2022年25期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?！缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線(xiàn)教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程
探索篇
- 時(shí)政資源在高中思政課中的運(yùn)用情況調(diào)查研究
- 傳承紅色文化基因 提升中學(xué)生德育實(shí)效
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活態(tài)傳承新范式研究
——麥積山石窟藝術(shù)的文化創(chuàng)意設(shè)計(jì) - 高中歷史教學(xué)中思政教育的滲透
- 基于科學(xué)精神培養(yǎng)下的高中物理教學(xué)策略分析
- 高中生物學(xué)探究性學(xué)習(xí)中落實(shí)“雙減”政策的有效途徑探析
- 新高考改革背景下普通高中職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 學(xué)校在當(dāng)?shù)貐f(xié)同育人機(jī)制中的主導(dǎo)地位
- 農(nóng)村高中家校合作對(duì)促進(jìn)學(xué)生心理健康的應(yīng)用研究
- 高舉“五育并舉”旗幟，深耕勞動(dòng)教育的現(xiàn)實(shí)意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑
- 善用課外積累本 提升高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- “三新”改革背景下高中語(yǔ)文群文閱讀人文性的挖掘與探究
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的群文閱讀教學(xué)策略研究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的英語(yǔ)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂的特質(zhì)
- 新課標(biāo)語(yǔ)境下高中英語(yǔ)“以讀促寫(xiě)，讀寫(xiě)結(jié)合”教學(xué)策略
- 關(guān)于SOLO 分類(lèi)評(píng)價(jià)理論下構(gòu)建高中英語(yǔ)分層作業(yè)有效性評(píng)價(jià)框架的文獻(xiàn)綜述
- 高中英語(yǔ)深讀教學(xué)理念下的教學(xué)目標(biāo)細(xì)化
- 高中英語(yǔ)Jigsaw 教學(xué)模式的課堂活動(dòng)管理方法研究
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)
——以讀促寫(xiě)落實(shí)語(yǔ)言運(yùn)用 - 大數(shù)據(jù)時(shí)代信息技術(shù)與思政課教學(xué)深度融合的方法
- 高階思維品質(zhì)視角下高中政治議題式教學(xué)探析
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下歷史研學(xué)旅行活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 新高考背景下培育歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的策略研究
- 基于鄉(xiāng)土地理視角的高中地理核心素養(yǎng)問(wèn)題導(dǎo)向應(yīng)用研究
——以高中地理湘教版必修2“工業(yè)區(qū)位因素”為例 - 基于深度學(xué)習(xí)的自然單元教學(xué)途徑和方法
——以函數(shù)為例 - 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)評(píng)價(jià)策略分析
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中物理課堂教學(xué)策略研究
- 學(xué)生核心素養(yǎng)在高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的培養(yǎng)探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下虛擬實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 數(shù)字實(shí)驗(yàn)和傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的融合應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下大學(xué)教材與高中生物學(xué)作業(yè)融合設(shè)計(jì)研究
- 基于勞動(dòng)教育的高中生物學(xué)校本課程實(shí)踐研究
- 學(xué)校體育目標(biāo)驅(qū)動(dòng)下影響農(nóng)村高中生體質(zhì)健康的因素調(diào)查
- 基于新高考下普通高中選課走班開(kāi)展的思考
- 青春期內(nèi)向型后進(jìn)生個(gè)別談話(huà)的藝術(shù)探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)視域下高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)分析
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)審美鑒賞與創(chuàng)造的感情探討
- 淺談高中歷史課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
——以時(shí)空觀念為例 - 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于核心素養(yǎng)下高中歷史培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的策略
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中化學(xué)單元整體教學(xué)策略
- 聚焦高考加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與核心素養(yǎng)提升的措施探討
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 新時(shí)期高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑探析
- 基于藝術(shù)表現(xiàn)素養(yǎng)提升的高中音樂(lè)教學(xué)實(shí)施策略
- 關(guān)于加強(qiáng)高中語(yǔ)文教學(xué)中人文精神滲透的思考研究
- 優(yōu)化高中英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)融入人文素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 高中物理教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)探究
- 高中生物學(xué)生活化教學(xué)的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)有效性提升策略研究
- 淺談“督導(dǎo)評(píng)估”在初高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提升中的應(yīng)用
- 新高考背景下高中英語(yǔ)大單元教學(xué)研究
- 新時(shí)期高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施的多形態(tài)探索
- 課改進(jìn)程中的高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 淺談?lì)A(yù)習(xí)對(duì)農(nóng)村高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性
- 高中歷史教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的價(jià)值和運(yùn)用
- 新課改下高中物理教學(xué)中的問(wèn)題及有效對(duì)策
- 芻議高中體育教學(xué)手段現(xiàn)代化的意義及策略
- 教育評(píng)價(jià)改革背景下的教師評(píng)價(jià)
- 新課程背景下高中信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
- 摭談賞識(shí)教育對(duì)高中思想政治學(xué)困生的作用
- 基于多元智能理論打造高中思想政治高效課堂研究
課程篇
教學(xué)篇
- 群文閱讀觀照下的高中語(yǔ)文古典詩(shī)歌教學(xué)策略探析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)探討
- 修辭手法在高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)中的巧妙運(yùn)用分析
- 分層教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歸納法在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于情境體驗(yàn)的高中英語(yǔ)教學(xué)方略探究
- 數(shù)學(xué)思想、方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用實(shí)踐
- 探究問(wèn)題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂(lè)教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)法的應(yīng)用
- 微課視域下高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)方法探究
- 微課在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體信息技術(shù)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用實(shí)踐
- 信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)深度融合的教學(xué)實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)模式下高中美術(shù)教學(xué)策略
- 利用多維互動(dòng)模式，開(kāi)展高中英語(yǔ)教學(xué)
- 詞塊理論在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 守恒思想在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
- 淺析高中群文閱讀教學(xué)有效性的提升策略
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 適應(yīng)高效課堂的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 小組合作構(gòu)建高中生物學(xué)高效課堂
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略研究
- 探討高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 英語(yǔ)課堂需這樣組織而為
- 如何在高中思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 深度學(xué)習(xí)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)措施探尋
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)管窺
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 高中化學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐探索
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問(wèn)題及其解決措施
- 高中創(chuàng)意美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 高中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的探討
- 高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的實(shí)踐探尋
- 如何在高中生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 全縣“高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范課”中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和對(duì)策