2017年22期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學術期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學術期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代如何有效開展醫(yī)學生思想政治教育工作
- 淺談醫(yī)學物理學對培養(yǎng)全面發(fā)展醫(yī)學人才的作用
- 殘疾人家庭探訪對康復治療技術專業(yè)學生專業(yè)教育的作用探討
- 綜合職業(yè)能力對高職高專院校醫(yī)學生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響與教育策略
- 高職中藥專業(yè)學生繼續(xù)教育現(xiàn)狀分析
- 分層教學模式在護理學基礎實驗教學中的實踐研究
- 地方性醫(yī)學院?；A醫(yī)學學科建設存在的問題及對策
- 微課對高職護生自主學習能力影響的研究
- 基于基層人武部崗位需求的人民武裝專業(yè)增開應急救援現(xiàn)場救護技能科目的思考
教育管理與評價
現(xiàn)代教育技術
教學探討
- 多種教學法在藏族學生生理學教學中的應用
- 醫(yī)藥類高職高專實驗教學改革探索
- 模塊教學結(jié)合案例分析在基礎護理學總復習時的應用
- 構(gòu)建以藥物結(jié)構(gòu)為基礎知識框架的藥物化學教學方法探究
- 校院合作開展院前急救仿真模擬綜合訓練教學實踐
- 微格教學結(jié)合CBL教學在中職基礎護理技能強化課中的應用
- 基于微信平臺的混合式教學在手術室護生實習帶教中的探索
- 基于落實三維目標的內(nèi)科護理學教學設計
- 微課與視頻反饋相結(jié)合教學法在微生物檢驗技術實驗教學中的探索
- CP教學法在消化疾病診治臨床帶教中的應用探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在基礎護理技術實訓教學中的應用
- TBL教學法在中職中醫(yī)內(nèi)科學教學中的應用
- 中醫(yī)臨床專業(yè)中藥標本見習教學優(yōu)化思路
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂信息化教學法在天然藥物學基礎教學中的應用
- Sandwich結(jié)合案例教學在病理生理學教學中應用的效果評價
- 生源質(zhì)量滑坡背景下高職醫(yī)學生物化學課程的教學探討
- 淺談思維導圖在生理學教學中的應用
- 中職德育課信息化教學設計運用
——以“消費和消費觀”為例
實驗與實習
護理教育
- 護理教育開設多元文化護理課程研究
- 基于護士核心能力培養(yǎng)的內(nèi)科護理學實訓方案的設計
- 基于循證設計理論護理教育實踐與研究初探
- 漸進式規(guī)范化崗前培訓對新入職護士臨床評價的影響
- 中職護理技能競賽培訓實踐與思考
- 我國高校養(yǎng)老護理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策研究
- 工作坊模式在新入職護士護理文書書寫培訓中的應用
- 中職護理專業(yè)老年護理方向“1+X”課程架構(gòu)
- 針灸康復科中醫(yī)護理臨床教學路徑實際效果分析
- 全國檢驗技能競賽參賽策略分析與思考
- 影響基層醫(yī)院護士角色認知的因素分析
- 2017年全國衛(wèi)生職業(yè)院校革蘭染色與細菌分離技術技能競賽結(jié)果分析
- 淺談以護士執(zhí)業(yè)資格考試為導向的內(nèi)科護理學教學嘗試
調(diào)查報告
- 2011—2015年貴州省醫(yī)學院校不同學歷衛(wèi)生人才培養(yǎng)狀況調(diào)查研究
- 同理心培養(yǎng)對中職護生職業(yè)認同影響的實證研究
- 專科護生職業(yè)認同的現(xiàn)狀調(diào)查
——以江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院護理學專業(yè)為例 - 山東省農(nóng)村社區(qū)康復發(fā)展調(diào)研報告
——以山東省濱州市惠民縣陳家庵村為例 - 社區(qū)糖尿病患者采取自我管理的效果觀察
- 自我效能對康復治療學專業(yè)本科生專業(yè)認同的影響
- 初探優(yōu)質(zhì)護理對晚期肝癌患者臨終關懷和生活質(zhì)量的影響
- 2007—2016年天水市流行性腮腺炎流行特征分析