2021年21期
刊物介紹
宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報(bào)道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗(yàn)，傳播教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育
本刊視線
- 淺析農(nóng)村留守兒童課后服務(wù)策略之我見
- 初中寄宿生英語學(xué)習(xí)障礙成因及對(duì)策研究
- 中學(xué)體育課中功能動(dòng)作訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的影響分析
- 基于小學(xué)體育課堂上情境教學(xué)方法的運(yùn)用對(duì)策思考
- 優(yōu)化初中足球教學(xué)質(zhì)量的有效策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生三心品質(zhì)的實(shí)踐探索
——基于案例的敘事研究 - 新課改下初中體育教學(xué)的創(chuàng)新探究
- 一問蕩起千層漣漪
——談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的問題設(shè)計(jì) - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生獨(dú)立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 參與式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
管理
- 新時(shí)期高中班主任德育管理的創(chuàng)新與發(fā)展
- 部編本初中語文教材中實(shí)施感恩教育的實(shí)踐研究
- “立德樹人”背景下農(nóng)村初中英語閑暇教育的實(shí)驗(yàn)與研究
- 淺談如何提高小學(xué)道德與法治教學(xué)的有效性
- 家校聯(lián)合下的小學(xué)生德育新策略
- 論初中道德與法治課中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)
- 運(yùn)用觀察量表，改進(jìn)小學(xué)語文教師課堂教學(xué)行為
- 試論自主學(xué)習(xí)在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力的途徑分析
- 運(yùn)用微信公眾號(hào)打造初中化學(xué)第二課堂的策略探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合研究
- 微課在初中化學(xué)小專題復(fù)習(xí)中的實(shí)踐方法探析
- 多媒體信息技術(shù)助力中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 基于責(zé)任教育的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園之思考與實(shí)踐
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)途徑探析
教學(xué)
- 高年級(jí)小學(xué)生語文閱讀能力的培養(yǎng)探究
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 重視發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)，合理優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- “扎根”課堂，深度“復(fù)習(xí)”
- 基于初中地理區(qū)域認(rèn)知能力的課堂觀察與思考
- “以圖導(dǎo)學(xué)”模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建
- 初中地理教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)探究
- “以人為本”理念在高中政治核心素養(yǎng)中的運(yùn)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)直播的小學(xué)高年級(jí)英語復(fù)習(xí)課例探究
- 初中語文散文詩(shī)的朗讀教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 勞動(dòng)教育在小學(xué)語文學(xué)科中的融合與滲透研究
- 初中數(shù)學(xué)教育教研工作的思路創(chuàng)新與研究
- 基于“讀·思·達(dá)”的高中英語話題語篇教學(xué)研究
- 例談初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法
- 關(guān)于情境教學(xué)法在初中歷史課堂中的應(yīng)用分析
- 多樣教學(xué)方法應(yīng)用促使數(shù)學(xué)課堂朝著深度化發(fā)展
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語中的有效運(yùn)用
觀點(diǎn)
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)生邏輯推理能力的培養(yǎng)
- 趣學(xué)數(shù)學(xué)，創(chuàng)新學(xué)科思維
——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐探究 - 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
- 更新教學(xué)理念，提升課堂效率
——關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略探尋 - 指向高階思維能力培養(yǎng)的初中英語深層閱讀教學(xué)探究
- 基于客家文化融入幼兒園區(qū)域活動(dòng)的教育探究
- 淺析語言交流學(xué)習(xí)法在小學(xué)英語語音教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 提升初中歷史課堂教學(xué)有效性的措施探究
- 關(guān)于高中英語教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的實(shí)踐
- 幼兒園健康教育資源開拓與整合的實(shí)踐探索
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高學(xué)段語文課外閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲背景下幼兒勞動(dòng)教育的實(shí)施策略
- 勞動(dòng)教育與高中地理教學(xué)融合探析
- 探索創(chuàng)新，在吹塑紙版畫教學(xué)中提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)
- 初中音樂教學(xué)中舞蹈進(jìn)課堂的實(shí)踐探究
- 指向音樂表現(xiàn)原動(dòng)力的音樂課程開發(fā)研究
- 關(guān)于高中美育教學(xué)的難點(diǎn)與突破
- 小學(xué)音樂如何提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)
交流平臺(tái)
經(jīng)驗(yàn)
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力的策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中“做與思”有效融合的策略
- 基于具身認(rèn)知理論的幼兒表演游戲指導(dǎo)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略研究
- 生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)知識(shí)指導(dǎo)策略
- 芻議初中語文閱讀教學(xué)
- 課程導(dǎo)入技能在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中語文教學(xué)提問設(shè)計(jì)的創(chuàng)新方向
- 游戲教學(xué)在小學(xué)心理健康教育課程中的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的實(shí)踐研究
- 開展豐富多彩的親子活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)
- 家園共育，助力早期親子閱讀活動(dòng)有效開展
- 基于提問教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生英語思辨能力的探討
- 低年級(jí)語文深度學(xué)習(xí)的優(yōu)化路徑探析
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略探討