2015年5期
刊物介紹
《教育研究與實踐》是由國家新聞出版總署批準，內(nèi)蒙古教育廳主管、內(nèi)蒙古師范大學主辦的綜合類優(yōu)秀教育刊物，本刊立足教師立場，關(guān)注教師發(fā)展，探討教育改革難點、教育科學研究熱點，宣傳報道教師在新課改中的具體實踐。雜志突出實用性，以讀者滿意為目標。
文理導航·教育研究與實踐
卷首語
理論研究
課程改革
- 改進教學方法 提高教學效率
- 任務(wù)型”教學模式在英語課堂中的應(yīng)用
- 談?wù)勑抡n改下的信息技術(shù)教學
- 淺談提高初中數(shù)學課堂效率的幾點做法
- 如何指導小學生語文課外閱讀
- 淺談如何開發(fā)和利用農(nóng)村初中英語校本課程資源
- 新課改下的初中數(shù)學課堂教學初探
- 《童年的發(fā)現(xiàn)》第二課時教學設(shè)計
- 提升高中思想政治課教學評價水平的研究
- 淺談新課改下的初中英語課堂教學
- 初中思品課合作學習的誤區(qū)與應(yīng)對策略
- 實施多種策略，提高自主識字能力
- 新課程下如何激發(fā)學生學習歷史的興趣…
- 淺談如何提高課堂的有效性
- 快樂教學法在小學語文教學中的應(yīng)用
- 小學教學課改反思
- 整合“實踐活動”內(nèi)容讓學生走向“社會生活”
- 談作文改革教學的一些做法和體會
- 對西藏美術(shù)教育的幾點思考
- 淺析初中歷史高效課堂的構(gòu)建…
文科指導
- 草原
- 在寫作教學中注重發(fā)展個性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神…
- 《和時間賽跑》第二課時教學設(shè)計
- 淺談在語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在英語教學中立德樹人
- 多媒體教學在小學語文中的好處
- What’s your hobby？
- 讓課堂教學“活”起來
- 淺談初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談如何更好地培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力
- 談重視小學生的朗讀能力
- 淺談寫字教學的育人功能
- 語文課堂中的有效提問之我見
- 小學生習作興趣的培養(yǎng)之我見
- 歷史知識對于高中語文教學的價值
- 中學語文作文教學點滴談
- 順學而導，讓語文課更有語文味
- As常見的幾種用法
- 《花鐘》教學價值掘金“三境界”
- 淺談激勵性評價在小學語文教學中的運用
- 淺談小學語文閱讀教學中的文本解讀的策略
- 淺談怎樣提高學生的作文興趣
- 淺談多媒體在初中英語課堂教學中的運用
- 如何培養(yǎng)高中學生英語閱讀理解能力初探
- 如何提高小學生學習英語的興趣
- 如何提高初中生語文閱讀能力
- 中職語文閱讀教學初探
- 高中地理教學中如何做好高初中知識的有機結(jié)合
- 淺談農(nóng)村初中學生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 營造良好活動氛圍 提高學生寫作能力
- 淺談小學作文教學中學生寫作興趣的培養(yǎng)
- 《坐井觀天》第二課時教學設(shè)計
- 《我為家人添歡樂》說課教案
- 五單元第26課.這個周末你將要做什么？
- 提高初中英語課堂教學效率初探
- 《釣魚的啟示》第二課時教學設(shè)計
- 如何提高小學生作文能力
- 語文教學中語言文字的訓練
- 《Unit 4 What does your mother do？》教學設(shè)計
- 合作探究，提高課堂效率
- 《長城》教學設(shè)計
- 初中地理教學中如何開發(fā)利用課程資源
- 《美麗的小興安嶺》第二課時教學設(shè)計
- 數(shù)據(jù)支撐下的教學與考試，充分利用數(shù)據(jù)
- “走”字旁字的寫法
- 《愚公移山》教學設(shè)計
- 《一分鐘》 第二課時教學設(shè)計
- 《我的叔叔于勒》教學案例
- 詞匯、語法、閱讀三位一體教學法巧妙融于各版本教學中
- 淺談如何提高中職英語課堂教學效率
- 語文教學要返璞歸真
- 淺談農(nóng)村小學語文教學中朗讀的現(xiàn)狀和教學策略
- 初中英語閱讀題答題方法與技巧略談
- 第六課：《點的書寫》教學設(shè)計
- 淺談農(nóng)村小學語文的問題及改善措施
- 創(chuàng)設(shè)教學情景 實現(xiàn)思想品德課的有效教學
- 如何在課堂教學中提高學生個性化閱讀能力
- 情感功能在語文教學中的作用
- 想象在語文教學中的應(yīng)用
- 小學語文課堂教學如何培養(yǎng)學生的語感
- 深入文本，尋找隨文練筆有效落點
- 小學作文教學管見
- 淺談民族地區(qū)小學語文教學中課堂導入情景創(chuàng)設(shè)
- 讓學生博覽群書的策略
- 如何培養(yǎng)初中學生學習地理的興趣初探
- 加強中學語文朗讀教學的幾點體會
- 淺談中學語文閱讀教學
- 淺探農(nóng)村小學語文識字教學
- 激發(fā)學生學習興趣，提升小學語文教學質(zhì)量
- 淺議小學語文課堂中的“小組合作學習”
- 小學語文五步目標閱讀教學模式解析
- 初中歷史活動課教學的應(yīng)用與思考
- 關(guān)于初中英語聽力教學的幾點思考
- 淺談小學英語“體驗式”閱讀
- 淺談農(nóng)村小學作文教學
- 初中語文教學中如何有效地提高學生的閱讀能力
- 淺談農(nóng)村小學英語教學策略
- 小學低年級語文課后作業(yè)合理性與有效性的探究
- 初中政治課教學中學生自學習慣的養(yǎng)成教育
- 培養(yǎng)少數(shù)民族學生漢語口語表達能力探析
- “歸納教學法”探討
- 如何提高小學生的閱讀能力
- 淺談小學語文減負增效
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村學生學習歷史的興趣
- 與生活相融，讓語文活色生香
- 如何培養(yǎng)小學生學習語文的興趣
理科輔導
- 如何提高小學生的計算能力
- 設(shè)計有效問題鏈 提高數(shù)學高效課堂初探
- 淺談數(shù)學課中的情境教學
- 淺談小學數(shù)學教學生活化
- 小學信息技術(shù)與數(shù)學教學經(jīng)驗結(jié)合
- 化學小組合作學習“熱”現(xiàn)象背后的冷思考
- 淺談如何在初中化學教育中滲透德育
- 小組合作學習在初中化學教學中的運用
- 淺談小學數(shù)學來源于生活
- 淺析如何在數(shù)學課堂提升學生的抽象思維能力
- 例談小學數(shù)學建?；顒尤h(huán)節(jié)
- 物理教學案例所提供的行動策略
- “最大公因數(shù)”教學設(shè)計
- 小學生數(shù)學學習評價實施策略
- 態(tài)勢語言在數(shù)學教學中的優(yōu)勢
- 如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣
- 2、3、4的乘法口訣
- 教學設(shè)計：《角的平分線的性質(zhì)》
- 淺談在初中數(shù)學課堂中進行課堂檢測
- 《直線、射線、線段》說教學設(shè)計
- 善于反思、讓數(shù)學課堂教學充滿活力
- 淺談探究性學習在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 淺析如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 善于小結(jié)、讓數(shù)學課堂教學生動、有活力
- “用數(shù)對確定位置”教學實踐與反思
- 淺談加強小學低段計算教學
- 如何有效的進行習題糾錯教學探究
- 淺談如何提高低年級學生的計算能力
- 初中數(shù)學教學反思的形式與效果
- 促進學生自主學習能力的幾點做法
- 多媒體技術(shù)在高中生物中的應(yīng)用
- 試析如何上好小學數(shù)學實踐活動課
- 架設(shè)學生數(shù)學學習與生活經(jīng)驗的橋梁
- 分數(shù)的簡單計算”教學設(shè)計
- 應(yīng)用題重在能力培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設(shè)
- 物理圖線面積在解題中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學教學中如何進行德育滲透
- 巧用多媒體經(jīng)營數(shù)學課堂
- 掌握課堂提問技巧，提高課堂教學效率
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù)催生小學數(shù)學高效課堂
- 淺議“設(shè)疑·探究·聯(lián)想·反思”教學模式
- 高效數(shù)學課堂探索
- 構(gòu)建小學數(shù)學生活化教學課堂
- 論在小學數(shù)學課堂教學中如何創(chuàng)設(shè)有效情境
- 淺談幼兒數(shù)學區(qū)域活動操作材料的選擇與投放
- 淺談如何上好小學數(shù)學課
- 小學數(shù)學課堂教學的實踐和體會
- 淺議如何提高中學生學習數(shù)學的興趣
- 對小學生進行數(shù)學語言訓練的重要意義
- 如何培養(yǎng)初中學生的數(shù)學解題能力
- 淺談小學數(shù)學創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
教育隨筆
- 引導學生主動參與音樂實踐活動的嘗試
- 實施“三我風格”教育，提高學生的素質(zhì)
- 共同托起明天的太陽
- 用真心的雨露滋養(yǎng)每一朵花
- 淺談德育在校合唱隊活動中的滲透
- 教育敘事
- 教師自我敘事
- 用“心”灌注自己的教育工作
- 他的頭抬起來了
- 淺談小學美術(shù)欣賞教學
- 教育敘事日記二則
- 淺談在合唱教學中的點滴體會
- 關(guān)愛留守兒童 為他們撐起一片愛的天空
- 真情溫暖“留守兒童”
- 我成長的主旋律
- 學科教學中思維引導
- 用愛溫暖學生
- 淺析判斷汽車性能的好壞
- 當班主任也要智勇雙全
- 農(nóng)村中學文明禮儀教育初探
- 小書架 大世界
- 讓愛伴我們一路同行
- 一滴愛漾一池暖
- 淺談初中美術(shù)教育現(xiàn)狀
- 試卷是評價教師綜合素質(zhì)的一把標尺
- 班主任教育敘事
- 大學生職業(yè)發(fā)展教育的現(xiàn)狀及對策
- 淺談校長的非權(quán)力影響力
- 如何培養(yǎng)小班幼兒常規(guī)
- 團結(jié)友愛我能行 努力爭當好少年
- 淺談如何培養(yǎng)學生對生活的感悟能力
- 淺談小學音樂教學中如何滲透德育
- 中小學課程體系建設(shè)推進工作的幾點思考
- 好校長帶出一所好學校
- “三境”提高大班幼兒閱讀理解能力
- 小組合作“聯(lián)姻”綜合評價 古南中學“孕育”質(zhì)量碩果
- 如何開展幼兒主題活動
- 淺談如何提高少數(shù)民族地區(qū)小學生的寫作水平
- 淺談美術(shù)活動對幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 實現(xiàn)有效教學從目標敘寫開始
- 淺談小學生自學能力的培養(yǎng)
- 《指南》下幼兒良好人際交往培養(yǎng)策略
- 用真誠撥動美麗心弦
- 讓小組因我而精彩！
- 淺談小學科學的實驗教學
- 走出素質(zhì)教育的誤區(qū)
- 怎樣培養(yǎng)學生文明禮儀
- 對幼兒心理健康教育的思考
- 淺談情感因素在體育教學中的運用
- 淺談初中美術(shù)教學中情感教育的滲透
- 班主任管理藝術(shù)探究
- 和昨天賽跑
- 《指南》精神指導下幼兒交往能力培養(yǎng)的策略
- 淺析如何培養(yǎng)幼兒語言表達能力
教學經(jīng)驗
- 《在責任中學會擔當》主題班會設(shè)計
- 信息技術(shù)與課程整合
- 充分利用文本培養(yǎng)情意素質(zhì)
- 談小學音樂課中最有成效的教學方法
- 斗智斗勇，轉(zhuǎn)化后進
- 放飛思維、讓學生自然地愛上美術(shù)課堂
- 筑愛8511中學
- 淺談初中思想品德教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 用真愛叩響“后進生”的心扉
- 幼兒教師師德教育之我見
- 關(guān)愛農(nóng)村初中后進生
- 為每一位學生提供適合的教育的思考
- 淺談小學音樂欣賞教學
- 如何在音樂課堂培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力
- 試論電子類職業(yè)教育課程的教學方法
- 《趙州橋》第二課時教學設(shè)計
- 幼兒教育活動中教師預設(shè)與幼兒生成的問題探究
- 談在體育學科中滲透德育教育
- 如何培養(yǎng)學生健康的心理素質(zhì)
- 立足研培一體，為寫字教學保駕護航
- 頒獎詞寫作技法例談
- 教育托起中國夢
- 農(nóng)村初級中學早晚自習取消后的思考和建議
- 體育游戲的創(chuàng)編與運用
- 中職教師專業(yè)發(fā)展評價探究
- 試說中職校旅游專業(yè)普通話教學
- 淺析小學課堂教學中實現(xiàn)學生立場的策略
- 新入學孩子要養(yǎng)成的三個學習習慣
- 寫字課中滲透德育的實踐
- 如何上好小學信息技術(shù)課
- 橫看成嶺側(cè)成峰
- 如何運用互動提問激發(fā)幼兒閱讀興趣
- 淺談新形勢下班主任如何管理好班級工作
- 淺談如何做一名智慧型的高中班主任
- 淺談農(nóng)村初中班主任工作
- 情景設(shè)計在科技教育中的應(yīng)用
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的良好習慣
- 試論初中數(shù)學教學中自主探究學習方法的培養(yǎng)
- 架起溝通的橋梁，鑄就信任的輝煌
- 淺談初一年級英語口語教學
- 淺談如何實施校本閱讀課
- 淺談數(shù)學課堂上的創(chuàng)造與發(fā)展
- 培養(yǎng)興趣 養(yǎng)成習慣
- 如何培養(yǎng)幼兒音樂嘗試活動
- 淺談初中語文閱讀教學的優(yōu)化策略
- 在“循環(huán)日記”中共成長
- “趣木文化”魅力
- 撥課例研究之弦 譜教師成長之曲
- 如何使用歷史結(jié)構(gòu)教學法
- 淺談小學快樂數(shù)學教學
- 淺談孩子高分高能的方法
- “電子白板與小學數(shù)學高效課堂”之“淺見”
- 學生學習興趣如何培養(yǎng)與保持
- 告別說教，讓品德融入生活
- 快樂作業(yè)初探
- 談中學數(shù)學課堂中的創(chuàng)新思維訓練
- 淺談如何上好小學的數(shù)學課
- 語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的自主學習能力
- 談小學數(shù)學思維與興趣培養(yǎng)的一致性
- 試論在作文教學中培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 如何提高小學數(shù)學課堂效果
- 淺談小學語文創(chuàng)新教學
- 高中語文閱讀教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 新課程下小學數(shù)學教學中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用
- 在數(shù)學教學中如何實施德育教育
- 高中數(shù)學自主學習與合作學習漫談
- 小學音樂教學與德育滲透
- 素質(zhì)教育教學背景下的興趣語文教學