2020年11期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質的服務。
文教資料
語言文學研究
- 漢語社會演講語篇中人稱代詞的人際功能分析
- 膠遼官話內部大連、煙臺方言語音相似性原因探究
- 建湖方言中的后綴“子”淺析
- 網(wǎng)絡劇《石榴熟了》的語言特色及劇情分析
- 兒童圖畫書的辭格例析
- 鮑照樂府詩創(chuàng)作對南朝詩人的影響
- 張岱小品文中的白描技法與風格
- 論張愛華散文中的民俗書寫
- 《吃瓜時代的兒女們》的敘事時間策略
- 東方主義及小說《喜福會》中的文化偏見
- 多元文化政策下的澳大利亞社會全景圖
- 女性意識覺醒下的“自由”選擇
- “對分課堂”模式對漢語作為第二語言課堂教學的實證性探索
- 斯洛伐克孔子學院（課堂）中文教育現(xiàn)狀
- 在“家族故事”的寫作中彰顯語文學科的育人價值
- 取“PISA閱讀”之長，補“傳統(tǒng)閱讀”之短
- 采用多種教學法，全面提高初中生寫作能力
美育美學研究
教育理論研究
- “雙一流” 高校內部治理的優(yōu)化路徑
- 試論教育中的自由精神及其培養(yǎng)
- 用層次分析法構建中醫(yī)碩士專業(yè)學位復試評價體系
- 新媒體環(huán)境下如何厚植青年學生愛國主義情懷
- 現(xiàn)代學徒制“店校五位一體”人才培養(yǎng)模式淺探
- 建立行之有效的閩寧職業(yè)教育協(xié)作發(fā)展機制和模式
- 開放大學教育模式下班主任工作方法的創(chuàng)新
- 烙印理論與工匠精神的分層面培育
- 以“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽為載體，探究江蘇地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展思路
- 新冠肺炎疫情下的高校學生管理工作模式
- 人工智能時代高校教師的職業(yè)困境及價值重塑
- 馬克思主義理論讀書社與大學生思想政治教育
- 構建高校網(wǎng)絡思想道德教育體系的實踐探索
- 網(wǎng)絡時代加強高校思想政治教育工作的意義及途徑
- 試談高校學生資助工作中的思想政治教育
- “五好”育人新格局：實現(xiàn)高校思政“三全育人”的有效路徑
- 對建設高校“雙帶頭人”教師黨支部書記隊伍的探索
- 新時代高校輔導員如何提升在學生黨建工作方面的能力
- 高職院校落實黨建工作責任制芻議
- 略談5G時代高校共青團組織微信公眾號的建設
- 師生共同體幸福教育生活的德與道
- 近三十年國內特殊兒童個別化教育計劃的研究進展及啟示
- 美國家長參與幼兒教育原因淺析
- 高中校園文化建設德育融入的方法
- 淺談普通高中品牌特色化發(fā)展之路
- 農村特殊家庭學生人格發(fā)展芻議
- 例談班級德育主題班會課
- 小學班主任工作中的家校合作
- 淺議幼兒自信心的培養(yǎng)
- 幼兒教師專業(yè)能力的調查
教學實踐研究
- “思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課堂如何增強社會主義核心價值觀教學效果
- 新時代紅色文化在高校思想政治理論課教學中的有效運用
- 增強學生獲得感，改革創(chuàng)新思政課教學內容
- “金課”視域下高校思政課立體化教學模式的創(chuàng)新
- 如何將“抗擊新冠肺炎疫情”引入高校思政課程教學
- 淺議經典思想政治理論課教案的守正創(chuàng)新精神
- 移動互聯(lián)網(wǎng)背景下的概論課混合教學模式探索
- “新時代中國特色社會主義政治經濟學”教學改革要求與路徑
- 高職院校教務員如何提高教務教學管理工作效率
- 立足于地域文化特色的中國傳統(tǒng)文化課程教學改革
- CBE理念與中國旅游地理課程改革
- 基于微課的法律文秘專業(yè)混合式教學模式探析
- 應用型本科財務管理專業(yè)混合式教學培養(yǎng)模式淺探
- 普通高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導課教學現(xiàn)狀及改進
- 基于學科競賽與實踐教學互動的應用型物流人才培養(yǎng)
- 專遞課堂促進農村教育均衡發(fā)展小探
- 縣域專遞課堂建設與應用模式的探索
- 哈佛大學幸福課在中學校本課程中的推廣與應用
- “以學論教”：道德與法治課堂教學問題診斷與改進
- 文章內容理解的“三級階梯”
- BSC模式下校園實踐教學質量評價指標體系研究
- “留白藝術”在高中政治課堂教學中的應用
- 簡談初中地理教學中的活動開展
- 基于核心素養(yǎng)的高中政治教學探析
- 初中道德與法治活動型課堂淺探
- 對幼兒家長關于自制玩教具認知的調查
- 大學英語后續(xù)跨文化交際課程的名與實
- 西方文化典故與大學生英語學習關聯(lián)
- 概念隱喻視角下的英語習語文化認知教學
- 基于翻轉課堂的“英語國家概況”課程教學模式探析
- 課程思政與衛(wèi)生類高職院校“大學英語”課程改革
- 影視配音APP對提高大學生英語自主學習效果的實證研究
- 互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎在翻譯課堂上的應用
- 對大學英語移動學習的展望與思考
- 基于CALL的大學英語混合式教學模式的融合創(chuàng)新
- 高職涉外護理專業(yè)學生雅思培訓的改革
- 情境教學在高職英語教學中的具體實施
- 中職英語教學現(xiàn)狀及對策
- 初中英語課堂中語言社會化探究
- 新課標視域下高中英語教科書結構研究