2016年13期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
- 《漢書·藝文志·方技略》淺析
- 《詩經(jīng)》對宋初詞學精神的典范確立
——以一組“對面飛來”題材作品為中心 - 《救 風 塵》 中 的 不 平 等 性
- 林徽因詩歌的理性抒寫：以情感表達與形式表現(xiàn)為視角
- 兩代人間的對話
——以《自行車之歌》、《蘇北少年“堂吉訶德”》為例探討少兒文學創(chuàng)作 - 《安吉拉·卡特的精怪故事集》中的家庭暴力與女性成長
- 解讀詩歌要注重詩歌本身的感發(fā)力量
——《錢塘湖春行》兩種不同的教法引發(fā)的思考 - “生利主義”思想啟發(fā)下的高職鄉(xiāng)土語文探索
- 寫景游記教學中移步換景的把握和運用
——以《頤和園》為例 - 探尋高職應(yīng)用文寫作的教學策略
- 需求驅(qū)動教學法在中職作文教學中的應(yīng)用
- 淺談小學語文課堂中的兒童文學教學
- 簡析小學高年級語文閱讀教學低效的原因
- 文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)探析
——以四川文化藝術(shù)學院為例 - 高校廉潔文化建設(shè)芻議
——兼談大學生廉潔文化教育 - 來華留學生文化適應(yīng)研究綜述
- 試論新媒體背景下播音主持文化價值最大化的實現(xiàn)
- 從連續(xù)劇《橘子紅了》等作品管窺當代影視藝術(shù)的唯美取向
- 宇宙巴赫
——質(zhì)疑《小溪巴赫》 - 談馬克思主義辯證思維在管理中的運用
- 《史記》八書與《尚書》淵源考辨
- 取舍之間：古埃及都城變遷比較探析
- 從《張謇日記》看張謇與袁世凱的關(guān)系變化
- 對地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中舞蹈專業(yè)舞蹈基訓(xùn)課程的思考
- TQM理念下的高職表演藝術(shù)教育質(zhì)量提升路徑探析
——以湖南藝術(shù)職業(yè)學院為例 - 學前教育專業(yè)幼兒舞蹈表演與創(chuàng)編能力的培養(yǎng)
- 毛澤東推進馬克思主義大眾化的話語創(chuàng)新理論、路徑及啟示
- 從《老子》章節(jié)看道家核心思想
- “小國寡民”的現(xiàn)代思考與啟示
- 凝練辦學特色，做好興校文章
——以湖南化工職業(yè)技術(shù)學院特色辦學為例 - 工學結(jié)合背景下高職院校青年教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵研究
- 高校教師總體性薪酬激勵模型構(gòu)建
- 我國大學英語教師研究現(xiàn)狀初探
——基于CNKI期刊網(wǎng)2000—2015文獻分析 - 從“尊師重道”中看現(xiàn)代師生關(guān)系的異化
- 高?！叭灰惑w”招生利益相關(guān)者共同治理模式探析
- 新媒體環(huán)境下團學宣傳工作方法研究
——以兩面提示和免疫效果理論為視角 - 高職院校創(chuàng)客教育模式下頂崗實習改革探析
- 高職院校機場運行管理人才就業(yè)前景淺析
- 高校建立家校聯(lián)動機制的思考
- 多元智能理論在高校學生工作中的應(yīng)用
- 以服務(wù)驅(qū)動高校思想政治教育工作創(chuàng)新
- 社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的路徑探析
- 試論網(wǎng)絡(luò)媒體時代高職大學生公民意識之培養(yǎng)
- 基于職業(yè)道德視角的大學生責任教育
- 淺談社會實踐活動對大學生能力提升的影響
- 高校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育探析
- 新媒體時代大學生兼職現(xiàn)狀調(diào)查及應(yīng)對策略
- 經(jīng)濟新常態(tài)下關(guān)于高校大學生就業(yè)指導(dǎo)工作的思考
- 以重視星級復(fù)評為途徑提升學校檔案管理水平
- 中小學教育科研課題研究的現(xiàn)實審視
- 中職學校要注重培養(yǎng)學生的職業(yè)精神
- 激勵理論視閾下幼兒教師專業(yè)發(fā)展路徑探析
- 關(guān)于農(nóng)村幼兒教師學習培訓(xùn)需求的調(diào)查分析
- 幼兒文明禮儀教育之我見
- 家園合作，相互優(yōu)化，共同成長
- 高?！傲暯娇倳浵盗兄匾v話專題輔導(dǎo)”課教學方法創(chuàng)新研究
- 《馬克思主義基本原理概論》課案例式專題教學探究
- “場域”思維下的“思政課”實踐教學模式探究
- 探究式教學中教師能力建構(gòu)探析
- 高職中外合作辦學項目教學管理模式探索
——以寧波城市職業(yè)技術(shù)學院為例 - 高職公共選修課開課管理初探
- 討論式教學在歷史學研究生教育中的地位和作用
- 高職院?！半p元制 +三課堂”的實踐研究
- 123微課程教學運作模式及其應(yīng)用
- 微課在高職院校就業(yè)指導(dǎo)課程中的運用
- 英語精讀類核心課程工具性與人文性有效統(tǒng)一的研究與實踐
- 英漢思維的差異在英語筆譯中的教學模式淺探
- 英語專業(yè)四級考試改革前后“語法”部分內(nèi)容效度分析
- 批改網(wǎng)和QQ輔助的協(xié)商互動英語寫作教學模式探討
- 英語詞綴形態(tài)問題芻議
——基于牛津辭書系列之考證 - 廣告中應(yīng)用英語的現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 理工類院校英語專業(yè)學生學習倦怠問題研究
- 淺析“高職生不愛上英語課”之原因及解決方案
- 初中畢業(yè)班英語分層教學之我見
- 培養(yǎng)小學生英語口語能力的幾點思考
- 整合綜合實踐活動課程資源，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 新課改背景下的農(nóng)村小學教育教學管理
- 思維導(dǎo)圖支持下的本土化高效課堂初探
- 對初高中政治教學銜接的思考
- 《近代中國資本主義的曲折發(fā)展》專題教學中易犯的錯誤
- 初中蘇式歷史課堂的實踐與探索
——以星海實驗中學“暢游式”蘇式課堂為例 - 慧 雅 校 園， 葵 花 綻 放
——蘇州工業(yè)園區(qū)星洲學?；垩趴ㄕn程掠影