2016年104期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
教育視野
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 簡(jiǎn)約有序的課堂才是優(yōu)雅的課堂
- 將思想教育滲透于語(yǔ)文課堂教學(xué)中
- 語(yǔ)文學(xué)科的德育功能初探
- 《春江花月夜》 賞析
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法淺談
- 淺談微課及微課形式下的語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)
- 多媒體運(yùn)用為語(yǔ)文教學(xué)錦上添花
- 語(yǔ)文，怎樣才能吸引你？
- 初中語(yǔ)文個(gè)性化教學(xué)初探
- 賦物隨形，一江春水向東流
- 重視積累，加深感悟
- 語(yǔ)文教學(xué)中朗讀訓(xùn)練之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)探究能力，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)
- 微課，讓每一節(jié)語(yǔ)文課都精彩紛呈
- 愛(ài)讀 多讀 會(huì)讀
- 開(kāi)展自主閱讀，升華小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行童話教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文差異教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及解決
- 小學(xué)課外閱讀引導(dǎo)略談
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)煥發(fā)生命的活力
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 方陣的次冪求解方法探討
- 高中數(shù)學(xué)錯(cuò)題分析與應(yīng)對(duì)策略
- 如何有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 初中生數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中變式教學(xué)的運(yùn)用研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)最簡(jiǎn)二次根式的探究
- 初中數(shù)學(xué)解題策略分析
- 探究提升初中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的幾點(diǎn)策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建與小組合作學(xué)習(xí)的嘗試
- 撥亮火花，激活課堂
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 創(chuàng)新數(shù)學(xué)教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 由“內(nèi)”而“外”，讓數(shù)學(xué)作業(yè)彰顯個(gè)性
- 在“做中學(xué)”中“做數(shù)學(xué)”
- 也談算法多樣化
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“四導(dǎo)”
- 在“問(wèn)題”中找契機(jī)
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課教學(xué)思考
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 論英語(yǔ)寫作與大學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在五年制高師英語(yǔ)寫作課堂教學(xué)運(yùn)用探究
- 基于英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的“詞塊輸入”教學(xué)模式研究
- 美式英語(yǔ)與英式英語(yǔ)的語(yǔ)法差異探究
- 任務(wù)教學(xué)法在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于建構(gòu)主義理論的高職英語(yǔ)教學(xué)
- 對(duì)提高高職高專院校韓語(yǔ)課程教學(xué)效果的對(duì)策研究
- 順應(yīng)理論視角下的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)探微
- 創(chuàng)新多樣化教學(xué)手段，提高初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 初中英語(yǔ)如何運(yùn)用情景語(yǔ)境進(jìn)行詞匯教學(xué)
- “以學(xué)生為中心”的初中英語(yǔ)課堂模式探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的朗讀和背誦
- 初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性分析
- 在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 山區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法與路徑的整體性分析
- 游戲在小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語(yǔ)情景性作業(yè)設(shè)計(jì)的技巧
- 探究如何提高農(nóng)村小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- “全過(guò)程多維度”IT人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)施
- 高職計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力
- 立足崗位，推動(dòng)就業(yè)
- 仿真技術(shù)在光纖通信實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)的管理創(chuàng)新及其相關(guān)應(yīng)用
- 高中信息技術(shù)課程探究式教學(xué)模式研究
- 分層教學(xué)模式在中職數(shù)控專業(yè)中的探索與應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)ARP欺騙與防范方法探討
- 微課促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 數(shù)控專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)模式探索
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 物理規(guī)律中包含的人生哲理
- 高中物理教學(xué)中運(yùn)用思維可視化導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)探討
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討
- 如何開(kāi)展初中物理教學(xué)中的有效互動(dòng)教學(xué)
- 原生的，也是最美的
- 化學(xué)教學(xué)中學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)淺析
- 關(guān)于環(huán)保理念在化學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)與滲透
- 農(nóng)林院校生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的優(yōu)化整合模式初探
- 加深學(xué)生對(duì)物理概念的認(rèn)識(shí)及其教學(xué)意義
- 整合突破，奮勇前進(jìn)
- 高中生物模型建構(gòu)教學(xué)研究與體會(huì)
高教高職研究
- 校企聯(lián)合培養(yǎng)工程類碩士研究生方法研究
- 應(yīng)用型高質(zhì)量制藥人才課程外拓展訓(xùn)練體系建立的研究
- 河北省高職高專院校國(guó)際教育交流工作問(wèn)題與策略研究
- 高職院校感恩教育研究
- 淺議高職院校學(xué)生團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的問(wèn)題及改進(jìn)措施
- 試論高校思想政治教育中學(xué)生自控力的培養(yǎng)對(duì)策
- 大學(xué)生安全意識(shí)與自我防護(hù)能力對(duì)策研究
- 西安國(guó)際化進(jìn)程中城市公共交通系統(tǒng)雙語(yǔ)建設(shè)與優(yōu)化策略
- 如何對(duì)幼師女生進(jìn)行儀態(tài)與氣質(zhì)塑造
- 高校輔導(dǎo)員與低年級(jí)心理委員的反饋機(jī)制構(gòu)建
- 微信公眾平臺(tái)下的課程綜合查詢服務(wù)實(shí)現(xiàn)
- PBL教學(xué)探索與體會(huì)
- 高職醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂的可行性分析
- 《塑料成型設(shè)備》課程教學(xué)探析
- 高職高專學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力調(diào)查研究