造數(shù)學(xué)高效課堂方法談
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
- 初中數(shù)學(xué)課堂質(zhì)疑與探究的有效性運用
- 初中數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)之體會
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)
- 在數(shù)學(xué)高效課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力
- 中等生數(shù)學(xué)成績提高的方法
- 主體異步教學(xué)模式下數(shù)學(xué)課堂高效性的研究
- 初中化學(xué)雙案一體化與小組合作學(xué)習(xí)的有機整合
- 化學(xué)實施分層分組教學(xué)的體會
- 轉(zhuǎn)換角色，讓學(xué)生成為化學(xué)課堂的主角
- 主體異步模式下初中化學(xué)的分層教學(xué)實踐
- 初中物理課堂教學(xué)關(guān)于開展“自主學(xué)習(xí)”的初步嘗試
- 主體異步教學(xué)模式下初中物理教學(xué)分類推進策略的實踐與研究
- 初中生物課堂有效導(dǎo)學(xué)的嘗試
- 淺談美術(shù)高效課堂中的師生關(guān)系
- 淺談體育課小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐
- 體育教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)問題的研究
- 體育教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生主體性
- 主體異步教學(xué)策略在體育教學(xué)中的運用
- 加強學(xué)生主體性身體素質(zhì)訓(xùn)練在教學(xué)中的意義
- 淺談如何構(gòu)建音樂高效課堂
- 小組合作學(xué)習(xí)在音樂高效課堂教學(xué)中的重要作用
- 如何提高農(nóng)村初中小班化教學(xué)的有效性
- 構(gòu)建高效課堂，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 初中物理教學(xué)主體異步分類推進措施
- 物理分層教學(xué)中設(shè)計教學(xué)目標和評價任務(wù)的一點體會