2015年3期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來(lái)，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，推廣新方法，促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動(dòng)教育改革發(fā)展，努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”。《新課程》堅(jiān)持為教育服務(wù)，為教師服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng)，收到了良好的社會(huì)效益。
新課程(中學(xué))
理論研究
- 新課標(biāo)下中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略
- 淺談新時(shí)期如何結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀做好少先隊(duì)工作
- 高中學(xué)校團(tuán)委如何有效開(kāi)展團(tuán)組織活動(dòng)
- 生物教學(xué)中的非智力因素培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)閱讀與寫作相整合的教學(xué)初探
- 讓學(xué)生在英語(yǔ)課上唱主角
- 淺談“211問(wèn)題、探究、發(fā)展教學(xué)模式”在信息技術(shù)課堂中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 基于“賞識(shí)教育”與“生本教育”結(jié)合的初中地理教學(xué)探討
- 如何在思想品德課堂中提高學(xué)生的道德素質(zhì)
- 淺析如何處理體育教學(xué)中實(shí)踐和理論的關(guān)系
- “導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)預(yù)習(xí)”——?dú)v史與社會(huì)學(xué)科預(yù)習(xí)有效性的探索
- 探討如何創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 歷史生本課堂改革
德育園地
案例分析
教學(xué)創(chuàng)新
- 看英文原版電影對(duì)初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極意義
- 關(guān)于學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式中預(yù)習(xí)與歸納總結(jié)的探討
- 揚(yáng)起生活的風(fēng)帆——初中科學(xué)生活化教學(xué)淺談
- 淺談在初中物理教學(xué)中實(shí)施分層合作教學(xué)
- 初中語(yǔ)文如何借“問(wèn)”提效
- 創(chuàng)新教學(xué)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高教學(xué)質(zhì)量：初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)教學(xué)策略分析
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)淺談
- 如何在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談美術(shù)課堂示范的老法新用
- 差異化教學(xué)策略在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
教材研究
高效課堂
- 談初中地理有效課堂
- 淺談數(shù)學(xué)高效課堂
- 初中歷史教學(xué)設(shè)計(jì)有效性探究
- 追求真、實(shí)、美的高效課堂
- 構(gòu)建高中化學(xué)有效課堂
- 從生活中汲養(yǎng)——談高中語(yǔ)文寫作教學(xué)的提高
- 課內(nèi)課外——高效課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 提升生物學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 高效教學(xué)在初中物理教學(xué)落實(shí)中的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何提高教學(xué)效率
- 小組合作探究，打造高效課堂
- 時(shí)事熱點(diǎn)讓思想品德課堂活起來(lái)
- 用游戲激發(fā)學(xué)生課堂積極情緒
- 如何利用初中導(dǎo)學(xué)案，打造和諧高效課堂
- 論動(dòng)態(tài)生成的初中數(shù)學(xué)課堂
- 課堂巧“設(shè)計(jì)”，效率必提高
- 英語(yǔ)課堂要真正實(shí)現(xiàn)高效化
- 如何激“活”中學(xué)思想品德課
- 美術(shù)課提高學(xué)習(xí)有效性的對(duì)策與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)效性探究
- 淺談提高初中地理課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談思想品德課中的設(shè)疑
- 新課程改革下的高效課堂教學(xué)初探
- 以趣搭橋，提高初中生物課堂教學(xué)有效性
- 多樣化教學(xué)方法下高效英語(yǔ)課堂的構(gòu)建
- 如何打造初中語(yǔ)文高效課堂
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)教師有效提問(wèn)設(shè)計(jì)研究
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)課有效教學(xué)探討
- 高三物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性分析
- 探英語(yǔ)有效教學(xué)策略 創(chuàng)初中高效實(shí)踐課堂
- 讓高中語(yǔ)文課堂灑滿陽(yáng)光
- 一個(gè)人“同課異構(gòu)”演繹多彩美術(shù)課堂
- 分層導(dǎo)學(xué)，打造高效生物實(shí)驗(yàn)課堂——以“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)為例
- 打造高效思想品德課的點(diǎn)滴做法
- 如何提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)效率
- 淺談初中體育課堂教學(xué)方法
- 淺談初中物理教學(xué)課堂的高效性
- 新課標(biāo)背景下初中語(yǔ)文高效課堂建設(shè)簡(jiǎn)析
- 打造農(nóng)村初中語(yǔ)文高效課堂的策略研究
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 引時(shí)尚活水，添音樂(lè)魅力
- 樂(lè)中滲德 寓教于樂(lè)——中學(xué)音樂(lè)德育教學(xué)模式的實(shí)施
- 例談在沒(méi)有實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課中徜徉科學(xué)探究的情境創(chuàng)設(shè)
- 陶行知“教學(xué)做合一”之我見(jiàn)
- 淺析新課標(biāo)理念下高中化學(xué)高效的課堂導(dǎo)入方式
- 淺談信息技術(shù)高效課堂管理的有效策略
教學(xué)實(shí)踐
- 如何提高中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力
- 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)探索能力
- 新課標(biāo)下農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)的開(kāi)展策略研究
- 初中思想品德課如何實(shí)現(xiàn)生活化教學(xué)的探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)的幾種方法
- 在閱讀教學(xué)中立足文本，訓(xùn)練學(xué)生個(gè)性寫作
- 新課改背景下的初中語(yǔ)文詩(shī)歌教學(xué)探析
- 構(gòu)建初中生物“活動(dòng)課”模式的嘗試
- 汲取日常生活營(yíng)養(yǎng) 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方式
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談“聽(tīng)寫”在高三生物復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與實(shí)踐
- 淺談初中數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐
- 淺談如何提高中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 淺談對(duì)大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)
- 初中生參加課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
教法研究
- 地理課堂教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
- 淺談生物科學(xué)史與課堂教學(xué)
- 淺析高中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 高中數(shù)學(xué)試卷講習(xí)活動(dòng)之探究
- 高中音樂(lè)教學(xué)方法初探
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 巧設(shè)課堂提問(wèn)，激發(fā)探究學(xué)習(xí)
- 英語(yǔ)課外閱讀應(yīng)“三精”
- 基因工程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 讓學(xué)生成為英語(yǔ)課堂的主人
- 無(wú)味到有趣——語(yǔ)法教學(xué)更精彩
- 由一道對(duì)數(shù)不等式所引發(fā)的討論——少教多學(xué)案例
- 高中數(shù)學(xué)數(shù)列教學(xué)中的教學(xué)策略
- 現(xiàn)代藝術(shù)和高中美術(shù)鑒賞課
- 高中物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)改進(jìn)對(duì)策研究
- 穩(wěn)固基礎(chǔ)，完善細(xì)節(jié)，迎接高考
- 淺論高中美術(shù)特色教育要走出應(yīng)試教育的泥潭
- 探究情景教學(xué)在高中語(yǔ)文文言文教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的糾錯(cuò)習(xí)慣
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲：初中德育中的情感教育
- 武術(shù)教學(xué)所感
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化
- 英語(yǔ)有效教學(xué)策略的設(shè)計(jì)
- 讓閱讀插翅而飛——淺談?wù)n外閱讀體會(huì)方法指點(diǎn)和使用
- 中學(xué)階段字詞教學(xué)方法藝術(shù)談
- 化學(xué)解題中假設(shè)的方法與技巧
- 高考書面表達(dá)應(yīng)試技巧
- 新課改下怎樣培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣
- 在化學(xué)教學(xué)中滲透情感教育
- 小班額背景下有效轉(zhuǎn)變初中朝鮮語(yǔ)文教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研究
- 讓學(xué)生主動(dòng)閱讀才能做好閱讀教學(xué)
- 重視課堂導(dǎo)入，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣——淺談初中化學(xué)課堂的導(dǎo)入策略
- 讓學(xué)生的創(chuàng)新之花在數(shù)學(xué)課堂上綻放
- 巧用歷史故事激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- “樂(lè)園”的遐想——初中語(yǔ)文課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)管理方法
- 語(yǔ)文課堂中的作文教學(xué)
教學(xué)反思
- 通用技術(shù)課堂教育體驗(yàn)
- 那些天在大洋彼岸的生活:記暑期美國(guó)課程體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)
- 提高初中政治課教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
- 不僅僅是制作——我的通用技術(shù)課程觀
- 我的語(yǔ)文課堂教學(xué):走出老師講授的誤區(qū)，步入學(xué)生活動(dòng)的新境
- 歷史學(xué)案教學(xué)的反思
- 對(duì)高中歷史教學(xué)方法的思考
- 將語(yǔ)文課堂藝術(shù)化
- 巧用教學(xué)方法，提高教學(xué)效率——如何提高高中英語(yǔ)課堂教學(xué)效率之我見(jiàn)
- 淺探初中英語(yǔ)寫作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 初中英語(yǔ)情景會(huì)話教學(xué)設(shè)計(jì)之我見(jiàn)
- 高中物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 我的教學(xué)反思
- 教書育人 以人為本
- 反思合作學(xué)習(xí) 促進(jìn)合作有效——化學(xué)合作學(xué)習(xí)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 由《美術(shù)是個(gè)大家庭》欣賞評(píng)述說(shuō)開(kāi)去
- 關(guān)于初中英語(yǔ)有效性教學(xué)的思考
- 在探索中前行
- 農(nóng)村教師專業(yè)化發(fā)展的思考
- 高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞采用少教多學(xué)的教學(xué)思考
- 構(gòu)建和諧關(guān)系 實(shí)施有效互動(dòng)——對(duì)高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)的粗淺思考
教育技術(shù)
問(wèn)題研究
教育管理
- 數(shù)學(xué)教師如何提升素養(yǎng)
- 班主任工作經(jīng)驗(yàn)談
- 聚焦課堂，全面提升課程領(lǐng)導(dǎo)力——骨干校長(zhǎng)觀課議課培訓(xùn)感悟
- 如何做好班級(jí)工作
- 淺談初中班主任班級(jí)管理中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談教師在小組合作學(xué)習(xí)中的作用
- 如何做一流的教學(xué)能手
- 班主任工作心得
- 靈活改變位置 創(chuàng)新班級(jí)工作
- 讓班級(jí)成為“1+x”管理的園地——對(duì)班級(jí)學(xué)生自主管理的探討
- 團(tuán)結(jié)協(xié)作的大課間跑步促進(jìn)教育教學(xué)上一新臺(tái)階
- 班主任要樹立威信
- 新時(shí)期班級(jí)管理芻議
- 高效課堂中教師應(yīng)具備的素質(zhì)
- 讓沉悶的學(xué)生“活”起來(lái)——班級(jí)教學(xué)管理與教學(xué)模式的嘗試
- 做好“五個(gè)一”，中途接班不再難
- 高中班級(jí)自主管理存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 也談班級(jí)管理的蹝嚴(yán)蹞與蹝愛(ài)蹞
- 幸福德育，班級(jí)文化建設(shè)的羽翼——雅安中學(xué)“幸福德育”133 特色化路子的探索與踐行
- 淺談教書育人，提高教育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談在班級(jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力
- 學(xué)生的轉(zhuǎn)變讓我領(lǐng)悟到“如何管理好班集體”
- 對(duì)初中教學(xué)管理的探究
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 研究·實(shí)踐·提升——初中語(yǔ)文“讀寫一體”課堂教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對(duì)中學(xué)教育的影響及對(duì)策
- 中學(xué)食堂營(yíng)養(yǎng)配膳與平衡膳食初探
- 也說(shuō)愛(ài)國(guó)
- “羅森塔爾”效應(yīng)在教育中應(yīng)用的注意事項(xiàng)
- 記一次情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育
- 棋 悟
- 老師向?qū)W生請(qǐng)假
- 靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音——踐行“體驗(yàn)教育”的點(diǎn)滴收獲
- 讀書心得
- “變通”的效率
- 反思：信息化教育環(huán)境下教師的角色轉(zhuǎn)換
- 自然教學(xué)，快樂(lè)心靈